Акты и инструктаже по технике безопастности

Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ № 21

с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

_____________/Ю.Д. Антропов/

«____» _______________2014  г.

АКТ-РАЗРЕШЕНИЕ

на проведение занятий физическими упражнениями в спортивном зале МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №  21 с. Семёновка г. Йошкар-Олы».

от    августа 2014 года.

Мы, нижеподписавшиеся, комиссия в составе учителя физической культуры Корнилова Олега Петровича, преподавателя – организатора ОБЖ Якупова Ильнура Фирдинантовича, зам директора по АХР Никитиной Татьяны Анатольевны, составили настоящий акт в том, что:

1.     В спортивном зале организованы места, которые соответствуют нормам по охране труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии, а также возрастным особенностям детей школьного возраста.

2.     Административно-педагогический персонал образовательного учреждения с правилами безопасности и производственной санитарии при проведении учебной работы по физической культуре с детьми ознакомлен.

3.      Замечаний и предложений на день составления акта не было.

4.      Спортивный зал готов к эксплуатации в 2014 -2015     учебном году,   занятия на спортивных снарядах и оборудовании разрешаются.

 Председатель комиссии                         Никитина Т.А.

Члены комиссии                                      Корнилов О.П.

                                                                   Якупов И.Ф.

Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ № 21

с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

_____________/Ю.Д. Антропов/

«____» _______________2014 г.

Акт

испытания спортивного  оборудования на спортивной площадке МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №  21 с. Семеновка  г. Йошкар-Олы».

__августа 2014 года.

Комиссия в составе:

 Заместитель директора по АХР Никитина Т.А., учитель физического воспитания Корнилов О.П., преподаватель-организатор ОБЖ Якупов И.Ф.составили настоящий акт в том, что имеющееся на спортплощадке школы оборудование было осмотрено и испытано. В результате испытаний было выявлено следующее:

1.1.   Брусья находились под действием груза, приложенного к середине жердей (вес груза 135 кг). Прогиб жердей составил 50 мм, что не превышает нормы. Наблюдается небольшое раскачивание стоек.

1.2.   Перекладины находились под нагрузкой 220 кг. Прогиб грифа составил до30 мм, что не превышает нормы.

 1.3     Гимнастическая стенка (каждая перекладина) находилась под нагрузкой 120 кг, приложенной под углом 60 градусов. Наклон не превысил нормы, изменений в местах сварки не обнаружено 

             1.4.   Баскетбольные щиты в исправном состоянии. Кольца надёжно прикреплены к щитам, щиты к стойкам. Стойки надёжно забетонированы.

        1.5.   Наклонная лестница (рукоход, каждая перекладина) находилась под нагрузкой 120  кг. Изменений в местах сварки не обнаружено. Стойки надёжно закреплены.

   1.6.   Футбольные ворота надёжно закреплены.

 2.      Прогибы гимнастических снарядов соответствуют установленным Правилам и нормативамбезопасности занятий по физической культуре и спорту; после снятия нагрузки повреждения не обнаружены.

3. Занятия на спортивных снарядах и оборудовании  разрешаются.

Дата проведения испытаний: ___ августа 2014года.

Председатель комиссии:                        Никитина Т.А.

члены комиссии:                                     Корнилов О.П.

                                                                               Якупов И.Ф.

Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ № 21

с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

_____________/Ю.Д. Антропов/

«____» _______________2014  г.

А К Т

испытания гимнастических снарядов и оборудования в  спортивном зале МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №  21 с. Семёновка г. Йошкар-Олы».

    от  ___ августа 2014 года.

Мы, нижеподписавшиеся, комиссия в составе учителя физической культуры Корнилова Олега Петровича, преподавателя – организатора ОБЖ Якупова Ильнура Фирдинантовича, зам директора по АХР Никитиной Татьяны Анатольевны, составили настоящий акт в том, что:

1. В спортивном зале для проведения занятий имеются перекладина 1шт., бревно 1 шт., канат 1 шт., «шведская стенка» 1 шт., гимнастические скамейки 4 шт., баскетбольные щиты 6 шт., стойки для подвески волейбольной сетки 2 шт., устройство для подвески каната 1шт., щит для метания малого мяча в цель 1 шт., ворота для игры в мини – футбол 2 шт.

Все вышеперечисленные снаряды и оборудование подлежали испытанию:

1.1. Перекладина под нагрузкой 220 кг, приложеннойк середине грифа на высоте 2500 мм (прогиб грифа — 70 мм), фактически  -  50 мм                                                   

1.2. Бревно под действием груза в 135 кг, установленного к середине бревна на высоте 1200 мм (прогиб бревна 3 мм), фактически прогиба не обнаружено,

1.3. Канат для лазания путем приложения к нему груза равного 300 кг,

1.4. Каждая перекладина «шведской стенки», под нагрузкой 120 кг, приложенной под углом 60 градусов,

1.5. Каждая скамейка под нагрузкой 240 кг,

1.6. Проверено качество крепления каждого баскетбольного щита к стене, качество крепления баскетбольных колец к щитам,

1.7. Проверено качество крепления каждой стойки для подвески волейбольной сетки к стене спортивного зала, качество каждого держателя  сетки на каждой стойке,

1.8. Проверено качество крепления устройства для подвески каната к стенам спортивного зала, состояние кольца – держателя каната,

1.9. Проверено качество крепления щита для метания малого мяча в цель к стене спортивного зала,

1.10. Проверено качество крепления к стене спортивного зала.

