" Земля - наш общий дом"

• 1 слайд

  «Земля- наш общий дом!»
  
  
  Презентацию составила
  Щукина Елена Петровна
  Учитель начальных классов
  высшей квалификационной категории
  МБОУ «СОШ№1 г.Калининска
  Саратовской области»
  
  

• 2 слайд

  Земля- наш общий дом!
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  - Какое дерево зацветает весной первым в наших краях?
  Ольха,
  берёза,
  тополь
  С цветением каких кустарников в наших краях наступает похолодание?
  Сирень,
  черёмуха,
  рябина
  - Какое дерево не гниет в воде, а превращается в камень?
  Ель,
  лиственница,
  сосна
  

• 17 слайд

  Какое дерево не боится ни морозов, ни жары?
  Тополь,
  пихта,
  сосна
  -Какое дерево весной «плачет»? Почему?
  Осина,
  сосна,
  берёза
  Как нужно поступить, если увидишь поврежденную березу?
  

• 18 слайд

  Наши пернатые
  друзья!
  

• 19 слайд

  -Какая птица в наших краях самой первой запевает в конце зимы, возвещая приход весны?
  Синица,
  дрозд,
  снегирь
  Какая птица прилетает перед ледоходом и «тонкими ногами ломает лед» - говорят в народе?
  Скворец,
  грач,
  трясогузка
  

• 20 слайд

  -Как птицы ориентируются, возвращаясь на родину?
  По луне,
  по звёздам,
  по солнцу
  Какие птицы самые дружные?(«Тронь одного – все за него горой»).
  Синица,
  грач,
  ласточка
  

• 21 слайд

  Маленькие тайны природы
  

• 22 слайд

  -Какой зверь зимой страшен белке? Почему?
  Волк,
  куница,
  лиса
  Куница белку выгоняет из жилья, съедает запасы.
  У какого зверя зимой самый теплый дом?
  Белка,
  бобр,
  медведь
  

• 23 слайд

  -Какой зверь самый чистоплотный?
  Куница,
  бобр,
  барсук
  В какое время суток бобры строят свои жилища?
  Утро,
  день,
  ночь
  

• 24 слайд

  Берегите эти земли, эти воды,
  Даже малую былиночку любя,
  Берегите всех зверей внутри природы,
  Убивайте лишь зверей внутри себя!
  

• 25 слайд

  Не рвите цветов, не разрушайте птичьи гнезда и муравейники. 
  Не шумите в лесу – это волнение для обитателей наших лесов! 
  Будьте осторожны с кострами! Помните – лес наше богатство!
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Используемые ресурсы:
  Фото природы: 06bc56_7f1ce6fe_xl
  126345141839; 38d2ld638988; 1293203119maqel33;apesr4bestnaturestop50061600x1200; 2471154; 0b1066fbeee208c6d8615cb386d200dc; 0026-031-Tsvetok; 1203253161_b1qwallp
  Слайд «Планета Маленького принца» 76708beaa1709696445499365b84fe4db_prev
  Слайд « Планета» earth
  Фото « Экология» preview; f4e18c9c63cb; w0m86lnl4y0; ykq7v6tu-hQ; 3632963584b1a95463ccc9e84ed2ce0; 1194869187
  «Планета» (анимация) 30471Hx
  Литература:
  1.Дьячкова Г.Т. окружающий мир 2-4 классы. Олимпиадные задания.-
  Волгоград. Издательство «Учитель», 2006 г.
  2.Кульневич С.В. Воспитательная работа в начальной школе.- Творческий центр «Учитель», 2008 г.
  3.Макчимова Т.Н. Олимпиадные задания.- Москва «Мастерская учителя», 2009г.
  4.Арсенина Е.Н. Внеклассные мероприятия в начальной школе. Москва «Глобус»,2008г.
  
  
  

Внеклассное мероприятие

по окружающему миру

«Земля – наш общий дом»

Составила:

Щукина Елена Петровна

Учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МБОУ «СОШ №1 г.Калининска

Саратовской обл.»

Цель занятия:

1.формирование экологических знаний;

2.расширение и углубление природоведческих  знаний учащихся;

3.воспитание  любви  и бережного  отношения к природе.

Ход мероприятия:

Ученик: (1 слайд)

                    Есть просто храм, есть храм науки.

                   А есть ещё природы храм –

                   С лесами, тянущими руки

                   Навстречу солнцу и ветрам.

                   Он свят в любое время суток,

                   Открыт  для нас в жару и стынь,

                   Входи сюда, будь сердцем чуток,

                   Не оскверни её святынь.

