Рабочая программа по курсу
«Технология (ручной труд)» составлена на основании адаптированной основной
общеобразовательной программы начального образования обучающихся с ОВЗ (АООП
НОО) и предназначена для обучения обучающегося 2-Е класса МБОУ УВК «Школьная
академия» для обучающихся с ОВЗ с НОДА (вариант 6.3.) Богданова Данилы на
2018-2019 учебный год.
Программа
составлена с использованием материалов Федерального государственного
образовательного стандарта, Примерной Адаптированной основной общеобразовательной
программы образования обучающихся с ОВЗ (НОДА вариант 6.3), одобренной решением
федерального учебно-методического объединения по общему образованию
(протокол от 22 декабря 2015 г. №4/15).
Программа
детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию
обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в
соответствии с целями, которые определены Федеральным государственным
стандартом образования обучающихся с ОВЗ.
Рабочая программа предназначена для индивидуального
обучения на дому. Цель обучения планируется достичь за счёт уплотнения
материала.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В
результате обучения во 2 классе обучающиеся будут знать:
-
правила безопасной работы и личной гигиены
при работе с колющими и режущими инструментами, применяемыми для обработки
различных материалов, предусмотренных программой;
-
названия изученных материалов и
инструментов, их назначение;
-
способы и приемы обработки различных
материалов, предусмотренных программой;
-
правила планирования и организации труда.
В результате
обучения во 2 классе обучающиеся будут уметь:
-
самостоятельно
ориентироваться в задании, сравнивать образец изделия с натуральным объектом,
чучелом, игрушкой, составление плана работы над изделием;
-
выполнять
изделия с частичной помощью учителя и самостоятельно, уметь придерживаться
плана при выполнении изделий;
-
осуществлять
текущий контроль с частичной помощью учителя;
-
давать
самостоятельный словесный отчёт о проделанной работе, анализ своего изделия по
отдельным вопросам учителя и самостоятельно;
-
самостоятельно
ориентироваться на листе бумаги и подложке;
-
ориентироваться
при выполнении объёмных работ, правильно располагать детали, соблюдать
пропорции и размеры;
-
употреблять
в речи техническую терминологию; слова, обозначающие пространственные признаки
предметов: короткий – короче, длинный –длиннее, выше, ниже и т.д.; слов,
обозначающих пространственные отношения предметов: вокруг, близко – далеко.
СОДЕРЖАНИЕ
ПРОГРАММЫ
Работа с глиной и пластилином
.Лепка на плоскости форм прямоугольных
геометрических тел (куб, брус).
Лепка дидактического материала с применением стеки и резака:
кубик большой, кубик маленький, брусок высокий, брусок низкий. Складывание из
вылепленных деталей башни, дома.
Лепка столярных инструментов, имеющих прямоугольные
геометрические формы: киянки (деревянный молоток), рубанка, молотка с
квадратным бойком. Первое изделие выполняется по образцу, остальные с натуры.
Лепка по образцу или с натуры игрушек: автобуса, грузового и
легкового автомобиля.
Лепка предметов цилиндрической формы: кружки, стаканы для
карандашей. Нанесение с помощью стеки геометрического орнамента из
треугольников в полосе.
Лепка с натуры посуды конической формы: ведерка, цветочного
горшка. Нанесение с помощью стеки орнамента из прямых и волнистых линий.
Лепка с натуры и по представлению чайной посуды в форме шара,
цилиндра, конуса и круга (чайника для заварки, чашки с блюдцем, десертной
тарелки). Нанесение узора с помощью стеки по выбору обучающихся.
Лепка по образцу стилизованных фигур птиц: цыпленка и утенка,
утки и гуся.
Лепка по образцу стилизованных фигур животных: кошки и белки.
Самостоятельная лепка с натуры игрушек: медвежонка, зайца,
лисы.
Лепка по представлению свободных композиций: «Колобок и
лиса», «Маша и медведь», «Лиса и журавль».
Технические сведения. Назначение глины и применение этого материала в
промышленности. Глина — строительный материал (кирпич, черепица).
Назначение инструментов: киянки, рубанка, молотка. Применение глины для
изготовления посуды. Ознакомление обучающихся с керамическими изделиями из
глины: чайной и столовой посудой, декоративной посудой — кашпо, горшками,
глиняными игрушками. Отделочные работы на изделиях из глины — нанесение
орнамента стекой, окраска, роспись. Пропорции лепных фигур птиц и животных.
Понятие о динамике в скульптурных изображениях. Пространственное положение
деталей на макете. Пропорциональное соотношение элементов макета. Значение
цвета. Главное и второстепенное в изделии.
