Презентация по теме "Изучение обзорных тем в школьном курсе литературы"

• 1 слайд

   «Изучение обзорных тем в школьном курсе литературы»
  
  Падурец Наталья Борисовна-учитель русского языка и литературы МОУ «РРСОШ №5»;
  Варзарь Анастасия Александровна-учитель начальных классов МОУ «РРСОШ №8»
  

• 2 слайд

  ЧАСТЬ 1
  Специфика проведения уроков обзорного типа,
  Их роль и место в курсе истории литературы
  

• 3 слайд

  ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В XXI ВЕКЕ
  -идея фундаментальных знаний
  -преодоление разрыва между традиционными и современными методологиями
  -усвоение знаний в обобщенном виде и поиск системообразующих принципов для программ и учебно-методических комплексов
  -воспитание системы нравственных координат личности
  
  

• 4 слайд

  Задача современного учителя-не только и не столько учить и разъяснять, сколько показывать и внушать.
  С.С.Аверинцев
  

• 5 слайд

  поиск новых подходов к содержанию и структуре урока литературы
  
  Поиск новых методов
  преподавания
  Новое
  Содержание
  образования
  
  

• 6 слайд

  Методика должна опираться не только на задачу обучения и воспитания, но и на психологию школьников
  

• 7 слайд

  ТЕНДЕнции совершенствования школьного литературного образования
  
  -пробуждение интереса к чтению книг
  -опора на читательские впечатления
  -осознание «художественной ценности и общечеловеческого значения произведения»
  -выбор различных методов обучения и форм урока
  
  
  
  

• 8 слайд

  освоение определённого минимума знаний о законах художественного творчества
  Литературное
  образование
  Цель-формирование квалифицированного читателя художественной литературы
  освоение определённого минимума знаний об истории литературы
  

• 9 слайд

  Изучение обзорных тем в школьном курсе литературы
  На основании программ изучения литературы в классах у учащихся необходимо формировать представление об историко-литературных процессах в разные исторические периоды
  Стиль писателя
  Литературная школа
  Литературная критика
  

• 10 слайд

  возможность воссоздать целостную картину определённого периода развития литературы в её связях с общественно-политической и культурной жизнью страны
  Обзорная тема
  по литературе
  Краткий анализ художественных текстов, сведения о развитии культуры, критики, об определённых писателях
  

• 11 слайд

  характеристика уроков особой структуры
  Обзор
  Указание на степень
  «развёрнутости»
  Рассмотрения объекта
  (историко-литературные сведения,
  творчество писателя,
  художественное произведение)
  
  

• 12 слайд

  Обзор ( по Н.И.Кудряшеву)
  урок особого вида, требующий сложного сочетания лекции учителя, сообщений учащихся и чтения полностью или в извлечениях художественных произведений, т.е. репродуктивного, эвристического и исследовательского методов
  

• 13 слайд

  обзорная тема включает краткий синтез художественных текство, сведений о развитии культуры и литературы определённого периода, а также об отдельных авторах
  

• 14 слайд

  Структура курса литературы в 8-11 классах
  Уроки монографического и обзорного изучения историко-культурных и историко-литературных сведений
  

• 15 слайд

  Недостатки уроков-обзоров
  -механическое перенесение на обзорное занятие принципов монографического многопланового изучения
  -информативная перегруженность
  -приобретение знаний на уровне абстрактных понятий без опоры на художественный текст и эмоциональные впечатления
  -уменьшение доли текстуалого анализа
  -отсутствие концепции обзора, а также «сквозных» линий, связывающих монографические и обзорные темы в целостную картину
  ч
  

• 16 слайд

  Не описание, а выявление закономерностей должно определять целенаправленность обзорного занятия
  

• 17 слайд

  Предоставление преподавателем
  готового материала
  
  Получение учениками необходимой информации самостоятельно
  Насыщены большим количеством информации, которую следует донести до ученика, и это предполагает использование средств, с помощью которых такой объём информации будет усваиваться интенсивнее
  Урок-обзор
  

• 18 слайд

  обзорные темы ориентируют на охват в короткое время значительного количества сведений
  1-2 часа
  Изучение историко-литературной ситуации определённого периода
  

• 19 слайд

  Необходимо, чтобы каждый факт в контексте обзорной темы звучал как типичная иллюстрация какого-то явления, способствовал осознанию детьми связи литературы с жизнью и важнейшими свершениями эпохи.
  

Краткое описание документа:

В данном материале подробно описана технология проведения обзорных уроков по литературе. Эти уроки всегда вызывают у преподавателей определённые трудности. Здесь я раскрыла их особенности, обратила внимание на ошибки при их проведении, постаралась осветить основные задачи.думаю, что данная презентация будет полезна не только учителям русского языка и литературы. но и учителям начальных классов.