"Қармен ойнаймыз" жаратылыстану

 Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней  группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: Таным. Познание.

Пән/Предмет: Жаратылыстану

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Қыс қызықтары»

Тақырыбы/Тема: «Қармен ойнаймыз» /ойын және зерттеу іс-әрекеті/

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік – воспитательная: қар қасиеттерін ажырата білуге тәрбиелеу.

2.Дамытушылық – развивающая: Тәжірибенің нәтижесін көру үшін балаларды өз бетімен жұмыс жасауға талпындыру.     

3.Оқыту – обучающая: Қардың түрлерімен таныстыру: жылы күнде жабысқақ, суық күндерде құрғақ болады, қардан түрлі кесек, пішіндерді жасауға болады. Балалармен қарды зерттеу /аязға суды шығарса ол қатады, егерде жылы жерге кіргезсе – ериді/

Педагогикалық технологиялар/пед.технологии:  денсаулық сақтау технологиясы, ойын әдісі, сұрақ – жауап, әңгімелеу.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: тәжірибе жасауға арналған:  ыдыстар, түтікше, бояу, қалақ.

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: қыс - зима, қар – снег, ақ – белый, мұз – лед

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:

Қызықты сәт: - Балалар, бәріміз терезеге қарайықшы, қазір жылдың қай мезгілі?

- Иә, қыс мезгілі. Дала аппақ қарға оранды. Күн суытып, жиі - жиі боран соғып, қар жауып тұр. Қар жылы күнде жабысқақ, суық күндерде құрғақ болады.

Бүгін біз «Ақ ұлпа қармен» танысамыз.

- Сендер далаға шыққанда қарды қолдарыңмен ұстап көрдіңдер ме?

- Қар қандай екен?

- Қардың түсі ақ, суық, қолымызбен ұстасақ, ол еріп кетеді.

- Жауып тұрған қарға алақанымызды тоссақ – ол алақанымызда ақ ұлпа болып көрінеді.

2.Негізгі бөлім/оснавная часть:

Тәжірибе жасау.

Балалар, қар қалай суға айналады?

-Енді қарды тез еріту үшін оған су құйып көрейік.

-Бірінші ыдыстағы қарға жылы су,ал екінші ыдыстағы қарға суық су құйып, бақылаймыз. Қай ыдыстағы қар тез ериді екен.

Қар түрлі пішінде болады, қарды үлкейткішпен қарайық .

-Қане балалар қарды  алып, ыдысқа салайық. Қар суық болғандықтан, қалақпен жұмыс жасаймыз.

- Енді балалар мен қарды алып мұздатқышқа салып қатырдым қар неге айналды?

 - Иа әр түрлі  пішінді мұзға айналады. Қардың түсі – ақ, ал егер қарға түрлі –түсті бояу тамызсақ қар басқа түске боялады. Осы пішіндерді өздерің ұнатқан түстеріңе бояңдар. Балалар түтікшені алып қарға түрлі-түсті бояуды тамызамыз.

Жеке жұмыс: Амира сен қарды қандай  түске боядың?

Қауіпсіздік ережесі:

 1. Мұздан сақ болу керек. Мұзды лақтырсақ қатты тиеді.

 2. Мұзды ауызға салып жеуге немесе соруға болмайды. Ол кір әрі суық.

 3. Мұзды жермен ақырын жүру керек.

Билингвалдық компонент: қыс - зима, қар – снег, ақ – белый, мұз – лед

Сергіту сәті:

Қар жауғанда топ бала,

Соқты келіп аққала.

Мұрны сәбіз, үп үшкір.

Көзі көмір, қап қара.

Көне шелек басында,

Сыпырғышы қолында.

Мұз айдынға ойнауға

Келгендей ақ ол мұнда.

-Балалар, мен сендермен керемет ойын ойнағым келіп тұр.

Аз қимылды ойын:  «Қар жинау»

3.Қорытынды/итоговая часть:

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Біз бүгін қандай тәжірибе жасадық?

Қардың қандай қасиеттері бар?

Балаларды мадақтау.