Ведущий:

 Добрый день, дорогие друзья! Все мы - жители одного большого дома под названием планета Земля. Наша с вами обязанность беречь и охранять леса, обитающих в них животных, птиц. Леса являются «лёгкими» планеты, так как помогают очищать воздух, вырабатывать кислород. Посмотрите вокруг: какой прекрасный мир нас окружает. Леса, поля, реки, моря, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа! Она нас поит, кормит, одевает и взамен требует совсем немного - бережного отношения к себе. Однако порой и взрослые,  и дети бездушно ведут себя по отношению к ней. Некоторые красивейшие водоёмы превращаются в сточные канавы, пересыхают реки, задыхаются от мусора лес, исчезают редкие виды животных и растений. Хотите ли вы спасти свою планету? А знаете ли вы главные беды Земли? Но проблемы нужно не только знать, их необходимо решать. Земля наш общий дом, и её нужно охранять. Охрану природы, правила поведения в ней изучает целая наука - экология.

Ученик: (2-6 слайды)

Лес не только для нашей забавы,

Он богатство России.

Все деревья в нем, ягоды, травы

Нам на пользу, друзья взращены.

Каждый куст берегите, ребята!

Где росток ты увидишь простой

Может вырасти дуб в три охвата,

Березняк иль малинник густой.

А уж, сколько орехов и ягод!

Так, пожалуй, считать - не сочтешь!

Сердцу любо, коль знать, что за год

В сосняке разрослась молодежь.

Ведущий: (7слайд)

-У писателя Антуана де Сент-Экзюпери есть произведение «Маленький принц». Там есть такие слова: «Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сражу же приведи в порядок свою планету». Как вы понимаете такие слова?

(8-13 слайды)

Очень часто человек не задумывается о том, какой вред может нанести природе его деятельность. А ведь мы уже сейчас должны думать о том, что останется нашим потомкам. Смогут ли они любоваться лесами, полями, слушать пение птиц.

Послушайте стихотворение, которое написала ученица 8 класса Халимончук Алёна.

Ученик: (14 слайд)

«В защиту природы»
Дымят в городе заводы,
Атмосферу засоряя,
Отравляют жизнь природы,
Стоки в воду, направляя.

Прогуляться в лес меж делом?
Он же мусором завален,
В нём не видно даже белок,
Вороньё среди подпален.

По отдельности мы каждый
Грудью встанем за природу,
А дойдёт до дела скажем:
«Не сорил нигде я сроду».

Неужели не понятно,
Что мы сами дом свой губим.
Вон, на Волге грязи пятна
И в лесу деревья рубим.

Сохраним потомкам город,
Чистый воздух, реку, лес.
Уникальную природу
Не погубит наш прогресс!

Ведущий:

-Ну, а теперь, давайте проверим, что вы знаете из жизни животных и растений.

(Учащиеся могут отвечать по очереди или разделиться на команды).

1блок вопросов посвящен растениям «Зелёный друг».(15-16 слайды)

1 вопрос:

- Какое дерево зацветает весной первым в наших краях?(Варианты ответов: ольха, береза, тополь).

2 вопрос:

- С цветением каких кустарников в наших краях наступает похолодание? (Варианты ответов: сирени, черемухи, рябины.)

3 вопрос:

- Какое дерево  не гниет в воде, а превращается в камень? (Варианты ответов: ель, лиственница, сосна.)

4 вопрос:

- Какое дерево не боится ни морозов, ни жары?

(Варианты ответов: тополь, пихта, сосна.)

Почему? (У сосны очень длинные, уходящие вглубь земли, корни).

Экоинформация:

Наукой установлено, что растущая загрязненность воздуха негативно влияет на деревья, особенно на хвойные. Поэтому возле крупных промышленных городов хвойные леса редеют.

5 вопрос:

-Какое дерево весной «плачет»? Почему? (Варианты ответов: осина, сосна, береза. У березы начинается сокодвижение).

Дополнительный вопрос:

Как нужно поступить, если увидишь поврежденную березу?

Ученик: (17 слайд)

Природа в нашей жизни 
Большую роль играет.
Если беречь природу,
Жизнь красивее станет.

Нельзя деревья вырубать,
Нужно беречь леса,
Животных нельзя обижать
Они ведь наши друзья.

Пусть даже опасный хищник,
Или страшный зверь,
Природа не простит
Пропажу своих детей.

2блок вопросов: «Наши пернатые друзья».(18-19 слайды)

Ведущий:

- А сейчас поговорим о птицах. Птицы украшают нашу планету своим пением, их яркая окраска оживляет наш мир. А сколько пользы приносят наши пернатые друзья.

1 вопрос:

-Какая птица в наших краях самой первой запевает в конце зимы, возвещая приход весны? (Варианты ответов: синица, дрозд, снегирь)

2 вопрос:

-Какая птица прилетает перед ледоходом и «тонкими ногами ломает лед» - говорят в народе? (Варианты ответов: скворец, грач, трясогузка)

3 вопрос:

-Как птицы ориентируются, возвращаясь на родину? (Варианты ответов: по луне, по звездам, по солнцу)

4 вопрос:

-Какие птицы самые дружные?(«Тронь одного – все за него горой»). (Варианты ответов: синица, грач, ласточка.)