2. Получены следующие результаты испытаний:

2.1. Прогибы гимнастических снарядов соответствуютнормам, установленным  Правилами безопасности занятий по физической культуре и спорту (1979 г.),

2.2.После снятия нагрузки повреждения и смещения не обнаружены, гимнастические снаряды не имеют в узлах и сочленениях люфтов, качаний, прогибов, детали крепления (гайки, винты) надежно завинчены,

2.3. После снятия нагрузки повреждения и смещения каната в щеках не обнаружены,

 2.4.Баскетбольные щиты и кольца, стойки для подвески волейбольной сетки,устройство для подвески каната, щит для метания малого мяча в цельнадёжно прикреплены к стенам спортивного зала и не имеют дефектов, исключающих их использование,

2.5. Ворота для игры в мини – футбол надёжно прикреплены к стенам спортивного зала.

            Председатель комиссии:                                Никитина Т.А.

                      Члены комиссии:                                  Корнилов О. П.

                                                                                    Якупов И.Ф.

Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ № 21

с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

_____________/Ю.Д. Антропов/

«____» _______________2012  г.

Должностные инструкции участников 
ППМС сопровождения образовательного процесса

Учитель физической культуры

I. Общие положения

1.1.Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с Законом РФ "Об образовании", на основе тарифно-квалификационной характеристики  инструктора по физической культуре, утверждённой Приказом Минобразования РФ и Госкомвуза  РФ по согласованию с Минтруда РФ, и в соответствии с Положением об аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений.
1.2. Учитель физкультуры относится к категории специалистов, назначается на должность и увольняется  приказом директора Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа (далее – МБОУ СОШ №21).
1.3. Учитель по физической культуре непосредственно подчиняется директору МБОУ СОШ, по отдельным направлениям - заместителю директора по учебно-воспитательной  работе (далее - УВР), в рамках службы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения (далее – Службы сопровождения) – куратору  Службы МБОУ СОШ.
1.4. Учитель по физической культуре является сотрудником Службы и работает в ней на междисциплинарной основе.
1.5. В должности учителя  по физической культуре МБОУ СОШ может работать специалист, имеющий базовое (высшее) профессиональное образование, а также специалист, имеющий высшее педагогическое образование  без предъявления требований к стажу работы.

1.6. В своей деятельности учитель по  физической культуре руководствуется

Конституцией РФ;

Декларацией прав и свобод человека;

Законом РФ "Об образовании";

законодательством РФ по вопросам образования;

решениями Правительства РФ, органов управления образованием всех уровней по вопросам образования, воспитания, охраны здоровья,  социальной защиты воспитанников;

Гражданским и Трудовым кодексами РФ;

Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года;

решениями Правительства Российской Федерации;

Уставом, локальными правовыми актами МБОУ СОШ;

Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора школы;

Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

настоящей должностной инструкцией;

трудовым договором;

договором взаимоотношений образовательного учреждения с родителями.

Предлагаемый перечень может быть дополнен 
нормативно-правовыми актами регионального и местного уровней.
 

1.7. Учитель  по физической культуре должен знать

Конституцию РФ; Конвенцию ООН о правах ребёнка;

Закон РФ "Об образовании";

законодательство РФ по вопросам образования;

Устав и локальные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса в МБОУ СОШ;

Нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности;

базисную программу обучения и воспитания детей;

инновационные программы нового поколения, реализуемые в МБОУ СОШ;

возрастную педагогику и психологию;

современные методы и приемы по оказанию различных видов физкультурно-оздоровительной помощи детям;

новейшие достижения школьной педагогики и практики в области здоровьесбережения в образовательном процессе;

1.8. Оплата труда учителя  по физической культуре производится в соответствии с действующей системой оплаты труда по должности. 
1.9. Учитель  по физической культуре работает в режиме нормиро­ванного рабочего дня по графику, составленному, исходя из 30-часовой рабочей недели, и утверждённому директором МБОУ СОШ.

II.   Функции

2.1. Участие в образовательном процессе, направленном на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в физическом развитии детей.
2.2.  Проведение углубленного  обследования школьников МБОУ СОШ для определения уровня физического развития и физической подготовленности, специфических  нарушений в физическом развитии и состоянии здоровья детей.
2.3. Осуществление комплекса мероприятий по физическому развитию уча­щихся МБОУ СОШ.
2.4. Практическое использование в работе с детьми апробированных  методик по  выявлению отклонений в состоянии здоровья и физическом развитии детей,  своевременном оказании им коррекционной помощи, исправлению отклонений и восстановлению нарушенных функций в физическом развитии.
2.5. Установление сотрудничества взаимодействия, координация  деятельности  городских и областных органов власти, муниципальных служб, учреждений и организаций, осуществляющих различные направления работы по физическому развитию и физической культуре детей.
2.6. Оказание консультативной и методической помощи педагогам, специалистам, родителям по проблемам физического развития воспитанников с целью профилактики и коррекции выявленных нарушений физического развития школьников, применению специальных методик и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в физическом развитии. 
2.7. Активизация и совершенствование в МБОУ СОШ работы по пропаганде здорового образа жизни, популяризация занятий физической культурой и спортом, формирование осознанной мотивации ценностей здорового образа жизни школьников, детского и взрослого населения города.

III.   Должностные обязанности

Учитель  по физической культуре обязан
3.1. Вести  профессиональную  деятельность строго в рамках своей компетенции.
3.2.Способствовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности воспитанников. Обеспечивать охрану жизни и здоро­вья обучающихся во время воспитательно-образовательного процесса. 
3.3. Обеспечить индивидуально-дифференцированный  подход  к подбору и комплектованию групп школьников  для проведения физкультурных занятий и оздоровительных мероприятий; безопасность детей, эмоциональный ком­форт в период занятий физическими упражнениями.
3.4. Соблюдать санитарно-гигиенические требования и режим физической нагрузки во время проведения физкультурных занятий и физкультурно-оздоровительных мероприятий;  правила техники безопасности при использовании спортивного оборудования и инвентаря. Осуществлять контроль состояния, эксплуатации и хранения имеющихся спортивных сооружений и физкультурного оборудования.
3.5. Изучать особенности физического развития и устанавливать уровень физической подготовленности учащихся. Обследовать учащихся, составлять  по результатам обследования заключения, доводить их в допустимом объеме до сведения педагогов и родителей (с целью их ориентации на проблемы физического развития школьника). Проводить диагностическое обследование физической подготовленности детей 2 раза в год.
3.6.Определять задачи, формы, методы физкультурно-оздоровительной работы. Организовывать различные виды физкультурно-оздоровительной деятельности воспитанников и взрослых, коррекционно-диагностическую и воспитательно-образовательную работу  по определенной программе, направленной на обеспечение дальнейшей  физической готовности  и  адаптации воспитанников к школьному обучению.
3.7.Взаимодействовать с педагогами, родителями (законными представителями) воспитанников, в том числе и с ограниченными физическими возможностями. Принимать меры по физической реабилитации воспитанников, имеющих отклонения в состоянии здоровья, низкий уровень физического развития  и слабую физическую подготовку.
3.8.Анализировать перспективные возможности образовательного учреждения в области осуществления проектов адаптации детей школьного  возраста  к условиям  МБОУ СОШ.

3.9. Прогнозировать, планировать и организовывать

ресурсное обеспечение проектов и программ физического развития воспитанников;

мероприятия по повышению профессиональной компетентности педагогов и родителей по проблемам физического развития и подготовки детей;

сбор и накопление информации о детях, имеющих проблемы в физическом развитии;

систему внешних связей МБОУ СОШ, необходимых для успешного осуществления проектов и программ по физическому развитию воспитанников;

систему контроля за реализацией программ физического развития детей в МБОУ СОШ, обеспечивать совместно с медицинской службой контроль за физическим развитием и физической подготовленностью  детей;

выполнение принятых решений в области физического развития и физической подготовки;

дальнейшее физическое развитие  воспитанников школы.

3.10. Разрабатывать и использовать

нормативные документы, программно-методическое обеспечение по проек­там и программам развития МБОУ СОШ в рамках приоритетного направления по физическому воспитанию и физической культуре школьников;

внедрять в практику работы новые технологии и вариативные  программы по здоровьесбережению, физическому  развитию и воспитанию детей;

апробированные и авторские программы, циклы занятий, направленные на профилактику и устранение проблем в физическом развитии воспитанников;

участвовать в разработке рекомендаций  для  педагогов, специалистов и  родителей по работе с  детьми, имеющими проблемы в физическом развитии.

3.11. Организовывать кружковую работу с детьми "групп риска", имеющими проблемы в состоянии здоровья и физического развития, а также секционную работу с детьми, имеющим высокий уровень физического развития и физической подготовленности.
3.12. Проводить  консультационную работу  с воспитателями, специалистами,  родителями  и лицами, привлекаемыми к сотрудничеству со школой, по задачам и специфике физического развития школьников в условиях МбОУ СОШ и семьи.
3.13. Формировать у воспитанников осознанную мотивацию ценностей здорового образа жизни, пропагандировать его, популяризировать занятия массовой физической культурой и спортом у детского и взрослого населения города.
3.14. Участвовать

в методических объединениях и других формах методической работы, проводимой  в рамках профессиональной деятельности;

в опытно-экспериментальной деятельности в рамках научного эксперимента, проводимого в МБОУ СОШ;

в заседаниях Педагогического совета, Службы ППМС сопровождения, психолого-медико-педагогического консилиума (далее -  ПМПк);

в мероприятиях, проводимых для родителей (собраниях,  семинарах- практикумах, круглых столах и др.).

3.15. Иметь соответствующие наглядные пособия и материалы для обследования детей и проведения  работы по физическому развитию воспитанников.
3.16. Оформлять и вести по установленной форме необходимую документацию, аналитико-статистическую отчетность: составлять ежегодный отчет по установленной схеме, отражающий результаты обследования и проведенного   сопровождения учащихся, педагогов и родителей. 
3.17. Выполнять при осуществлении своей профессиональной деятельности Устав МБОУ СОШ, соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности, санитарные и противопожарные правила, трудовую дисциплину,  Правила внутреннего трудового распорядка.
3.18. Повышать свою профессиональную квалификацию согласно действующим нормативным документам. 
3.19. Представлять опыт своей работы в рамках школьного учреждения и на городском уровне (соревнования, конкурсы, спортивные фестивали, праздники).

