ҚМЖ 5 сынып Математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1В- бөлім: Өрнектер. Есептер			Мектеп:  Көкшетау қаласы Назарбаев Зияткерлік мектебі
Күні:02.12.2022			Мұғалімнің аты-жөні:Нурбикенова А.Ж
Сынып: 5 «В»			Қатысқандар: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы		Өткенді қайталау
Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтемеу)		5.1.2.6**жай бөлшектерді/ аралас сандарды  қосу және азайту/ көбейту және бөлу  алгоритмін қолдану
Сабақ мақсаттары		1. Жай бөлшектер мен аралас сандарды қосу,азайту,көбейту,бөлу амалын үйрету; 2. Өз бетімен шешім қабылдауға, өзіндік ойын қорытындылай білуге дағдыландыру; 3. Өз мүмкіндіктерін саралай отырып, ұжымда бірігіп жұмыс жасауға тәрбиелеу;
Бағалау критерийлері		1.Жай бөлшекті жай бөлшекке қосу,азайту,көбейту, бөлу үшін   ережесі қолданылатынын біледі; 2. Аралас санды аралас санға бөлу,көбейту үшін, оларды бұрыс бөлшек түрінде жазып алу керектігін біледі.
Тілдік мақсаттар		Оқушылар: ·        Аралас бөлшек ·        Дұрыс бөлшек ·        Жай бөлшек ·        Бұрыс бөлшек ·        Алымы ·        Бөлімі
Құндылықтарды  дарыту		Өткен сабақтарда қарастырылған жай бөлшекті жай бөлшекке, аралас сандарды аралас санға қосу, азайту, көбейту тақырыптарымен бірге жаңа тақырыпқа бағытталған сұрақтар қою арқылы оқушылардың өмірлік білім жолын қалыптастыруға үйрету, өзіне деген сенімділігін, ойын ашық жеткізе білуге үйрету.
Пәнаралық байланыстар		Анықтамаларды дұрыс, нақты айту арқылы қазақ тілі және жаңа сабақтың мазмұнын ашу мақсатында биология, физика, механика пәндерімен байланыс орнатамын.
Алдыңғы меңгерілген білім		Жай бөлшекті жай бөлшекке, аралас санды аралас санға көбейтуді біледі.
Сабақтың басы 2 мин 4 мин Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Алақанды ашайық.  Күннің көзін жасайық. Таза ауада қол сермеп, Жүрек жылуын жасайық. Мейірімділік шоғын біз. Қонақтарға шашайық.  Сәлеметсіздер ме! Здраствуйте! Good morning! Сабақтың тақырыбы  мен  мақсатын  хабарлау. Мақсатына  қарап  бағалау  критерийлерін  анықтау Мұғалім оқушылардың  жауаптарын  тыңдайды. Жай бөлшектер дегеніміз? Аралас сандарға мысалдар келтіріңдер? Жай бөлшектер мен аралас сандарды көбейту деп? Таныстырылым Кеспе қағаз Сабақтың ортасы 10 мин 10 мин 7 мин 3 мин «Кім жылдам?» қосу,азайту,көбейту,бөлуге байланысты ережелерді құрастыру Өзара бағалау /дайын жауап арқылы тексереді. 1-тапсырма (Ұ.М)  «Кел,ойланайық!»   № Дескрипторлар +/- 1 -амал тәртібін анқтайды 2 -жай бөлшекті өрнектерді орындайды; 3. -мәнін дұрыс табады. Мұғалімнің кері байланысы Оқушылардың  жауаптарын  тыңдап,  толықтыру.  2-тапсырма:Саралау тапсырмасы «Консенсус » әдісі бойынша орындайды. Қызыл түс- Сары түс-Көк түс- Жасыл түс- Топтық жұмыс  «Бинго» ойыны Топ оқушылары жұмыстарын тақтаға іледі.Бір- бірінің жұмыстарын дайын нұсқа бойынша бағдаршам түстері арқылы бағалайды. Жасыл түс- жарайсың! Сары түс- жақсы! Қызыл түс – ойлан! Кеспе қағаз Таныстырылым Бағалау  парақтары Дескрипторлар Жұмыс  дәптерлері Сабақтыңсоңы 4 мин Рефлексия «Сөйлемді  аяқта» Мұғалім  бағалау  критерийлеріне  оралады. -Маған  әсіресе   ....................  қызықты  болды . -Маған  кішкене  .........қиындау  болды. -Бүгін сабақта алған білімімді  ........ қолдана аламын. Бағалау: Мұғалім  оқушыларға  өз орнын анықтауды  ұсынады. 100 %     80%      50%   20 % Таныстырылым Тұжырымдар Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінтексеружоспарыңыз? Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы Дифференциация-оқушылар деңгейі бойынша топтар құру. Бағалау: Мұғалім  оқушыларға  екі  тұжырымның   жанына  барып,   өз орнын анықтауды  ұсынады. ·        *Мен үлестің пайда болуын білемін. ·        *Мен үлесті оқимын, жазамын,салыстырамын Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақта жоспарланған іс-әрекет			Ресурс тар