Здоровьесберегающие технологии на занятиях декоративно-прикладным творчеством

• 1 слайд

  «Здоровьесберегающие технологии на занятиях
  декоративно-прикладным творчеством»
  
  Минченко Екатерина Викторовна
  Педагог дополнительного образования МБОУ ДО Эколого – биологический центр «Эколог» городского округа
  город Уфа РБ
  

• 2 слайд

  Личностно-ориентированный подход
  осуществляемый на основе личностно-развивающих ситуаций, где учащиеся учатся жить вместе и эффективно взаимодействовать.
  Предполагает активное участие самого ребенка в освоении культуры человеческих отношений, в формировании опыта здоровьесбережения, а так же в становлении самосознания и активной жизненной позиции на основе воспитания и самовоспитания
  

• 3 слайд

  Концепции формирования здорового образа жизни
  Основной идеей Концепции формирования здорового образа жизни в системе непрерывного образования является развитие физического и психического здоровья подрастающего поколения, что станет важным компонентом, необходимого для решения задачи, понимания ценности жизни каждого человека в общей системе мироздания.
  
  

• 4 слайд

  В основе формирования ЗОЖ
  Учет возрастных особенностей детей,
  Последовательность,
  Ритмичность,
  Ведение здорового образа жизни
  Эстетичность,
  Нравственность,
  Воспитание воли,
  Самоограничение
  Биологические принципы
  Социальные
  принципы
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Благоприятствует развитию детского творчества
  
    Побуждение детей путём постановки интересных, разнообразных творческих заданий;
  Учёт индивидуальных взаимосвязей между учебными и творческими заданиями на занятиях;
  Варьирование творческих заданий в зависимости от возраста детей и различных видов художественной деятельности;
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Создаваемые условия для здорового развития детей:
  Соблюдение организационно-педагогических  условий проведения урока
  Проведение разминок перед началом художественной творческой деятельности
  Обеспечение двигательной активности
  Поза учащегося
  Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке
  Соблюдение правил техники безопасности
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Первые признаки нарушения зрения
  Покраснение глаз
  Снижение остроты зрения
  Двоение предметов
  Боли в области глазниц и лба
  Чувство жжения в глазах.
  

• 14 слайд

  Зоркие глазки
  
  Глазами нарисуйте 6 кругов по часовой стрелке и 6 кругов против часовой стрелки.
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Письмо носом
  
  Закройте глаза. Используя нос, как длинную ручку, пишите или рисуйте в воздухе геометрические фигуры, как показано на схеме. Глаза при этом мягко прикрыты (снижает напряжение в области глаз).
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Микропаузы
  при утомлении глаз
       Крепко зажмурить глаза на 3-5 секунд, а затем открыть их на такое же время. Повторять 6-8 раз.
       Быстро моргать в течение 10-12 секунд. Открыть глаза, отдыхать 10-12 секунд. Повторять 3 раза.
      Исходное положение: сидя, закрыть веки, массировать их с помощью легких круговых движений пальца. Повторять в течении 20-30 секунд.
  
  

• 19 слайд

  Благодарим
  за внимание!