"Знай и люби русский язык"

МКОУ" Новолидженская СОШ"

Учебная встреча по русскому языку

 Брейн-ринг

"Знай и люби русский язык"

(для учащихся 5–6-х классов)

Подготовила и провела учитель

русского языка и литературы:

Арабова Т. С.

с.Новое Лидже

2019 г.

Цели:

·         дать представление о богатстве и выразительности русского языка;

·         формирование у учащихся умения грамотно пользоваться богатыми ресурсами русского языка в своей речевой практике;

·         развивать речь учащихся, формировать и совершенствовать их активный запас слов;

·         воспитание бережного отношения к языку и речи.

·         - развивать навыки взаимодействия в команде или группе, познавательный интерес к родному языку,

-  активность в познании нового, целеустремлённость.

Задачи:

·         повторить пройденный материал по русскому языку в игровой форме.

·         активизировать познавательную деятельность обучающихся.

·         формировать коммуникативную компетенцию обучающихся через работу в команде.

Оборудование:

карточки с заданиями, плакаты с высказываниями о русском языке.

Пояснительная записка:

 Учебная встреча по русскому языку позволяет создать положительную мотивацию к изучению русского языка, способствует развитию творческого потенциала обучающихся, даёт возможность учиться правильно выстраивать отношения при работе в команде. Всевозможные игры, КВНы, брейн-ринги всегда с большим интересом воспринимаются ребятами как в младшем, так и в среднем звене.  Внеклассная работа по русскому языку является неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной работы в школе и подчинена общим целям образования и воспитания учащихся. Каждый учитель-словесник отчетливо понимает необходимость укрепления роли русского языка. Нужно спасти русское слово, преодолеть информационную агрессию, антикультуру. Для этого учитель просто обязан привить любовь к русскому языку, пробудить интерес к нему как к учебному предмету, углубить знания учащихся, используя для этого различные формы внеклассной работы.

Вопросы подобраны как простые, проверяющие репродуктивный уровень знаний, так и более сложные, требующие

смекалки, логического мышления и творческого подхода. Они выбраны из разных разделов русского языка: фонетики, орфографии, лексики, морфологии, синтаксиса, затрагивают как изученный на уроках материал, так и неизвестные учащимся

В учебной встрече принимают участие 2 команды (количество участников - пять). Заранее оформляется кабинет русского языка: рисунки, портреты ученых-филологов, таблицы, высказывания о русском языке. Каждая команда придумывает название, девиз, эмблему, выбирает капитана. На встречу приглашаются родители, учителя школы.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Учитель: Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада видеть вас сегодня на нашем мероприятии. Мы собрались здесь, чтобы определить, кто же самый эрудированный, самый начитанный, самый знающий, кто лучше всего владеет русским языком. Сегодня в кабинете русского языка собрались любители русской словесности. В учебной встрече принимают участие 2 сильнейшие команды, знатоки русского языка.

Девиз нашей игры: “Знай и люби русский язык”.

Да будет же честь и слава нашему языку, который в самородном богатстве своем, почти без всякого чуждого примеса, течет как гордая, величественная река — шумит, гремит — и вдруг, есть ли надобно, смягчается, журчит нежным ручейком и сладостно вливается в душу, образуя все меры, какие заключаются только в падении и возвышении человеческого голоса!

Н.М. Карамзин

Представление команд.

Капитан 1 команды:

Вас приветствует команда “Умники и умницы”.

Наш девиз: “Берегите русский язык”.

Мы, умнейшие ребята,
Видеть вас сегодня рады,
Будем спорить и играть,
О русском языке хотим все знать.

Капитан 2 команды:

Вас приветствует команда “Веселые и любознательные”.

Наш девиз: “Изучайте русский язык”.

Русский язык! Ты красив и велик.
Силой могучей ты наделен,

Любим тебя как родную мать
И обещаем добросовестно изучать.

Учитель: Внимание! Начинаем нашу встречу.

Для ответа на вопрос команде (или представителю) предоставляется ограниченное количество времени (от 30 сек. до 1 минуты). Победителем считается команда, ответившая на большее количество вопросов. При равном количестве ответов предлагается провести дополнительный конкурс.