IV.   Права

Учитель по физической культуре имеет право
4.1.Требовать от администрации МБОУ СОШ ока­зания содействия в исполне­нии своих должностных обязанностей и прав, создания условий, необходи­мых для успешного выполнения профессиональных обязанностей; получать от директора МБОУ СОШ и куратора Службы, специалистов информацию и до­кументы по вопросам, входящим в его компетенцию.
4.2.Устанавливать от имени МБОУ СОШ деловые контакты с организациями, специалистами различных служб, ведомств и административных органов, занимающимися проблемами физической культуры и воспитания населения города.
4.3. Проводить обследование детей, связанное с определе­нием уровня физи­ческого развития учащихся.
4.4.Свободно выбирать и использовать оптимальные средства, формы и ме­тоды физкультурно-оздоровительной работы, вносить изменения в про­грамму, разрабатывать и применять апробированные и авторские методики физического развития и оказания коррекционной помощи  детям.
4.5. Принимать участие

в разработке стратегии развития, образовательной программы, концепции МБОУ СОШ, программы и планировании работы Службы;

в создании соответствующих нормативных документов (разработка положений о функциях данной службы, компетенции, обязанности, ответственность);

в управлении МБОУ СОШ в порядке, определенном Уставом; в разработке управленческих решений;

в работе городских и областных семинаров, совещаний, конференций с участием инструкторов по физической культуре.

4.6. Выступать с обобщением опыта своей работы  в научных и научно-популярных периодических изданиях, используя проверенную  информацию.
4.7.Защищать свою профессиональную честь, достоинство и интересы самостоятельно или через представителей, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного или служебного расследования, связанного с нарушением педаго­гической этики, на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.8.Повышать профессиональную квалификацию, аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию. 
4.9. Использовать все льготы и преимущества (продолжительность очередного отпуска, порядок пенсионного обеспечения), предусмотренные законодательством РФ по должности, а также пользоваться правами, предусмотренными Трудового Кодекса РФ и другими законодательными актами, Уставом, Положением о школьном учреждении, Правилами внутреннего трудового распорядка, договором о взаимоотношениях МБОУ СОШ с родителями.

V.   Ответственность

5.1. Учитель по физической культуре в установленном законодательством РФ порядке несет дисциплинарную, материальную и уголовную ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка МБОУ СОШ, законных распоряжений директора, заместителя директора  по УВР,  куратора Службы, иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных должностной инструкцией.
За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе и однократное, методов работы, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, а также совершение иного аморального поступка учитель  по  физической культуре может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии 
с Трудовым  Кодексом РФ и Законом РФ "Об образовании".  Увольнение в данном случае не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. Учитель  по физической культуре несет персональную ответственность за

соблюдение трудовой дисциплины, правил производственной санитарии и противопожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил в ходе воспитательно-образовательного процесса;

за нарушение прав и свобод ребенка;

охрану жизни и здоровья ребенка во время проведения воспитательно-образовательного процесса;

виновное причинение МБОУ СОШ ущерба в связи с недобросовестным исполне­нием или неисполнением своих должностных обязанностей, сохранность материальных ценностей, выданных под расписку материально ответственным лицом, имущества, находящегося в  физкультурном зале и кабинете учителя по физической культуре;

конфиденциальность полученных при обследовании материалов и сведений;

необоснованное вынесение заключения (в рамках своей компетенции) по обследованию ребенка, повлекшее за собой ухудшение  физического или психического здоровья последнего, результаты коррекционной работы, проводимой с каждым ребенком;

ведение документации и ее сохранность;

за реализацию не в полном объеме образовательной программы в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.

VI. Взаимоотношения. Связи по должности 

6.1. Получает от директора МБОУ СОШ, заместителя директора по УВР и куратора Службы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под роспись с соответствующими документами.
6.2.Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и другими субъектами сопровождения, с родителями. С целью создания условий, оптимальных для функционирования школы, поддерживает контакт с организациями и учреждениями, занимающимися вопросами физической культуры и спорта детского населения.
6.3. Учитель по физической культуре осуществляет тесное взаимодействие с учителями, классными руководителями и  специалистами учреждения по реализации задач физического развития ребёнка, по закреплению положительных результатов физического развития, посредством периодических обследований ребенка.
6.4.Участвует в подготовке и работе ПМПк, педсоветов, родительских собраний.
6.5. Информирует куратора Службы и директора образовательного учреждения о возникших трудностях в работе с родителями и различными службами.
6.6.Самостоятельно планирует свою работу на год (согласно плану работы МБОУ СОШ и Службы) и месяц. Планы согласуются с куратором и специалистами  Службы и утверждаются директором. (План утверждается руководителем не позднее пяти дней с начала планируемого периода.)
6.7. Предоставляет директору школы и куратору Службы письменный отчет о своей деятельности по окончании учебного года.
6.8.Входит в состав методического объединения инструкторов по физической культуре, получает поддержку и осуществляет консультативную деятельность по профессиональной линии.
6.9. Передает администрации школы информацию, полученную непосредственно на совещаниях, семинарах, методических объединениях и др.
6.10. Подотчетен Совету педагогов.
Для достижения общей цели и для эффективности выполнения обязанностей учитель по физической культуре сотрудничает с другими сотрудниками школы и регулярно обменивается следующей информацией.

Получает информацию
от директора МБОУ СОШ о количестве детей при комплектовании групп, по работе с нормативными документами (в том числе и должностной инструкцией), о состоянии воспитательно-оздоровительной работы в школе, по соблюдению правил инструкции и правил внутреннего трудового распорядка.
От заместителя директора по УВР о состоянии коррекционно-развивающей и физкультурно-оздоровительной работы  образовательного учреждения, по ежемесячному и перспективному планированию работы, расписании занятий, оформлению наглядной агитации 
От куратора Службы о плане работы Службы на каждый учебный год, количестве детей, нуждающихся в сопровождении, заявках на ПМПк.
От медицинских работников о состоянии здоровья детей, об индивидуальных нормах физической нагрузки на ребенка.
От педагога-психолога о психофизических особенностях детей,  методические рекомендации по работе с детьми, имеющими дефицит внимания. 
От социального педагога о социальном портрете семей воспитанников и методические рекомендации по организации и формам работы с родителями, по подбору подвижных игр, способствующих процессу социализации ребенка и адаптации к условиям школы.
От музыкального руководителя рекомендации по подбору музыкально-певческого репертуара,  двигательно-ритмического материала для выполнения ритмических движений и физических упражнений.
Передает информацию

