Проектная деятельность в ДОУ. Проект "Масленица"

Проект дошкольной группы «Широкая  Масленица»     

Автор  Светлана Владимировна Крупнова воспитатель дошкольной группы МОУНШ с.Черненово

Главной целью нашего проекта является духовно-нравственное воспитание дошкольников методом проектной деятельности. Привлечь родителей воспитанников к обсуждению вопросов о проведение совместного праздника Масленицы. Вовлечь семью в единое образовательно-воспитательное пространство дошкольной группы.

Тип: познавательно-творческий.

Вид: краткосрочный.

Участники проекта: дети  возраста 3 – 6 лет, родители воспитанников, воспитатели группы.

Проблема, на решение которой направлен проект отсутствие интереса у  детей к изучению культурных традиций своего народа, недостаточное владение языковыми и образными средствами фольклора.

Цель проекта: познакомить дошкольников с традициями праздника Масленицы и создать условия для Задачи:

   совместной деятельности детей, педагогов и родителей.

•  сформировать представление о традициях масленичной недели;

•   закрепить знания о русском костюме, предметах быта, ремеслах и видах прикладного искусства;

•  познакомить с народными играми, и художественным литературным и музыкальным материалом по теме;

•  способствовать формированию активной жизненной позиции;

•   вовлечь родителей образовательную деятельность.

Этапы работы над проектом

На подготовительном этапе воспитатели создали творческую группу, в состав которой вошли как педагоги, так и родители. Цель работы творческой группы – подготовить и провести мероприятия в рамках проекта.

Члены творческой группы побеседовали с родителями и узнали их мнение, нужно ли знакомить детей с традициями. Затем они изучили методическую литературу, подобрали материалы по теме проекта.

Работу с детьми в ходе подготовительного этапа проводили воспитатели и родители.

В разговоре с детьми «Что мы знаем о Руси, быте, традициях, праздниках?» дети делились своими знаниями. По итогам бесед воспитатели выявили у них недостаточный уровень знаний о празднике «Масленица» и предложили совместно разработать мини-план «Как мы можем это узнать, и кто нам может помочь».

За неделю до масленицы воспитатели провели работу с родителями. Для этого воспитатели организовали акцию «В старину былинную» и оформили «Масленичный» уголк в группе. Родители вместе с детьми подбирали старинные предметы и приносили их в детский сад. В результате предметно-развивающая среда пополнилась интересными предметами быта, элементами народных вышивок.

 В ходе мероприятия  вынесли масленичную куклу, вокруг неё дети танцевали под народную музыку, водили хороводы, пели заклички и частушки. Ребята познакомились с народными традициями: проходить в «Ворота счастья», загадав желание завязав на яблоньке ленточку и «Сжигать неурядицы»: нужно завязать ленточку на веточке и поставить её в костер, который в масленицу сожгут.

Чтобы обогатить знания детей о народных праздниках, традициях, костюмах, оберегах, ремеслах, воспитатели проводили подготовили компьютерные презентации, показывали детям мультфильмы «Смешарики» и фрагменты художественного фильма «Снегурочка», где освещалась тема масленицы. Так же проводили тематические беседы, читали художественную литературу, произведения фольклора. Отдельные занятия воспитатели посвятили особенностям проведения Масленицы на Руси, символам и традициям праздника.

Дети закрепляли знания в играх и в ходе продуктивной деятельности: лепили, рисовали,  делали поделки.

В совместной деятельности педагоги и воспитанники учились готовить тесто и выпекать настоящие блины.

В группе  прошли дегустации изготовленных родителями «Мамины блины, до чего же вы вкусны!!!» Вечером ребята пробовали выпеченные блины, и выигрывал тот родитель, чьи блины съедали первыми.

В завершении проекта для детей дошкольного возраста прошло итоговое мероприятие – традиционные масленичные гуляния. В гости к ребятам пришел скоморох и медведь с конкурсами,играми,загадками. Ребята принимали участие в соревнованиях,в конце мероприятия организованно чаепитие.