1 конкурс

Русский язык.

1. Назовите все гласные звуки русского языка (их 6: а, о, у, э, и, ы).

2. Назовите все падежи (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный).

3. Сколько звуков слове «петь»? (3)

4. Определите род имен существительных:

Мебель (ж. р.). Тюль (м. р.), Такси (ср. р.),

5. Назовите самостоятельные части речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол, имя числительное, местоимение, наречие, деепричастие, причастие, слова категории состояния).

6. Когда у имён существительных после шипящих пишется мягкий знак?

(У имён существительных женского рода III склонения после шипящих пишется мягкий знак).

7. Назовите главные члены предложения (подлежащее, сказуемое).

8. Сколько всего букв в названии нашей страны? (Россия-6)

9. Сколько согласных звуков в русском языке (36)

10. Назовите 2 служебные части речи (предлог, союз …).

11. Назовите виды предложений по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).

12. Назовите второстепенные члены предложения (определение, дополнение, обстоятельство).

13. Назовите все косвенные падежи (родительный, дательный, винительный, творительный, предложный).

14. Какой частью речи может быть слово «печь»? (Именем существительным, глаголом).

15.Какие части речи имеют начальную форму. (им. сущ., им. прилаг., им. числ., глагол,)

16.Назовите виды предложения по интонации. (восклицательные и невосклицательные)

17.Назовите сонорные буквы. (л-эль, м-эм, н-эн, р-эр, й-й краткое)

18.Назовите все морфемы. (приставка, корень, суффикс, основа, окончание)

19.Сколько согласных звуков в слове «союз»? (3)

20.Назовите буквы, обозначающие глухие непарные согласные звуки? (Ц,Ч,Х,Щ)

2 конкурс

Логика.

1. В каком слове сорок гласных? (сорока)

2. В российском фольклоре ее считали начальницей над ведьмами и помощницей сатаны. (Баба-Яга)

3. В каком слове половина буквы? (полка)

4. Как зовут самого известного в мире ветеринара? (Айболит)

5. Написание этого месяца заканчивается буквой «т». Какой он по счёту в году? (март, третий)

6. Какая по счёту буква «р» во втором месяце весны? (третья, апрель)

7. Какая птица «носит фамилию» известного русского писателя?

   (Гоголь)

 8. Что за трава, которую даже слепые знают?

 (Крапива)

 9. В воде родится, а воды боится.

 (Соль)

 10. Без ног приходит, без языка рассказывает?

 (Письмо)

 11. Что сырым не едят, а вареным выбрасывают?

 (Лавровый лист)

 12. У кого уши на ногах?

 (У кузнечика: орган слуха у него не в голове, а в голенях передней пары ног)

 13. Нередко мы сталкиваемся с таким явлением, как обман. Скажите, а когда впервые обманули человека?

(Когда дали соску)

 14. Какие две ноты растут в огороде? (фа-соль)

 15. Какое мороженое в шоколаде? (эскимо)

 16. Дышит ли цыплёнок в яйце? (да)

 17. Какую страну носят на голове? (панаму)

 18. Детский юмористический киножурнал. (ералаш)

 19. Самое крупное наземное животное. (слон)

 20. Какой цветок имеет мужское и женское имена одновременно? (Иван-да-Марья)

3 конкурс

Конкурс капитанов

На плакатах написаны высказывания о русском языке. Слова нужно читать, начиная с правого нижнего угла по вертикальным колонкам.

К     А     Г

Ы     Н     Е

З     Е     Р

Я     Т     Е

Ш     И     Б

(Берегите наш язык)

К     И     Р     Ч

Ы     К    Е     У

З     С     Т     З

Я     С     Й     И

Й     У     А

(Изучайте русский язык)

4 конкурс

Секретный ящик

Предмет, лежащий в этом ящике, известен людям очень давно, когда-то он являлся самым необходимым в доме. И сейчас без него не обходится практически ни одно семейное торжество. Он бывает маленьким и большим, белым и цветным, и даже плавающим. С ним тепло и уютно, он вызывает на откровенный разговор. Может применяться в количестве от одного до бесконечности. Что в ящике? (Свечи)

Подведение итогов и награждение.

Приложение: