Тестовые задания по обществознанию на тему «Познавательное отношение человека к миру»

Учитель истории КГУ «ОСШ № 21 города Темиртау» Балтабаев Марат Бопышевич

Тестовые задания по обществознанию на тему «Познавательное отношение человека к миру»

 Тестовые задания составлены по материалам учебника "Человек. Общество. Право" для 10 класса (Глава 2  «Познавательное отношение человека к миру»),  / М. Изотов и др.  - Алматы: Мектеп, 2014. - с. 20-36 § 3. Проблема познаваемости мира.

1. Философская дисциплина о познании окружающего мира:  А) Аксиология В) Гносеология   С)  Онтология  Д)  Этика

2. Объективная реальность, данная в сознании человека, который в своей деятельности отражает и идеально воспроизводит объективные закономерные связи реального мира:    А) Учение     В) Знание   С)  Познание   Д)  Материя

3. Это специфический вид деятельности человека, направленный на постижение окружающего мира и самого себя в этом мире:   А) Учение В) Знание   С)  Познание   Д)  Материя

4. Найдите лишнее.  Основные понятия теории познания:  А) Учение В) Знание  С) Познание   

5. Это тот, кто осуществляет целенаправленную познавательную деятельность: А) Субъект познания   В) Средство познания    С)  Объект познания   Д)  Способ познания   

6. Это то, на что направленная познавательная деятельность: А) Субъект познания  В) Средство познания    С)  Объект познания   Д)  Способ познания   

7.  Найдите лишнее.  Основные подходы к проблеме познаваемости мира:  А) Скептицизм  В) Рационализм   С)  Оптимизм (гностицизм)     Д)  Агностицизм 

8. Выражение сомнения в истинности положений, уже давно ставших общепризнанными и даже аксиомами:   А) Скептицизм  В) Рационализм   С)  Оптимизм (гностицизм)     Д)  Агностицизм 

9. Учение, отрицающее возможность познания человеком мира: А) Скептицизм  В) Рационализм  С)  Оптимизм (гностицизм) Д)  Агностицизм 

10. Течения, признающие принципиальную познаваемость мира на основе суверенности нашего сознания:  А) Скептицизм  В) Рационализм   С)  Оптимизм (гностицизм)     Д)  Агностицизм 

11.  Человек или общество в целом выступают как:     А) Субъект познания  В) Средство познания    С)  Объект познания   Д)  Способ познания   

12. Книга, молекула, атом, человек, природа в целом, материальные и духовные явления выступают как:     А) Субъект познания      В) Средство познания    С)  Объект познания   Д)  Способ познания   

13. Найдите лишнее.  Основные формы чувственного познания: А) Ощущение  В) Восприятие    С)  Представление    Д)  Явление

14. Представляет собой отображение какой либо одной качественной стороны предмета, и возникает оно на основе воздействия внешнего предмета на органы чувств:   А) Ощущение  В) Восприятие    С)  Представление    Д)  Явление

15. Целостный образ отображаемого объекта, и оно возникает на основе совместной работы нескольких органов чувств:  А) Ощущение  В) Восприятие    С)  Представление    Д)  Явление

16. Это обобщенный чувственно-наглядный образ предмета, воздействовавшего на органы чувств в прошлом, но не воспринимаемого в данный момент:       А) Ощущение       В) Восприятие      С)  Представление    Д)  Явление

17. Это мышление человека, являющее средством проникновения во внутреннюю сущность вещей, средством познания закономерностей, определяющих их бытие:           А) Учение          В) Знание       С)  Познание     Д)  Рациональное познание

18. Найдите лишнее.  Формы рационального познания: А) Понятие   В) Суждение     С)  Представление    Д)  Умозаключение

19. Форма человеческого мышления, отражающая общие закономерные связи, признаки явлений, которые закрепляются в их определениях: 

А) Понятие   В) Суждение     С)  Представление    Д)  Умозаключение

20. Форма мышления, отражающая вещи, явления, процессы действительности, их свойства, связи и отношения:                                           А) Понятие         В) Суждение        С)  Представление    Д)  Умозаключение

21. Форма мышления, позволяющая из известных нам суждений вывести новое суждение:  А) Понятие   В) Суждение     С)  Представление    Д)  Умозаключение

22. Соответствие знаний предмету, действительности: А) Правда   В) Реальность     С)  Достоверность    Д)  Истина

23. Первый и исходный признак, означающий независимость истины от вкусов и желаний человека и человечества:  А) Объективность истины   В) Реальность     С)  Достоверность    Д)  Правда 

24. Знание, не соответствующее своему предмету, не совпадающее с ним: А) Ошибка   В) Заблуждение      С)  Недостоверность    Д)  Обман

25.  Основной критерий истины: А) Прагматизм   В) Проверка  С) Общепризнанность  Д)  Практика

Ответы:

1. В.

2. В.

3. С.

4. А.

5. А.

6. С.

7. В.

8. А.

9. Д.

10. С.

11. А.

12. С.

13. Д.

14. А.

15. В.

16. С.

17. Д.

18. С.

19. А.

20. В.

21. Д.

22. Д.

23. А.

24. В.

25. Д.

Краткое описание документа:

Тестовые задания составлены по материалам учебника "Человек. Общество. Право" для 10 класса (Глава 2 «Познавательное отношение человека к миру»), / М. Изотов, А. Нысанбаев, М. Сабит и др.- Алматы: Мектеп, 2014. - с. 20-36 § 3. Проблема познаваемости мира.

Я использую эту форму в качестве поурочного, тематического, промежуточного и итогового контроля знаний учащихся на уроках, а так же вкачестве обучающих познавательных заданий, заданий для фронтальной работы. Полезно использовать тестовые задания в системе индивидуальных занятий с одаренными учащимися.