Итоги проекта

Проект позволил расширить рамки традиционного праздника «Масленица» в дошкольной группе. Воспитатели сформировали у детей уважительное отношение к традициям своего народа. Дошкольники узнали много нового, смогли проявить свои творческие способности.

Благодаря проекту родители воспитанников оказались вовлечены в образовательный процесс. Они выступили не только в качестве организаторов мероприятий, но и сами в них участвовали.

Совместная деятельность		Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с семьёй
ООД	Совместная деятельность в ходе режимных моментов
Понедельник «Встреча»
Познакомить с традициями народного праздника. Беседа о традициях и обрядах праздника. Просмотр Электронной презентации «О праздниках, традициях русского народа». Рассмотрение произведения Кустодиева «Масленица»	Утренняя гимнастика по мотивам сказки «Федорино горе». Утро радостных встреч «В нашей избе гостям рады, друзьям рады». Беседа «Быт на Руси», «Гуляем, запеваем, Масленицу зазываем». Просмотр презентаций «Быт русского народа».  Д/и «Масленичный стол», «Накрой стол», «Угадай, для чего». Разучивание песни «Ой блины, блины» Разучивание п/и «Золотые ворота», «Платочек», «Ручеёк».  Выставка иллюстраций к народным сказкам. Чтение потешек, пословиц и зазывалок. Оркестровая игра «Игра на ложках».	Творческое оформление поделок «Посуда». Рисование «Русская изба». Игра-хоровод «Веснянка»	Помощь в организации конкурса «Ой блины, блины, блины…».

Вторник «Заигрыши»
Дать представление детям о русских народных играх-забавах. Рисование «Русский народный костюм». Работа над заучиванием закличек, попевок к празднику, разучиванеи хороводных игр.	Утренняя гимнастика «Ниточка, иголочка». Утро радостных встреч «Наряды». Знакомство детей с русским костюмом. Беседа «Русский костюм». Просмотр презентации «Элементы костюма». Выставка «Русский костюм».  Чтение иллюстрированных русских народных сказок. Рассматривание картины А.Малюкова «Портрет Александры Фёдоровны», Васнецова «Алёнушка», «Снегурочка». П/и «Заря-зарница», «Кружева», «Узелок». Д/и «Составь костюм», «Ткани и костюмы», «Придумай узор для платка». Творческая мастерская: рисование «Украшение сарафана и рубахи». Чтение произведения К.Д.Ушинского «Как рубашка в поле выросла». Прослушивание русской народной песни «Ой, ниточка тоненькая»  Просмотр мультфильма из серии «Смешарики» - Масленица.	Материалы для аппликации «Масленица». Оформление мини-выставки собственных работ.

Среда «Лакомка»
Познакомить детей с обрядовой кухней.  Беседа «О празднованиии дня Лакомка». Познакомить детей с рецептом и этапами выпекания блинов. Рассматривание картины Сурикова «Взятие снежного городка». Разучивание и проведение хороводных игр «Галя по садочку ходила», «Петушиный бой». Рисование «Гжель», «Хохлома» по выбору детей.	Утренняя гимнастика «Мастера и мастерицы». Составление описательного рассказа «Предметы из бабушкиного сундука». С/р игра «Магазин» сюжет: лавка с игрушками. Д/и «Узнай узор по описанию», «Обведи элемент», «Русский сувенир», «Найди такую же», «Продолжи пару». Чтение «Госпожа метелица», «Хаврошека». П/и «Ручеёк». Просмотр сказки «Марья искусница»	Д/и «Составь узор». Самостоятельная творческая деятельность в изо-уголке.	Создание книги» Мамины рецепты блинов». Участие родителей в оформлении.

