Праздник. День Солнца в ДОУ.

Сценарий тематического дня «День солнца в ДОУ»

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие.

 Цель: создать у детей радостное, веселое настроение; закрепить полученные знания о солнце, его значении в жизни людей и природы.

Задачи:

Образовательные:

– конкретизация и углубление знаний о значении солнца;

– развитие навыков общения средствами музыкальной игры;

– развитие мышления, памяти и речи (расширение и активизация словаря, совершенствование грамматического строя и навыков связной речи);

– развитие общей и мелкой моторики.

Развивающие:

– обогащение и активизация словаря за счет слов, различающих различные эмоции, чувства, настроения и их оттенки;

Воспитательные:

– обогащение эмоциональной сферы ребенка;

–воспитание открытого проявления социальных эмоций и чувств различными социально приемлемыми способами (словесным, творческим);

–воспитание доброжелательного отношения к окружающим;

–воспитание эмоциональной отзывчивости, интереса.

Предварительная работа: Изучение стихов, закличек, игр, песен по сценарию с учетом возрастных групп воспитанников.

Действующие лица: ведущие – воспитатели разных возрастных групп, солнце - воспитатель, дети разных возрастных групп (вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе).

Оборудование: портативная акустическая колонка с флешкой, подборка музыкальных произведений о солнце; столы для изобразительной деятельности: клеенки, клей-карандаши по количеству детей, листы ватмана для коллективной работы детей, заготовки для аппликации (ладошки, круги, капли, треугольники – цветные (желтых, оранжевых, красных оттенков)).

Организация мероприятия:

Прием детей всех возрастных групп на улице.

Наблюдение за утренним солнцем (на групповых участках).

Наблюдения за солнцем с детьми младшего и среднего дошкольного возраста

Наблюдения за солнцем с детьми старшего дошкольного возраста

Цель: Закрепить представления о солнце и его роли в жизни всего живого. Художественное слово Солнышко Тучка прячется за лес, Смотрит солнышко с небес. И такое чистое, Доброе, лучистое. Если б мы его достали, Мы б его расцеловали.                                       Автор: Г. Бойко Игра с солнечным зайчиком. Загадка: Я всегда со светом дружен, если солнышко везде, я от зеркала, от лужи пробегаю по стене? (солнечный зайчик)

Цель: Закрепить представления о солнце и его роли в жизни всего живого. Задачи: - развивать умение устанавливать связи между изменениями в природе и положением солнца; -дать знания о мерах предосторожности от солнечного удара и ожогов. Воспитатель: Ребята, посмотрите, как интересно. На клумбе необычный цветок, на нем написана загадка. А отгадку нам с вами придется отгадать. Отгадаем? Ходит в небе жёлтый шар. Воду превращает в пар. В тучке скроется оно, Нам становится темно. Смотрит в каждое оконце Удивительное… (Солнце)! В ходе наблюдения отметить, что солнце летом греет сильнее, поэтому дети гуляют раздетыми. Спросить, легко ли посмотреть на солнце. Почему? Отметить, что солнце стоит днем высоко -  на улице жарко; утром и вечером солнце низко, поэтому становится прохладнее. День длится долго, ночи короткие, светлые.                          Хорошо, что снова лето,                  Снова солнце высоко!                                                       Г. Ладонщиков  Обсудить с детьми – почему летом в солнечную погоду необходимо надевать на голову головные уборы, а глаза прятать за солнечные очки? Исследовательская деятельность. Посмотреть на солнышко через солнцезащитные цветные очки. Калейдоскопы направить на солнце, в сторону. Когда интереснее смотреть?

Минутка приветствия (центральное крыльцо ДОУ)

Цель: Развить чувство ритма, интерес к происходящему, координацию движений, речь, память, внимание.

 

Утром ранним кто-то странный                                     

Заглянул в мое окно.

На ладони появилось

Ярко-рыжее пятно.

Это солнце заглянуло:

Будто руку, протянуло

Тонкий лучик золотой.

И, как с первым лучшим другом,

Поздоровалось со мной.

Давайте обнимемся и поприветствуем друг друга.

Утренняя гимнастика на спортивном участке ДОУ.

Ритмика (000 - «Солнышко» муз. и сл. А. Ярановой;

                001 – «Вот солнышко проснулось и улыбнулось мне». Юлия Ерусалимская)

Непосредственно-образовательная деятельность

II младшая группа	Средняя группа	Старшая группа		Подготовительная к школе группа
Ведущая: Дети, мы сегодня пойдем в гости к тому, кто всех будит по утрам.                   На лесной полянке домик сказочный стоит.                   А домик этот не простой, домик этот расписной.                   Солнышко в нём поживает, на перинке отдыхает.                   Давайте позовем Солнышко. Дети и ведущая зовут Солнце:                                                        Солнышко красное покажись,                                                        Платье алое надень,                                                        Подари нам красный день! (появляется Солнце) Солнце: Здравствуйте мои друзья! В нашем детском саду - праздник Солнца. Давайте праздновать?                 Выходите на лужок, становитесь все в кружок.
Солнце: Ребята, а вы поиграть с солнцем хотите? Вот ребята посмотрите у меня лучики. Давайте с ними поиграем  Каждый солнца луч ищи, И согреться поспеши. (Дети встают вокруг солнышка и ведут хоровод) Солнышко дарит нам свет и тепло, Лучики солнца найти так легко, Будем у солнышка рядом вставать, Будет оно нас теплом согревать. (Ребята дотрагиваются до лучей солнца ) (музыка: 002 – «Ласковое солнышко светит на дорожку…»). Ведущая: Ребята, какие цветы похожи на солнышко? (ответы детей) Одуванчик, ромашки очень похожи на Солнышко. Солнышко: Все цветы, животные и люди любят Солнышко. Когда я свечу и грею всех своим заботливым теплом. Я очень хочу подарить вам свою фотографию, но у меня её нет… Ведущая: Солнышко, мы с ребятами сделает твой портрет.			Солнце загадывает детям загадку: Ну-ка, кто из вас ответит: Не огонь, а больно жжет, Не фонарь, а ярко светит, И не пекарь, а печет? (солнце) Ведущая: Ребята, а что вы знаете о Солнышке? (Ответы детей) Солнце является ближайшей к Земле звездой, все остальные расположены на большем расстоянии от нашей планеты. Солнце является для нашей планеты мощнейшим источником космической энергии. Оно дает нам свет и тепло, которые необходимы людям, растениям, животным. Без солнца у нас не было бы воздуха и воды. Ведь тогда воздух превратился бы в жидкий азотный океан, вода бы замерзла, а суша обледенела. Люди издревле поклонялись Солнцу как божеству и устраивали в его честь различные праздники. На Руси это Масленица, День летнего солнцестояния и День весеннего равноденствия. В честь Солнца сочинялись заклички, песни, устраивались игры. Солнце: Я вам сейчас предлагаю поиграть в игру «Горячее солнышко» Игра «Горячее солнышко» (Дети под весёлую музыку (002а), по кругу передают «горячее солнышко» (бубен, когда музыка заканчивается и у кого солнышко остается в руках, тот танцует с ним) Ты катись, катись, горячее солнышко. Быстро, быстро по рукам. У кого горячее солнышко, Тот станцует сейчас нам.
Дети с помощью воспитателя и Солнышка наклеивают капельки по намеченным лучикам. (Выполнение аппликации под музыку 003 – Солнышко и краски) Солнышко благодарит детей за такой необычный портрет и дарит его малышам.	Ребята с помощью воспитателя и Солнышка наклеивают ладошки по намеченным лучикам. (Выполнение аппликации под музыку 003 – Солнышко и краски) Солнышко благодарит детей за такой необычный портрет и дарит его детям.	Ведущая: Кому нужно Солнце? (ответы детей) Солнце - это естественный источник света и тепла, оно необходимо для существования всего живого на Земле, для растений, животных, людей. Солнце ярко светит и греет. Если не будет Солнца, станет темно и очень холодно. Из-за холода на земле погибнут растения, животные, люди. Солнце наш друг! Солнце: Спасибо, дети за добрые слова в мой адрес. Я доброе Солнце – стараюсь летом и зимой, весной и осенью. Когда я на небе вы всегда можете погулять, в реке и море поплавать, на пляже поиграть и с друзьями во дворе. Но скажите я всегда безопасное? (ответы детей) Если быть на солнце без головного убора, то может быть солнечный удар – заболит голова. Если долго находиться под солнцем, то может кожа покраснеть (обгореть) – и будет очень больно. Если долго светит солнце и нет дождей, то растениям и животным не хватает воды – начинается засуха. Солнце: Я постараюсь учесть все ваши замечания и пожелания. Мне очень хотелось подарить вам свой портрет, но у меня его нет… Ведущая: Солнышко, мы с ребятами сделает твой портрет. Ребята под руководством воспитателя и Солнышка наклеивают треугольники. (Выполнение аппликации под музыку 002а – «Солнышко») Солнышко благодарит детей за такой необычный портрет и дарит его детям.		Ведущая: Ребята, а вы знаете, кто придумал праздник Солнца? Солнце: Есть Международное общество солнечной энергии, там работают ученые, которые изучают солнце и солнечную энергию. Вот они-то и решили создать праздник, посвященный Солнцу и праздновать его 3 мая. В этот день, День Солнца, во многих странах проходят различные мероприятия во время которых показывают и рассказывают всем людям о возможностях использования солнечной энергии. Я – Солнце даю людям энергию, причем возобновляемую энергию, которая легко используется. Прямое нагревание солнечными лучами может быть использовано для производства электроэнергии (солнечными электростанциями) или выполнения другой полезной работы. Кроме того, эта энергия является экологически чистой, то есть в окружающую среду не выделяются всевозможные вредные вещества токсичные и радиоактивные. А теперь вы мне скажите кому я друг? Кто без меня не может? (ответы детей) Солнце - это естественный источник света и тепла, оно необходимо для существования всего живого на Земле, для растений, животных, людей. Солнце ярко светит и греет. Если не будет Солнца, станет темно и очень холодно. Из-за холода на земле погибнут растения, животные, люди. Солнце наш друг! Солнце: Спасибо, дети за добрые слова в мой адрес. Я доброе Солнце – стараюсь летом и зимой, весной и осенью. Когда я на небе вы всегда можете погулять, в реке и море поплавать, на пляже поиграть и с друзьями во дворе. Но скажите я всегда безопасное? (ответы детей) Солнце представляет собой центральную и единственную звезду Солнечной системы, вокруг которой осуществляют вращение другие объекты системы. Солнечное излучение принимает участие в процессе фотосинтеза, оказывает непосредственное влияние на погоду, климат и смену времен года на нашей планете. Продолжительность солнечного дня очень сильно влияет на жизнедеятельность организмов. Кстати, Солнце светит беловатым светом, но, проходя через атмосферу Земли, он становится жёлтоватым.   Люди издревле поклонялись Солнцу как божеству и устраивали в его честь различные праздники. На Руси такими праздниками являлись Масленица, День летнего солнцестояния и День весеннего равноденствия. В честь Солнца сочинялись заклинания, песни, устраивались игры. Культ Солнца имелся в религиях цивилизаций инков, египтян, ацтеков. Многие древние памятники связаны с Солнцем, к ним относятся мегалиты, которые точно отмечали положение летнего солнцестояния. Солнце излучает ультрафиолет, который обладает антисептичес-кими свойствами. Его можно использовать с целью дезинфекции воды и различных предметов. Это излучение также способно вызывать загар на коже человека, и обладает некоторыми другими биологическими эффектами – к примеру, оно способствует выработке в организме человека витамина Д. Нужно отметить, что большие дозы ультрафиолетового излучения вредны для нашего здоровья – они способны вызывать солнечный удар и некоторые другие проблемы. Поэтому людям в летний период, когда солнце является наиболее активным, нужно защищаться от его лучей. Для этого мы носим головные уборы, солнцезащитные очки и пользуемся солнцезащитными кремами. Солнце: вы много знаете обо мне, спасибо. Мне очень хотелось подарить вам свой портрет, но у меня его нет… Ведущая: Солнышко, мы с ребятами сделает твой портрет. Ребята под руководством воспитателя и Солнышка наклеивают круги. (Выполнение аппликации под музыку 002а – «Солнышко») Солнышко благодарит детей за такой необычный портрет и дарит его детям.

Портреты нашего солнышка

Гимнастика пробуждения «Пробуждение солнышка»

Цель: поднять мышечный и эмоциональный тонус.

1. «Солнышко просыпается» - И. п.: лежа на спине. Поднять голову, повороты головы влево-вправо. (4 раза)

2. «Солнышко купается» - и. п.: то же. Обхватить руками колени, перекатываться с боку на бок. (4 раза)

3. «Солнечная зарядка» - и. п.: то же, руки вытянуты назад. Поднимать одновременно руки и ноги вверх-вперед. (4 раза)

4. «Солнышко поднимается» - и. п.: лежа на животе, руки согнуты в локтях. Приподниматься на прямые руки, не отрывая ног от кровати. (4-5 раз)

5. «Солнышко высоко» - и. п.: сидя на коленях, упор руками спереди. Приподняться на руки и прямые ноги. (4 раза)

6. «Я – большое солнышко» - и. п.: стоя на ногах возле кроватки. Поднять руки вверх через стороны, потянуться, встать на носки. (4 раза)

Ходьба босиком по «дорожкам закаливания».

Наблюдение за солнцем вечером

Экспериментирование «Тёплые солнечные лучики. Тепло – холодно».		Наблюдения за солнцем с детьми старшего дошкольного возраста
II младшая группа	Средняя группа
Предложить детям с закрытыми глазами постоять в тени, потом на солнце, почувствовать разницу, рассказать о своих ощущениях.	Обратить внимание детей на температуру песка, камней, на которых светит солнце. Предложить потрогать камни в тени – они холодные, на них не светит солнце, не нагревает их.	Цель: дать представление о продолжительности дня, о том, какие изменения произошли с солнцем летом.          Вопросы детям:     Почему летом так поздно темнеет?       Мы уже ложимся спать, а за окном не так уж и темно?     Почему зимой, когда мы еще только идем из садика, уже темнота на улице и горят все фонари?     Помочь детям найти объяснение, почему и жаркая погода, и долгий день летом связаны с тем, что сейчас наша планета получает больше солнечного света и тепла.         Дидактическая игра «Летний день какой?»     Предложить детям передавать игрушку-СОЛНЦЕ, каждый получающий в руки игрушки дает характеристику летнему дню. (жаркий, прохладный, холодный, теплый, дождливый, солнечный, радостный, знойный, длинный и т.д.)