Организация рабочего места и соблюдение санитарно-гигиенических
требований при лепке.
Приемы работы. Обработка стекой плоскостей и ребер геометрических тел.
Лепка посуды способом вдавливания и расплющивания стенок изделия пальцами.
Обработка изделия стекой. Нанесение рисунка с помощью стеки. Отделка изделия
цветным пластилином. Соединение деталей способом промазывания. Определение на
глаз и с помощью линейки высоты, длины и ширины изделия. Расчленение формы
изображения на простые геометрические формы. Нахождение пропорций в изделии. Закрепление
деталей макета на подставке способом примазывания. Лепка элементов макета по
каркасу из палочек и тонкой проволоки. Пластическое и цветовое решение задания.
Работа с
природными материалами
Изготовление по образцу животного (птичка, рыбка, ослик,
заяц, сова на выбор) из природных материалов.
Составление композиции по образцу и представлению из
засушенных листьев, цветов, трав, соломы, бересты, мха и т.д.
Технические сведения. Свойства материалов, используемые при работе: цвет, форма,
твердость, особенности поверхности. Инструменты, применяемые при работе. Организация
рабочего места. Свойства засушенных листьев, цветов, трав, мха, используемых в
работе.
Приемы работы. Соединение деталей. Соблюдение пропорций. Прикрепление
засушенных листьев, цветов, мха, соломы, коры, опилок, перьев на подложку.
Составление композиции.
Работа с бумагой и
картоном
Изготовление счетного материала в форме полосок, квадратов,
треугольников, кругов. Разметка бумаги и тонкого картона по шаблонам. Резание
ножницами по прямым и кривым линиям. Оклеивание картона цветной бумагой с одной
стороны.
Изготовление закладки. Разметка бумаги и картона по шаблонам
сложной конфигурации. Резание бумаги и картона по линиям разметки, наклеивание
на изделия из картона аппликации.
Изготовление из картона плоских елочных игрушек и гирлянд в
форме различных стилизованных изображений грибов, овощей, фруктов, рыб, птиц,
животных, игрушек. Обклеивание их цветной бумагой с одной стороны.
Изготовление аппликации (поздравительных открыток, сувениров).
Изготовление по образцу мебели (стол, кресло) из коробочек,
картона и бархатной бумаги.
Изготовление по образцу плоской модели трехсекционного
светофора.
Технические сведения. Применение и назначение картона. Сырье, из которого
вырабатывают бумагу и картон. Свойства и особенности картона: сгибается,
ломается по сгибу, режется; впитывает влагу, более прочный, чем бумага; толщина
картона; цвет. Правила оклеивания. Клеящие составы для работы с картоном и
бумагой. Инструменты, применяемые для работы с картоном, их назначение:
ножницы, кисть, шаблон. Организация рабочего места. Сочетания цветов.
Соблюдение пропорций. Соблюдение санитарно-гигиенических требований. Правила
безопасной работы.
Приемы работы. Разметка по шаблону. Смазывание клеем бумаги по всей
поверхности при оклеивании картона. Резание картона ножницами по линиям
разметки. Синхронность работы обеих рук при резании по прямым и кривым линиям. Склеивание
игрушки из согнутых под прямым углом частей изделий. Разметка бумаги и
картона по линейке способом откладывания нужного размера на верхней и нижней
кромке заготовки и проведения прямой линии между двумя точками параллельно
обрезной кромке листа. Ведение отсчета от нулевого деления. Оклеивание картона
бумагой с обеих сторон.
Работа с
текстильными материалами . Плетение косички. Изготовление
стилизованных фигурок (мальчика, девочки) из связанных пучков нитей.
Упражнения в раскрое ткани по готовой выкройке в форме
квадрата или прямоугольника. Составление коллекции тканей с четко выраженной
лицевой и изнаночной стороной на подложке из картона.
Ознакомление с ручными стежками.
Технические сведения. Применение и назначение ниток, тесьмы. Свойства ниток:
цвет, толщина, разрезаются, разрываются, скручиваются, сплетаются (повторение).
Инструменты. Применение и назначение тканей в жизни людей. Элементарные понятия
о сортах тканей и их назначении: ткани для верхней одежды, для белья, для
вышивания. Свойства и особенности тканей как материала: мнутся, разрываются;
толстые, тонкие, гладкие и шероховатые, имеют различную окраску. Лицевые и
изнаночные стороны тканей. Назначение ручных стежков, их виды. Инструменты,
применяемые при работе с тканями, и их назначение: ножницы, иглы, наперсток,
булавки. Организация рабочего места, соблюдение санитарно-гигиенических
требований при работе с текстильными материалами.