Четверг « Разгул»
Дать представление о русской тройке. п ознакомить с изготовлением чучело масленицы. Беседа «Традиции на Руси».	Утренняя гимнастика «Федорино горе». Беседа «Вот мчится тройка удалая». П/и «Гори, гори ясно». Чтение сказки Афанасьева «Василиса прекрасная»,  «Царевна лягушка». Просмотр м/ф «Домовёнок Кузя». С/р игра «Магазин украшений», «Собираемся на день рождение».	Д/и «Сложи по образу», «Найди такой же». Рассматривание предметов на полочке красоты. Самостоятельная деятельность в ИЗО уголке по образцам в разных техниках и с различным материалов.
Пятница «Тёщины посиделки»
Привлечь детей к истокам народных традиций. Вовлечь детей принять участие в празднике  «Проводы Масленицы»	Утренняя гимнастика «Масленичные игры». Утро радостных встреч «Доброе слово и кошке приятно». Выставка поделок за неделю. Беседы и повторение потешек и поговорок о празднике «Весна идёт», «Широкая масленица». Рассматривание масленичной куклы. Прохождение через ворота-счастья и связывание ленточек на «яблоньке-желания». П/и «Гори, гори ясно…», «Царь Горох» - по желанию детей. Наблюдение за весенними изменениями в природе, с повтором запевок. Праздник «Широкая масленица». Беседа «Что мы узнали о масленице». Проведение конкурса «Ой блины, блины, блины…» Чаепитие с блинами. Минута подарков.	Творческая мастерская по желанию. Танцевальные импровизации под музыку в группе.	Награждение победителя конкурса.

Приложение

1. Игры.

2. Конкурс «Продолжи пословицу».

3. Масленичные зазывали.

4. Итоговое занятие

Заря — зарница, Красная девица,         

 По полю ходила, Ключи обронила,

 Ключи золотые, Ленты голубые,

 Кольца обвитые - За водой пошла!

 С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится «зарей». Игра повторяется. Бегущие не должны пересекать круг. Играющие не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому на плечо положить ленту.

Игра «Платочек»

(Дети идут по кругу, Масленица движется в противоположную Игра «Заря-заряница»

сторону. 

Все напевают.)

А я Масленица,

Я не падчерица,

Со платочком хожу,

К вам сейчас подойду.

(Масленица останавливается между двумя детьми.)

На плече платок лежит,

Кто быстрее добежит?

Раз, два, три – беги!

(Дети бегут, Масленица держит платок.Кто быстрее пробежит круг, схватит платок – тот победил.)

Аттракцион «Кто больше принесёт молока для теста»

Дети строятся в две команды. Ведущим команд выдаются столовые ложки. По команде дети должны зачерпнуть молоко, добежать до стула, на котором стоит стакан. Вылить молоко из ложки в стакан и вернуться, передав ложку следующему игроку. Побеждает команда, у которой молока в стакане окажется больше.

Подвижная игра «Кружева».

Дети выбирают двух водящих, один из них — челночок, другой — ткач. Остальные встают парами в круг или полукругом лицом к центру. Дети в парах берут друг друга за руки и делают ворота. Челночок встает у второй пары, а ткач — у первой. По сигналу ткача челночок начинает бегать змейкой, не пропуская ворота, а ткач его догоняет. Если ткач догонит челночок прежде, чем он добежит до конца полукруга, то он становится челночком.

Ребенок, бывший челночком, идет к началу полукруга, выбирает игрока первой пары и встает с ним на противоположном конце полукруга, игрок, оставшийся без пары, становится ткачом. Если же челночок добежит до последних ворот и не будет пойман, то они с ткачом встают последними, а первая пара начинает игру. Один из игроков первой пары выполняет роль челночка, а второй — ткача.

Правила. 1. Челночок начинает игру только по сигналу ткача. 2. Ткач и челночок, пробегая под воротами, не должны трогать руками игроков, стоящих в парах.

Игра малой подвижности «Ручеек».

Ход игры: Все играющие встают парами лицом друг к другу и берутся за руки - это ворота. Дети из последней пары проходят под воротами и встают впереди колонны, за ними идет следующая пара.

Правила: пройти нужно так чтобы не задеть ворота, дети держат друг друга за руки.

Игра «Узелок»

Цель: развивать быстроту и реакцию, воспитывать смелость.

Жила-была лисичка, которая хотела научиться шить, но иголка с ниткой и узелок никак не давались ей.

Итак, кто будет лисичка, кто иголка, кто нитка, а кто узелок? Выбрали?

