Қатынас. Екі санның пайыздық қатынасы

Сабақ :		Мектеп:Алматы облысы  Балқаш ауданы « Көкжиде орта мектебі» мкм
Күні:		Мұғалім:  Абитбекова Жанар Санаққызы
Сынып:6		Қатысқан оқушылар  саны:		Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:		Қатынас. Екі санның пайыздық қатынасы
Осы сабақ  арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:		6.1.2.1; қосу және көбейту амалдарының қасиеттерін қолданып, әріпті өрнектерді түрлендіру; 6.1.1.1; әріптердің берілген мәндері бойынша әріпті өрнектердің мәндерін табу  6.5.3.1; Қатынас тақырыбы мен қасиеттерді меңгеру 6.1.2.2; Қасиеттерін жаттай отырып біледі, оны қолданып   тілін, сөйлеу мәдениетін, ой өрісін дамытуға  пайдаланады, есептер шығарады
Сабақ мақсаты:		Оқушылардың барлығы Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды. Оқушылардың көпшілігі Қатынас туралы біледі, есептер шығаруда  қатесіз пайдаланады білед Оқушылардың кейбірі Қатынас тақырыбы мен қасиеттері  туралы білім беру.Өзойларын жетік пайдалануға дағдыландыру
Жоспар
Жоспарл анатын уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеттері		Оқушының іс- әрекеттері		Дерек көздер
Сабақ басы	Қызығушылықты ояту    үшін   миға шабуыл. Ұйымдастыру кезеңі: Кім жылдам  Интерактивті тақтаға «Қайталау–оқу айнасы»   әр түрлі  деңгейдегі сұрақтар беріледі,   Интерактивті тақтадағы сұрақтар арқылы оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады. Үй тапсырмасын тексеру.		Оқушылар әр түрлі деңгейдегі берілген сұрақтарға жауап береді Үй тапсырмасын бір бірімен дәптер алмасу арқылы .		Слайд 1-4
Сабақ ортасы	Тапсырма: Тыңдалым тапсырмасы Екі санның бөліндісі сол сандардың қатынасы д.а. а/в – а-ның в-ға қатынасы. а- алдыңғы, в-соңғы мүшелері. - Қатынастың екі мүшесін де бірдей санға көбейтсек н/е бөлсек берілген қатынасқа тең қатынас шығады. Бөлшектің негізгі қасиеттері.                       а          ac a           a c a                           ;                                   .                       b          bc b           b c b		Оқушылар бөлшектің негізгі қасиеті туралы аудио файлды тыңдайды, анықтамаларды естеріне сақтайды, дәптерлеріне жазады.		Слайд 5 Сөздер және суреттері бар үлестірме парақ; Аудио файл

	Бұл екі бөлінді нені білдіреді  АВ кесіндісі СД кесіндісінен қанша есе үлкен болды? _____________________________________   4. Мына проценттерді бөлшекпен жаз:    6% =  ____ ;             12%  = ____ ;          25%   = ____ ;         75%=  ____ ;                        Жұптық жұмыс. Екі санның қатынасы 3-ке тең. Оның соңғы мүшесі 7-ге тең. Қатынастың алдыңғы   мүшесін табыңдар.       2) Екі санның қатынасы 2-ге тең. Оның алдыңғы мүшесі 8-ге тең. Соңғы мүшесін табыңдар.  3. Шамалардың қатынастарын табыңдар:        а) 70 см-дің 150  см-ге             ә) 3 км-дің 150 м-ге                  б) 2,5 кг-ның 0,5 кг-ға  Жеке жұмыс арқылы есептер шығарту   Тік төртбұрыштың периметрі 40см. Егер оның қабырғалары ұзындықтарының қатынасы 3 : 2 қатынасындай болса, ауданын табыңдар. 2. Қатынастардағы х-тің мәнін табыңдар: а) 5,4 : 0,6 х ═ 1,8;                           2. Қантты су ерітіндісіндегі судың массасының қанттың массасына қатынасы 17 : 3 қатынасындай. Ондағы судың массасы қанттың массасынан 280 г артық. Қантты су ерітіндісінің концентрациясы неше процент?   А)  28 % ;               В)25% ;              С) 20%;                Д) 15	Бағалау: Әткіншек әдісі арқылы орындалады  Шығарылған есептердің    жақсы үлгілерін көрсетеді Қосымша      ақпарат  көздерінпайдалана отырып тексереді Өзара бағалау.
Сабақ соңы	Рефлексия:  «Табыс сатысы» әдісі арқылы әр оқушы берілген сөйлемдерді стикерге  аяқтап жазып, сатының тұсына іледі. .	Сатының суреті, сатының;  1 - ші баспалдағы *Мен..............     БІЛЕМІН*,  2 - ші баспалдағы *Мен.................. ТҮСІНЕМІН*,  3 - ші баспалдағы *Мен.............     ЖАСАЙ АЛАМЫН*	«Табыс сатысы»