директору МБОУ СОШ о количестве детей, посещающих индивидуальные и групповые занятия, о состоянии оздоровительной работы в школе, результатах диагностики физической подготовленности детей в начале и в конце учебного года.
Заместителю директора по УВР о результатах диагностики физического развития детей в начале и в конце учебного года, циклограммы работы на учебный год, планирование работы на учебный год, анализ выполнения плана работы,оформление наглядной агитации.
Куратору Службы представления-характеристики на детей, взятых на ППМС сопровождение.
Медицинским работникам о детях, нуждающихся в дополнительном медицинском обследовании, состоянии их здоровья, соблюдении правил гигиены и санитарии, распределении детей по группам здоровья: профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата; часто болеющие дети;  группа общей физической подготовки.
Педагогу-психологу о психофизических  особенностях   детей, проблемах  эмоционально-волевого развития. 
Социальному педагогу  о работе с родителями.
Классному руководителю о посещаемости занятий детьми, о состоянии здоровья детей при делении на подгруппы, о наличие спортивной формы у детей, проведении физкультурно-оздоровительной работы вне учебных занятий, индивидуальной работе с детьми по овладению навыками и техникой выполнения упражнений, организации коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющих проблемы в состоянии здоровья и физическом развитии.

Документация

Перспективный план работы (с учетом задач годового плана МБОУ СОШ).

Календарные планы работы с учетом индивидуальной работы с детьми.

Циклограмма рабочего времени.

Документация по диагностике физического развития и физической подготовленности детей (паспорта здоровья или индивидуальные карты по физической подготовленности детей и др.).

Протоколы диагностических занятий.

Нормативные показатели физической подготовленности.

Учет посещаемости внегрупповых занятий (группы здоровья, спортивные секции, группы общей физической подготовки).

Анализ работы за учебный год.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №21

с. Семёновка г. Йошкар-Олы»

ЖУРНАЛ

регистрации результатов испытаний спортивного инвентаря, оборудования

Журнал пронумеровывается, прошнуровывается, скрепляется подписью руководителя и печатью заведения, организации.

Начат__________________201__г.

Окончен_______________ 201__г.

№ п/п	Дата	Наименование инвентаря и оборудования	Испытательная нагрузка	Результаты испытаний	Подпись членов комиссии, проводивших испытания

№ п/п	Дата	Наименование инвентаря и оборудования	Испытательная нагрузка	Результаты испытаний	Подпись членов комиссии, проводивших испытания

№ п/п	Дата	Наименование инвентаря и оборудования	Испытательная нагрузка	Результаты испытаний	Подпись членов комиссии, проводивших испытания

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №21 с. Семёновка г. Йошкар-Олы»

ЖУРНАЛ

регистрации инструктажа по технике безопасности на занятиях физической культурой и спортом с учащимися и воспитанниками.

Журнал пронумеровывается, прошнуровывается, скрепляется подписью руководителя и печатью заведения, организации.

Начат__________________201__г.

Окончен_______________ 201__г.

Инструкция по заполнению журнала

Журнал необходимо заполнять, согласно нормативно-правовых актов и законов по охране труда и правил по технике безопасности, соблюдая данную инструкцию:

-          в графе «фамилия, имя  инструктируемого» – имя записывается полностью;

-          в графе «дата инструктажа» - указывается дата проведения инструктажа только напротив тех фамилий детей, которые в данное  время присутствовали на инструктаже, те дети, которые по какой либо причине отсутствовали, проходят инструктаж дополнительно;

-           в графе «подпись инструктируемого» – ставится подпись ребенка с 10 летнего возраста (до 10 лет подпись родителей Закон об образовании РФ ст. 52);

-          в графе «фамилия, имя, отчество, проводившего инструктаж» – фамилия, имя и отчество проводившего инструктаж  указывается напротив каждой фамилии инструктируемого;

-           в графе «подпись, проводившего инструктаж» - проводивший инструктаж ставит свою подпись напротив каждой фамилии инструктируемого.

На каждый класс или группу заполняется отдельная страница.

Записи в журнале оформляются аккуратно и  разборчивым почерком.

1 «А» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Черепанова А.Н.
2.																Черепанова А.Н.
3.																Черепанова А.Н.
4.																Черепанова А.Н.
5.																Черепанова А.Н.
6.																Черепанова А.Н.
7.																Черепанова А.Н.
8.																Черепанова А.Н.
9.																Черепанова А.Н.
10.																Черепанова А.Н.
11.																Черепанова А.Н.
12.																Черепанова А.Н.
13.																Черепанова А.Н.
14.																Черепанова А.Н.
15.																Черепанова А.Н.
16.																Черепанова А.Н.
17.																Черепанова А.Н.
18.																Черепанова А.Н.
19.																Черепанова А.Н.
20.																Черепанова А.Н.
21.																Черепанова А.Н.
22.																Черепанова А.Н.
23.																Черепанова А.Н.
24.																Черепанова А.Н.
25.																Черепанова А.Н.
26.																Черепанова А.Н.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