Остальные участники встают в круг и берут друг друга за руки. Иголка, нитка и узелок образуют цепочку и бегают от лисы. Они то забегают в круг, то выбегают из него.а лиса за ними. Если ей удается кого-нибудь из них поймать или кто-то расцепит руки, лиса тут же занимает его место. Игрок возвращается в круг, а остальные участники выбирают новую лисичку.

Конкурс «Продолжи пословицу»

Один пирог два раза не… (съешь)

Не вкусив горького, не узнаешь и … (сладкого)

Сам заварил кашу, сам ее и … (расхлебывай)

Кашу маслом не … (испортишь)

Хочешь есть калачи, не лежи на … (печи)

Кто хочет рыбку съесть, тот должен в воду … (лезть)

Не разбивши яйца, не сделаешь … (яичницу)

Остатки … (сладки)

От черной курочки да белое … (яичко)

От черной коровы да белое … (молочко)

Масленичные зазывалки

1. Ой, Масленица – кривошейка
Встречаем тебя хорошенько
Сыром, маслом, калачами
И румяным пирогом!

2. А мы Масленицу повстречали
Сыром гору поливали
На широкий двор зазывали
Да блинами заедали!

3. Широкая Масленица
Мы тобой не нахвалимся
Приезжай к нам в гости
На широкий двор
С детьми поиграть
На горках кататься!

4. Широкая Масленица

Мы тобою хвалимся

На горах катаемся

Блинками наедаемся

Как на масленой неделе

Из печи блины летели

Масленица, угощай

Всем блиночков подавай

5. Будем Масленицу величать 
Да блинами угощать! 
Будем Масленицу хвалить 
Да на саночках возить!

6. Наша Масленица, ты широкая, 
В детский сад к нам пришла 
И веселье принесла!

6.Как на масленой неделе 
Из трубы блины летели! 
С пылу, с жару, из печи, 
Все румяны, горячи! 
7. Масленица, угощай! 
Всем блиночков подавай.

С пылу, с жару — разбирайте! 
Похвалить не забывайте.

Итоговое занятие

Скоморох

– Позвольте спросить, какой сегодня праздник? (обращение к детям)

– Масленица.

Масленица – это семейный праздник, и мы собрались всей нашей большой и дружной семьей, чтобы отметить этот праздник как это делали в старину.

История этого яркого и веселого праздника уходит далеко в прошлое. Его отмечали еще древние славяне, при чем уже тогда они пекли блины, которые были символами языческого бога Солнца Ярилы, такие же круглые, золотые, румяные. Масленица длилась 7 дней, все хотели повеселиться, и наестся вволю перед длительным постом. Масленица – это озорное прощание с зимой и встреча весны, несущее оживление природе и солнечное тепло. Символом весны и солнца является – блин!

На Руси считалось, что человек, весело проводящий масленичную неделю, будет удачлив в течение всего года.

Собирайся народ В гости масленица ждет, Мы зовем к себе тех, Кто любит веселье и смех Ждут вас игры, забавы и шутки, Скучать не дадут не минутки Масленицу широкую открываем Веселье начинаем!

Скоморох. Первый день Масленицы называется «Встреча». В семьях начинали печь блины, и первый по обычаю отдавался нищему для помина усопших родственников и друзей. В этот день делалось чучело Масленицы из старых одежек и украшений.

Масленицу зазываем на широкий двор Встречаем, величаем и славим

Ой, Масленица – Кривошейка

Встречаем тебя хорошенько

Сыром,маслом,калачом

И румяным пирагом!

Наша Масленица, ты широкая,

В детский сад к нам пришла

И веселья принесла!

(Скоморох заносит Масленицу – ритуальную куклу)

Здравствуй, сударыня Масленица! Будем Масленицу встречать, Да блинами угощать!

А мы Масленицу встречаем Сыром гору поливаем На широкий двор Да блинами зазываем, Да блинами заедали.