Приемы работы. Намотка ниток на картон, связывание, перевязывание,
разрезание, скручивание, плетение. Завязывание узелка на конце нити. Раскрой
материала по выкройке. Рациональное использование материала.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
|
№
п/п
|
Тема
урока
|
Количество
часов
|
|
1
|
Работа с глиной и пластилином
|
18
|
|
2
|
Работа с природными материалами
|
6
|
|
3
|
Работа с бумагой и картоном
|
28
|
|
4
|
Работа
с текстильными материалами
|
16
|
|
Всего
|
68
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
|
№
п/п
|
Содержание
|
Дата
|
Примечания
|
|
план
|
факт
|
|
1
|
Изготовление животного (птичка, рыбка, ослик, заяц, сова на
выбор) из природного материала. Составление композиции. Свойства природного
материала. Инструменты, применяемые при работе с природным материалом.
|
1
неделя
03.09-07.09
|
|
Аудиторный час
|
|
2
|
Составление композиции. Свойства природного материала
|
|
Сам. работа
|
|
3
|
Составление композиции. Свойства природного материала.
Инструменты, применяемые при работе с природным материалом.
|
2 неделя
10.09-14.09
|
|
Сам.работа
|
|
4
|
Составление композиции. Свойства природного материала.
Инструменты, применяемые при работе с природным материалом.
|
|
Сам. работа
|
|
5
|
Составление композиции. Свойства природного материала.
Инструменты, применяемые при работе с природным материалом.
|
3 неделя
17.09-21.09
|
|
Сам.работа
|
|
6
|
Составление композиции. Свойства природного материала.
Инструменты, применяемые при работе с природным материалом.
|
|
Сам. работа
|
|
7
|
Лепка
форм прямоугольных геометрических тел, дидактического материала: кубики
большой и малый, бруски высокий и низкий; столярных инструментов: киянка,
рубанок, молоток с квадратным бойком.
|
4 неделя
24.09-28.09
|
|
Сам.работа
|
|
8
|
Лепка
форм прямоугольных геометрических тел, дидактического материала: кубики
большой и малый, бруски высокий и низкий; столярных инструментов: киянка,
рубанок, молоток с квадратным бойком.
|
|
Сам. работа
|
|
9
|
Лепка
форм прямоугольных геометрических тел, дидактического материала: кубики
большой и малый, бруски высокий и низкий; столярных инструментов: киянка,
рубанок, молоток с квадратным бойком.
|
5 неделя
01.10-05.10
|
|
Аудиторный час
|
|
10
|
Лепка
форм прямоугольных геометрических тел, дидактического материала: кубики
большой и малый, бруски высокий и низкий; столярных инструментов: киянка,
рубанок, молоток с квадратным бойком.
|
|
Сам. работа
|
|
11
|
Лепка
игрушек: автобус, легковой (грузовой) автомобиль.
|
6 неделя
08.10-12.10
|
|
Сам.работа
|
|
12
|
Лепка
игрушек: автобус, легковой (грузовой) автомобиль.
|
|
Сам. работа
|
|
13
|
Лепка
предметов цилиндрической, конической формы: кружки, стаканы, ведёрко, цветочный
горшок.
|
7 неделя
15.10-19.10
|
|
Сам.работа
|
|
14
|
Лепка
предметов цилиндрической, конической формы: кружки, стаканы, ведёрко,
цветочный горшок.
|
|
Сам. работа
|
|
15
|
Применение
глины для изготовления посуды. Нанесение геометрического орнамента.
|
8 неделя
22.10-26.10
|
|
Сам.работа
|
|
16
|
Применение
глины для изготовления посуды. Нанесение геометрического орнамента.
|
|
Сам. работа
|
|
17
|
Изготовление
счётного материала в форме треугольников, кругов, полосок, квадратов.
Правила
оклеивания картона. Клеящие составы.
Свойства и особенности
картона. Инструменты, применяемые при работе с картоном, их назначение.
|
9 неделя
05.11-09.11
|
|
Аудиторный час
|
|
18
|
Изготовление
счётного материала в форме треугольников, кругов, полосок, квадратов.
Правила
оклеивания картона. Клеящие составы.