1 «Б» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
27.																Черепанова А.Н.
28.																Черепанова А.Н.
29.																Черепанова А.Н.
30.																Черепанова А.Н.
31.																Черепанова А.Н.
32.																Черепанова А.Н.
33.																Черепанова А.Н.
34.																Черепанова А.Н.
35.																Черепанова А.Н.
36.																Черепанова А.Н.
37.																Черепанова А.Н.
38.																Черепанова А.Н.
39.																Черепанова А.Н.
40.																Черепанова А.Н.
41.																Черепанова А.Н.
42.																Черепанова А.Н.
43.																Черепанова А.Н.
44.																Черепанова А.Н.
45.																Черепанова А.Н.
46.																Черепанова А.Н.
47.																Черепанова А.Н.
48.																Черепанова А.Н.
49.																Черепанова А.Н.
50.																Черепанова А.Н.
51.																Черепанова А.Н.
52.																Черепанова А.Н.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

1 «В» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
53.																Черепанова А.Н.
54.																Черепанова А.Н.
55.																Черепанова А.Н.
56.																Черепанова А.Н.
57.																Черепанова А.Н.
58.																Черепанова А.Н.
59.																Черепанова А.Н.
60.																Черепанова А.Н.
61.																Черепанова А.Н.
62.																Черепанова А.Н.
63.																Черепанова А.Н.
64.																Черепанова А.Н.
65.																Черепанова А.Н.
66.																Черепанова А.Н.
67.																Черепанова А.Н.
68.																Черепанова А.Н.
69.																Черепанова А.Н.
70.																Черепанова А.Н.
71.																Черепанова А.Н.
72.																Черепанова А.Н.
73.																Черепанова А.Н.
74.																Черепанова А.Н.
75.																Черепанова А.Н.
76.																Черепанова А.Н.
77.																Черепанова А.Н.
78.																Черепанова А.Н.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

1 «Г» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
79.																Черепанова А.Н.
80.																Черепанова А.Н.
81.																Черепанова А.Н.
82.																Черепанова А.Н.
83.																Черепанова А.Н.
84.																Черепанова А.Н.
85.																Черепанова А.Н.
86.																Черепанова А.Н.
87.																Черепанова А.Н.
88.																Черепанова А.Н.
89.																Черепанова А.Н.
90.																Черепанова А.Н.
91.																Черепанова А.Н.
92.																Черепанова А.Н.
93.																Черепанова А.Н.
94.																Черепанова А.Н.
95.																Черепанова А.Н.
96.																Черепанова А.Н.
97.																Черепанова А.Н.
98.																Черепанова А.Н.
99.																Черепанова А.Н.
100.																Черепанова А.Н.
101.																Черепанова А.Н.
102.																Черепанова А.Н.
103.																Черепанова А.Н.
104.																Черепанова А.Н.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

2 «А» класс

№ п/п

Фамилия, имя инструктируемого

Вводный инструктаж

Легкая атлетика

Гимнастика

Лыжная подготовка

Спортивные, подвижные игры

Плавание

Внеплановый инструктаж

Дата проведения инструктажа

ФИО проводившего инструктаж

Подпись проводившего инструктаж

105.

Ведерников Валерий

Горбатушков А.А.

106.

Волочаева Фаина

Горбатушков А.А.

107.

Ворончихина Анна

Горбатушков А.А.

108.

Гордеев Роман

Горбатушков А.А.

109.

Егошина Настя

Горбатушков А.А.

110.

Емельянов Глеб

Горбатушков А.А.

111.

Жирова Маргарита

Горбатушков А.А.

112.

Зюзина Софья

Горбатушков А.А.

113.

Казакова Анастасия

Горбатушков А.А.

114.

Короткова Анна

Горбатушков А.А.

115.

Костин Михаил

Горбатушков А.А.

116.

Куклин Матвей

Горбатушков А.А.

117.

Лазарев Алексей

Горбатушков А.А.

118.

Лебедева Валерия

Горбатушков А.А.

119.

Малинина Елена

Горбатушков А.А.

120.

Маргина Анна

Горбатушков А.А.

121.

Митибаева Софья

Горбатушков А.А.

122.

Михайлова Полина

Горбатушков А.А.

123.

Михеева Софья

Горбатушков А.А.

124.

Мишин Игорь

Горбатушков А.А.

125.

Скворцов Максим

Горбатушков А.А.

126.

Тетерелева Анастасия

Горбатушков А.А.

127.

Хакимова Диана

Горбатушков А.А.

128.

Черных Иван

Горбатушков А.А.

129.

Шишкин Дмитрий

Горбатушков А.А.

130.

Яналова Полина

Горбатушков А.А.

1

2

3

4

5

6

7

1

2

3

4

5

6

7

2 «Б» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Зыкова Н.Ю.
2.																Зыкова Н.Ю.
3.																Зыкова Н.Ю.
4.																Зыкова Н.Ю.
5.																Зыкова Н.Ю.
6.																Зыкова Н.Ю.
7.																Зыкова Н.Ю.
8.																Зыкова Н.Ю.
9.																Зыкова Н.Ю.
10.																Зыкова Н.Ю.
11.																Зыкова Н.Ю.
12.																Зыкова Н.Ю.
13.																Зыкова Н.Ю.
14.																Зыкова Н.Ю.
15.																Зыкова Н.Ю.
16.																Зыкова Н.Ю.
17.																Зыкова Н.Ю.
18.																Зыкова Н.Ю.
19.																Зыкова Н.Ю.
20.																Зыкова Н.Ю.
21.																Зыкова Н.Ю.
22.																Зыкова Н.Ю.
23.																Зыкова Н.Ю.
24.																Зыкова Н.Ю.
25.																Зыкова Н.Ю.
26.																Зыкова Н.Ю.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