Экоинформация:

Вы, наверно, слышали народную примету «Ласточка низко летает – к дождю». Оказывается, перед  дождем  повышается атмосферное давление, и насекомые летают низко. Охотясь за ними, ласточки тоже вынуждены низко летать. Одна семья ласточки за лето истребляет 1000000 вредных насекомых.

Ученик: (20 слайд)

Стихотворение Елены Каргановой:

-Я уважаю муравья за то,

Что он трудолюбивый,

Я уважаю соловья

За песни звонких переливы.

Я уважаю снегирей

И дятлов тоже уважаю,

За то, что родины своей

Они в мороз не покидают.

Я очень уважаю тех,

Кто никого не обижает!

Ведущий:

-А сейчас мы узнаем «Маленькие тайны природы» (3 блок вопросов).

(21-22 слайды)

1 вопрос:

-Какой зверь зимой страшен белке? Почему? (Варианты ответов: волк, куница, лиса). Куница белку выгоняет из жилья, съедает запасы.

2 вопрос:

-У какого зверя зимой самый теплый дом? (Варианты ответов: белка, бобр, медведь)

Экоинформация:

Жилье белки называется гайно, оно шарообразное. Снаружи замаскировано листьями, ветками ели, внутри выстлано мхом, травой, шерстью. Температура в любой мороз 18-19 градусов тепла. У белок бывает от 3 до 5 гнезд.

3 вопрос:

-Какой зверь самый чистоплотный? (Варианты ответов: куница, бобр, барсук.)

Экоинформация:

 Около норы барсука всегда чисто, туалет – глубокие ямки – барсук устраивает в нескольких метрах от норы. Уходя на охоту, он очищает шерстку, расправляет примятые в норе волоски.

4 вопрос:

-В какое время суток бобры строят свои жилища? (Варианты ответов: утро, ночь, день)

Ведущий:

- А сейчас проверим, кто из вас много знает о природе. Блиц-опрос.(Учащиеся поднимают руку).

1.какую птицу называют лесным доктором? (дятел)

2.Что положить в кормушку синице? (сало), снегирю? (ягоды рябины)

3.Едят ли ежи яблоки? (нет)

4.Когда лоси сбрасывают рога? (зимой)

5.Какую птицу прозвали «крылатой кошкой»?(сову)

6.Плавают ли муравьи? ( да, смогут переплыть реку)

7.Самое крупное наземное животное? (слон)

8.Самая большая обезьяна? (горилла)

9.Что случается с пчелой после того, как она ужалит кого-нибудь? (погибает)

10.Где живут маленькие кенгурята? ( в сумке, на животе у мамы)

11.Как пингвины узнают своих детей? ( по голосу)

12.Какие птицы устраивают спальни в снегу? ( куропатки, тетерева, рябчики).

Молодцы!

Ведущий:(23 слайд)

Берегите эти земли, эти волы,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.

Ученик:

«Моя природа» автор стихотворения ученица 8 класса Яркина Вера.

Раскинулась Волга широкая,
Выросли горы высокие.
На самом солнечном холме
Стоит берёзка вдалеке.
Берёзка вышла в полдень ясный
Из леса на крутой утёс,
Взглянула с верху с удивленьем
На голубеющий простор.
И вот стоит в оцепененье
Не в силах отвести свой взор.
Над ней метели, ветры свищут,
Осенний дождь её сечёт.
Она вцепилась корневищем
В утёс отвесный и крутой,
Живёт наперекор стихиям,
Какие б ветры не мели!
Вот так и ты, моя ПРИРОДА,
Живёшь на радость всей Земли.

Ведущий:(24 слайд)

Не рвите цветов, не разрушайте птичьи гнезда и муравейники. 
Не шумите в лесу – это волнение для обитателей наших лесов! 
Будьте осторожны с кострами! Помните – лес наше богатство!

Спасибо за участие! (25 слайд)

Литература:

1.Дьячкова Г.Т. окружающий мир 2-4 классы. Олимпиадные задания.-

Волгоград. Издательство «Учитель», 2006 г.

2.Кульневич С.В. Воспитательная работа в начальной школе.- Творческий центр «Учитель», 2008 г.

3.Макчимова Т.Н. Олимпиадные задания.- Москва «Мастерская учителя», 2009г.

4.Арсенина Е.Н. Внеклассные мероприятия в начальной школе. Москва «Глобус»,2008г.

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие для учащихся 3 - 4 классов. Возможно проведение на классном часе для одного класса, а также как мероприятие на параллель. Содержит полезную информацию на экологическую тему. Учащимся предлагаются стихи для заучивания. Мероприятие сопровождается красочной презентацией. В ходе мероприятия предлагается ответить на вопросы о природе.