Свойства и особенности картона. Инструменты, применяемые при работе с
картоном, их назначение.
|
|
Сам. работа
|
|
19
|
Плетение
косички. Применение и назначение ниток, тесьмы, тонкой верёвки.
|
10 неделя
12.11-16.11
|
|
Сам.работа
|
|
20
|
Плетение
косички. Применение и назначение ниток, тесьмы, тонкой верёвки.
|
|
Сам. работа
|
|
21
|
Изготовление
стилизованных фигурок. Свойства ниток.
Завязывание
узелка.
|
11 неделя
19.11-23.11
|
|
Сам.работа
|
|
22
|
Изготовление
стилизованных фигурок. Свойства ниток.
Завязывание
узелка.
|
|
Сам. работа
|
|
23
|
Изготовление
стилизованных фигурок. Свойства ниток.
Завязывание
узелка.
|
12 неделя
26.11-30.11
|
|
Сам.работа
|
|
24
|
Изготовление
стилизованных фигурок. Свойства ниток.
Завязывание
узелка.
|
|
Сам. работа
|
|
25
|
Нанесение
орнамента, узора. Лепка чайной посуды в форме шара, цилиндра конуса и круга
(чайник, чашка с блюдцем, десертная тарелка).
|
13неделя
03.12-07.12
|
|
Аудиторный час
|
|
26
|
Нанесение
орнамента, узора. Лепка чайной посуды в форме шара, цилиндра конуса и круга
(чайник, чашка с блюдцем, десертная тарелка).
|
|
Сам. работа
|
|
27
|
Лепка
композиции «Колобок и лиса» Пространственное положение и пропорциональное
соотношение деталей на макете. Главное и второстепенное в изделии.
|
14 неделя
10.12-14.12
|
|
Сам.работа
|
|
28
|
Лепка
композиции «Колобок и лиса» Пространственное положение и пропорциональное
соотношение деталей на макете. Главное и второстепенное в изделии.
|
|
Сам. работа
|
|
29
|
Лепка
композиции «Маша и Медведь».Пространственное положение и пропорциональное
соотношение деталей на макете. Главное и второстепенное в изделии.
|
15 неделя
17.12.- 21.12
|
|
Сам.работа
|
|
30
|
Лепка
композиции «Маша и Медведь».Пространственное положение и пропорциональное
соотношение деталей на макете. Главное и второстепенное в изделии.
|
|
Сам. работа
|
|
31
|
Лепка
композиции «Лиса и Журавль». Пространственное положение и пропорциональное
соотношение деталей на макете. Главное и второстепенное в изделии.
|
16 неделя
24.12-28.12
|
|
Сам.работа
|
|
32
|
Лепка
композиции «Лиса и Журавль». Пространственное положение и пропорциональное
соотношение деталей на макете. Главное и второстепенное в изделии.
|
|
Сам. работа
|
|
33
|
Изготовление
аппликации (поздравительных открыток, сувениров).
Клеящие составы.
Сочетание цветов, соблюдение пропорций.
|
17
неделя
14.01-18.01
|
|
Аудиторный час
|
|
34
|
Изготовление
аппликации (поздравительных открыток, сувениров).
Клеящие составы. Сочетание
цветов, соблюдение пропорций.
|
|
Сам. работа
|
|
35
|
Изготовление
аппликации (поздравительных открыток, сувениров).
Клеящие составы. Сочетание цветов,
соблюдение пропорций.
|
18 неделя
21.01-25.01
|
|
Сам.работа
|
|
36
|
Изготовление
аппликации (поздравительных открыток, сувениров).
Клеящие составы. Сочетание цветов,
соблюдение пропорций.
|
|
Сам. работа
|
|
37
|
Изготовление открытки ко Дню защитника
Отечества
|
19 неделя
28.01-01.02
|
|
Сам.работа
|
|
38
|
Изготовление открытки ко Дню защитника
Отечества
|
|
Сам. работа
|
|
39
|
Поздравляем женщин и девочек.
|
20 неделя
04.02-08.02
|
|
Сам.работа
|
|
40
|
Поздравляем женщин и девочек.
|
|
Сам.работа
|
|
41
|
Составление
коллекции тканей.
Сорта
тканей и их назначение, свойства, особенности.
|
21неделя
11.02-15.02
|
|
Аудиторный час
|
|
42
|
Составление
коллекции тканей.
Сорта
тканей и их назначение, свойства, особенности.
|
|
Сам. работа
|
|
43
|
Составление
коллекции тканей.
Сорта
тканей и их назначение, свойства, особенности.
|
22 неделя
18.02-22.02
|
|
Сам.работа
|
|
44
|
Составление
коллекции тканей.