2 «В» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Зыкова Н.Ю.
2.																Зыкова Н.Ю.
3.																Зыкова Н.Ю.
4.																Зыкова Н.Ю.
5.																Зыкова Н.Ю.
6.																Зыкова Н.Ю.
7.																Зыкова Н.Ю.
8.																Зыкова Н.Ю.
9.																Зыкова Н.Ю.
10.																Зыкова Н.Ю.
11.																Зыкова Н.Ю.
12.																Зыкова Н.Ю.
13.																Зыкова Н.Ю.
14.																Зыкова Н.Ю.
15.																Зыкова Н.Ю.
16.																Зыкова Н.Ю.
17.																Зыкова Н.Ю.
18.																Зыкова Н.Ю.
19.																Зыкова Н.Ю.
20.																Зыкова Н.Ю.
21.																Зыкова Н.Ю.
22.																Зыкова Н.Ю.
23.																Зыкова Н.Ю.
24.																Зыкова Н.Ю.
25.																Зыкова Н.Ю.
26.																Зыкова Н.Ю.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

2 «Г» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Зыкова Н.Ю.
2.																Зыкова Н.Ю.
3.																Зыкова Н.Ю.
4.																Зыкова Н.Ю.
5.																Зыкова Н.Ю.
6.																Зыкова Н.Ю.
7.																Зыкова Н.Ю.
8.																Зыкова Н.Ю.
9.																Зыкова Н.Ю.
10.																Зыкова Н.Ю.
11.																Зыкова Н.Ю.
12.																Зыкова Н.Ю.
13.																Зыкова Н.Ю.
14.																Зыкова Н.Ю.
15.																Зыкова Н.Ю.
16.																Зыкова Н.Ю.
17.																Зыкова Н.Ю.
18.																Зыкова Н.Ю.
19.																Зыкова Н.Ю.
20.																Зыкова Н.Ю.
21.																Зыкова Н.Ю.
22.																Зыкова Н.Ю.
23.																Зыкова Н.Ю.
24.																Зыкова Н.Ю.
25.																Зыкова Н.Ю.
26.																Зыкова Н.Ю.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

2 «Д» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Зыкова Н.Ю.
2.																Зыкова Н.Ю.
3.																Зыкова Н.Ю.
4.																Зыкова Н.Ю.
5.																Зыкова Н.Ю.
6.																Зыкова Н.Ю.
7.																Зыкова Н.Ю.
8.																Зыкова Н.Ю.
9.																Зыкова Н.Ю.
10.																Зыкова Н.Ю.
11.																Зыкова Н.Ю.
12.																Зыкова Н.Ю.
13.																Зыкова Н.Ю.
14.																Зыкова Н.Ю.
15.																Зыкова Н.Ю.
16.																Зыкова Н.Ю.
17.																Зыкова Н.Ю.
18.																Зыкова Н.Ю.
19.																Зыкова Н.Ю.
20.																Зыкова Н.Ю.
21.																Зыкова Н.Ю.
22.																Зыкова Н.Ю.
23.																Зыкова Н.Ю.
24.																Зыкова Н.Ю.
25.																Зыкова Н.Ю.
26.																Зыкова Н.Ю.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

3 «А» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Зыкова Н.Ю.
2.																Зыкова Н.Ю.
3.																Зыкова Н.Ю.
4.																Зыкова Н.Ю.
5.																Зыкова Н.Ю.
6.																Зыкова Н.Ю.
7.																Зыкова Н.Ю.
8.																Зыкова Н.Ю.
9.																Зыкова Н.Ю.
10.																Зыкова Н.Ю.
11.																Зыкова Н.Ю.
12.																Зыкова Н.Ю.
13.																Зыкова Н.Ю.
14.																Зыкова Н.Ю.
15.																Зыкова Н.Ю.
16.																Зыкова Н.Ю.
17.																Зыкова Н.Ю.
18.																Зыкова Н.Ю.
19.																Зыкова Н.Ю.
20.																Зыкова Н.Ю.
21.																Зыкова Н.Ю.
22.																Зыкова Н.Ю.
23.																Зыкова Н.Ю.
24.																Зыкова Н.Ю.
25.																Зыкова Н.Ю.
26.																Зыкова Н.Ю.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

3 «Б» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Зыкова Н.Ю.
2.																Зыкова Н.Ю.
3.																Зыкова Н.Ю.
4.																Зыкова Н.Ю.
5.																Зыкова Н.Ю.
6.																Зыкова Н.Ю.
7.																Зыкова Н.Ю.
8.																Зыкова Н.Ю.
9.																Зыкова Н.Ю.
10.																Зыкова Н.Ю.
11.																Зыкова Н.Ю.
12.																Зыкова Н.Ю.
13.																Зыкова Н.Ю.
14.																Зыкова Н.Ю.
15.																Зыкова Н.Ю.
16.																Зыкова Н.Ю.
17.																Зыкова Н.Ю.
18.																Зыкова Н.Ю.
19.																Зыкова Н.Ю.
20.																Зыкова Н.Ю.
21.																Зыкова Н.Ю.
22.																Зыкова Н.Ю.
23.																Зыкова Н.Ю.
24.																Зыкова Н.Ю.
25.																Зыкова Н.Ю.
26.																Зыкова Н.Ю.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