Конкурс «Продолжи пословицу о Масленице»

1.      Один пирог два раза не….(съешь)

2.     Не вкусив горького, не узнаешь и ….(сладкого)

3.     Сам заварил кашу, сам её и ….(расхлёбывай)

4.    Кашу маслом не….(испортишь)

Напекли мы вам поесть – Сотен пять, а может шесть! Угощение на славу А ребятам на забаву.

1 Скоморох. Вторник назывался «Заигрыш» – день веселых игр. Начинались с катания с ледовых горок, кукольные представления во главе с Петрушкой; ряженые в масках разъезжались по знакомым домам, где устраивались веселые домашние концерты

А мы Масленицу повстречали, Сыром гору поливали На широкий двор зазывали Да блинами заедали.

Игра «Спортивная угадай-ка»

(Дети стоят напротив друг к другу в 2-х командах, и имитируют движения по очереди друг другу по различным видам спорта, заранее договорившись о показе движения.Команды отгадывают, что это за вид спорта).

Скоморох. Среду «Лакомкой» зовут, угощение все ждут. А у Масленицы герой один – круглый и вкусный, а зовут его «Блин». Чтоб поднять вам настроение, я устрою представление.

Игра «Сковорода»

На землю кладутся обручи, дети образуют вокруг каждого обруча круг. Под музыку дети движутся по кругу, когда музыка умолкает, дети стараются друг друга перетянуть в обруч «сковороду» – «испечь». Тот кто «испёкся» выбывает из игры.

Тили-тили, тра-ра-ра, Роль блина сыграю я (надевает шапку блина)

Позвольте представиться: – я блин На весь свет я один Всех моих братьев съели, А меня не успели. Только на меня раскрыли роток, А я шмыг и, на утек. Будем петь и развлекаться, танцевать и кувыркаться

Хороводная игра «Как у наших у ворот»

Масленица идет, блин да мед несет на горках покататься, в блинах поваляться

Скоморох. Четверг называется «Разгуляй». В этот день начиналась широкая Масленица. Празднование становилось шумным проводились кулачные бои, устраивались катания на санях. А одно из главных развлечений было взятие снежного городка

Широкая Масленица Мы тобою хвалимся Приезжай к нам на широкий двор С детьми поиграть, на горках кататься

Русскую зиму проводить нужно задорно, весело, и дружно.

Игра  «Золотые ворота»

Если играющих меньше 20 человек, то выбираются двое игроков, которые встают друг напротив друга, берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота».

Если собралось очень много игроков, то выбираются 4 человека, которые встают в круг, берутся за руки и поднимают руки вверх, образуя «двойные ворота» с входом и выходом.

Остальные игроки встают цепочкой (берутся за руки или кладут руки на плечи друг к другу) и проходят под воротами.

Игроки-ворота напевают:

Золотые ворота
Пропускают не всегда
Первый раз прощается
Второй запрещается
А на третий раз
Не пропустим вас!

На последних словах ворота резко опускают руки и ловят тех, кто оказался под ними. Пойманные образуют новые «ворота».

Игра заканчивается, когда всех игроков поймают.

Скоморох. Пятница называется «Тещины посиделки». В пятницу зять звал тещу на блины. А для того, чтобы любимый зять смог угостить ароматными блинами, теща с вечера должна была отправить в его дом кухонную утварь

Ой, Масленица – кривошейкаСостречаем тебя хорошенько Сыром, маслом, калачом И печеном яйцом Заходи Масленица к нам На широкий двор, На горах покатиться В блинах повалятся, Сердцем потешится

Детские частушки

Медведь. Кто тут гуляет, кто мне спать мешает? Что за музыка? Что за шум? Почему вы меня разбудили?

Скоморох. Прости нас, Мишенька, у нас с ребятами Масленичные гулянья.

Медведь. Масленичные? Значит у вас масло есть? И сыр? И блины?

Дети. Есть, есть

Медведь. А вы меня накормите?

Дети. Накормим. Мы тебе Медведь испечем пирожки и блиночки

Игра «Ухвати блинок»

По кругу раскладываются блины, игроков на одного больше. Игроки бегают по кругу и по окончании музыки хватают блинок, кому блин не достался, тот выбывает из игры.

(Медведь стоит в кругу.)