Сорта
тканей и их назначение, свойства, особенности
|
|
Сам. работа
|
|
45
|
Составление
коллекции тканей.
Сорта
тканей и их назначение, свойства, особенности.
|
23 неделя
25.02-01.03
|
|
Сам.работа
|
|
46
|
Составление
коллекции тканей.
Сорта
тканей и их назначение, свойства, особенности.
|
|
Сам. работа
|
|
47
|
Что
такое натуральные ткани. Каковы их свойства.
|
24 неделя
04.03-08.03
|
|
Сам.работа
|
|
48
|
то
такое натуральные ткани. Каковы их свойства.
|
|
Сам. работа
|
|
49
|
Составление
коллекции тканей.
Сорта
тканей и их назначение, свойства, особенности. Ознакомление с ручными
стежками, назначение, виды. Инструменты, применяемые при работе с тканью.
|
25
неделя
11.03-15.03
|
|
Аудиторный час
|
|
50
|
Составление
коллекции тканей.
Сорта
тканей и их назначение, свойства, особенности. Ознакомление с ручными
стежками, назначение, виды. Инструменты, применяемые при работе с тканью.
|
|
Сам. работа
|
|
51
|
Составление
коллекции тканей.
Сорта
тканей и их назначение, свойства, особенности. Ознакомление с ручными
стежками, назначение, виды. Инструменты, применяемые при работе с тканью.
|
26 неделя
18.03-22.03
|
|
Сам.работа
|
|
52
|
Составление
коллекции тканей.
Сорта
тканей и их назначение, свойства, особенности. Ознакомление с ручными
стежками, назначение, виды. Инструменты, применяемые при работе с тканью.
|
|
Сам. работа
|
|
53
|
Как
ткань превращается в изделие. Лекало.
|
27 неделя
01.04-05.04
|
|
Сам.работа
|
|
54
|
Как
ткань превращается в изделие. Лекало.
|
|
Сам. работа
|
|
55
|
Как
ткань превращается в изделие. Лекало.
|
28 неделя
08.04-12.04
|
|
Сам.работа
|
|
56
|
Как
ткань превращается в изделие. Лекало.
|
|
Сам. работа
|
|
57
|
Изготовление
по образцу мебели: стол (кресло). Применение различных материалов и предметов
в сочетании с бумагой и картоном.
|
29неделя
15.04-19.04
|
|
Аудиторный час
|
|
58
|
Изготовление
по образцу мебели: стол (кресло). Применение различных материалов и предметов
в сочетании с бумагой и картоном.
|
|
Сам. работа
|
|
59
|
Изготовление
по образцу мебели: стол (кресло). Применение различных материалов и предметов
в сочетании с бумагой и картоном.
|
30 неделя
22.04-26.04
|
|
Сам.работа
|
|
60
|
Изготовление
по образцу мебели: стол (кресло). Применение различных материалов и предметов
в сочетании с бумагой и картоном.
|
|
Сам. работа
|
|
61
|
Работа
с бумагой. Вырезание деревьев, кустов.
|
31 неделя
29.04-03.05
|
|
Сам.работа
|
|
62
|
Работа
с бумагой. Вырезание деревьев, кустов.
|
|
Сам. работа
|
|
63
|
Соединение
деталей без соединительных материалов.
|
32 неделя
06.05-10.05
|
|
Сам.работа
|
|
64
|
Соединение
деталей без соединительных материалов.
|
|
Сам. работа
|
|
65
|
Изготовление
по образцу плоской модели трёхсекционного светофора.
|
33
неделя
13.05-17.05
|
|
Аудиторный час
|
|
66
|
Изготовление
по образцу плоской модели трёхсекционного светофора.
|
|
Сам. работа
|
|
67
|
Повторение
|
34 неделя
20.05-24.05
|
|
Сам. работа
|
|
68
|
Повторение
|
|
Сам. работа
|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ
КОМПЛЕКС «ШКОЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ»
ГОРОДА БАХЧИСАРАЙ
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Лист корректировки рабочей программы
Предмет_________________________________________
класс___________________
Ф.И.О.
учителя____________________________________________________________
|
Четверть
|
Количество проведенных
уроков в соответствии с КТП
|
Причина несоответствия
|
Корректирующие
мероприятия
|
Даты резервных или
дополнительных уроков
|
Итого проведено уроков
|
|
По плану
|
По факту
|
|
1 четверть
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 четверть
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 четверть
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 четверть
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого за учебный год
|
|
|
|
|
|
Выводы
о выполнении программы:
|
Учитель________________________ (__________________________)
Подпись ф.И.О.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.