3 «В» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Зыкова Н.Ю.
2.																Зыкова Н.Ю.
3.																Зыкова Н.Ю.
4.																Зыкова Н.Ю.
5.																Зыкова Н.Ю.
6.																Зыкова Н.Ю.
7.																Зыкова Н.Ю.
8.																Зыкова Н.Ю.
9.																Зыкова Н.Ю.
10.																Зыкова Н.Ю.
11.																Зыкова Н.Ю.
12.																Зыкова Н.Ю.
13.																Зыкова Н.Ю.
14.																Зыкова Н.Ю.
15.																Зыкова Н.Ю.
16.																Зыкова Н.Ю.
17.																Зыкова Н.Ю.
18.																Зыкова Н.Ю.
19.																Зыкова Н.Ю.
20.																Зыкова Н.Ю.
21.																Зыкова Н.Ю.
22.																Зыкова Н.Ю.
23.																Зыкова Н.Ю.
24.																Зыкова Н.Ю.
25.																Зыкова Н.Ю.
26.																Зыкова Н.Ю.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

3 «Г» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Зыкова Н.Ю.
2.																Зыкова Н.Ю.
3.																Зыкова Н.Ю.
4.																Зыкова Н.Ю.
5.																Зыкова Н.Ю.
6.																Зыкова Н.Ю.
7.																Зыкова Н.Ю.
8.																Зыкова Н.Ю.
9.																Зыкова Н.Ю.
10.																Зыкова Н.Ю.
11.																Зыкова Н.Ю.
12.																Зыкова Н.Ю.
13.																Зыкова Н.Ю.
14.																Зыкова Н.Ю.
15.																Зыкова Н.Ю.
16.																Зыкова Н.Ю.
17.																Зыкова Н.Ю.
18.																Зыкова Н.Ю.
19.																Зыкова Н.Ю.
20.																Зыкова Н.Ю.
21.																Зыкова Н.Ю.
22.																Зыкова Н.Ю.
23.																Зыкова Н.Ю.
24.																Зыкова Н.Ю.
25.																Зыкова Н.Ю.
26.																Зыкова Н.Ю.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

4 «А» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Крещенов В.В.
2.																Крещенов В.В.
3.																Крещенов В.В.
4.																Крещенов В.В.
5.																Крещенов В.В.
6.																Крещенов В.В.
7.																Крещенов В.В.
8.																Крещенов В.В.
9.																Крещенов В.В.
10.																Крещенов В.В.
11.																Крещенов В.В.
12.																Крещенов В.В.
13.																Крещенов В.В.
14.																Крещенов В.В.
15.																Крещенов В.В.
16.																Крещенов В.В.
17.																Крещенов В.В.
18.																Крещенов В.В.
19.																Крещенов В.В.
20.																Крещенов В.В.
21.																Крещенов В.В.
22.																Крещенов В.В.
23.																Крещенов В.В.
24.																Крещенов В.В.
25.																Крещенов В.В.
26.																Крещенов В.В.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

4 «Б» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Крещенов В.В.
2.																Крещенов В.В.
3.																Крещенов В.В.
4.																Крещенов В.В.
5.																Крещенов В.В.
6.																Крещенов В.В.
7.																Крещенов В.В.
8.																Крещенов В.В.
9.																Крещенов В.В.
10.																Крещенов В.В.
11.																Крещенов В.В.
12.																Крещенов В.В.
13.																Крещенов В.В.
14.																Крещенов В.В.
15.																Крещенов В.В.
16.																Крещенов В.В.
17.																Крещенов В.В.
18.																Крещенов В.В.
19.																Крещенов В.В.
20.																Крещенов В.В.
21.																Крещенов В.В.
22.																Крещенов В.В.
23.																Крещенов В.В.
24.																Крещенов В.В.
25.																Крещенов В.В.
26.																Крещенов В.В.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

4 «В» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Крещенов В.В.
2.																Крещенов В.В.
3.																Крещенов В.В.
4.																Крещенов В.В.
5.																Крещенов В.В.
6.																Крещенов В.В.
7.																Крещенов В.В.
8.																Крещенов В.В.
9.																Крещенов В.В.
10.																Крещенов В.В.
11.																Крещенов В.В.
12.																Крещенов В.В.
13.																Крещенов В.В.
14.																Крещенов В.В.
15.																Крещенов В.В.
16.																Крещенов В.В.
17.																Крещенов В.В.
18.																Крещенов В.В.
19.																Крещенов В.В.
20.																Крещенов В.В.
21.																Крещенов В.В.
22.																Крещенов В.В.
23.																Крещенов В.В.
24.																Крещенов В.В.
25.																Крещенов В.В.
26.																Крещенов В.В.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

4 «Г» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Крещенов В.В.
2.																Крещенов В.В.
3.																Крещенов В.В.
4.																Крещенов В.В.
5.																Крещенов В.В.
6.																Крещенов В.В.
7.																Крещенов В.В.
8.																Крещенов В.В.
9.																Крещенов В.В.
10.																Крещенов В.В.
11.																Крещенов В.В.
12.																Крещенов В.В.
13.																Крещенов В.В.
14.																Крещенов В.В.
15.																Крещенов В.В.
16.																Крещенов В.В.
17.																Крещенов В.В.
18.																Крещенов В.В.
19.																Крещенов В.В.
20.																Крещенов В.В.
21.																Крещенов В.В.
22.																Крещенов В.В.
23.																Крещенов В.В.
24.																Крещенов В.В.
25.																Крещенов В.В.
26.																Крещенов В.В.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

5 «А» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Крещенов В.В.
2.																Крещенов В.В.
3.																Крещенов В.В.
4.																Крещенов В.В.
5.																Крещенов В.В.
6.																Крещенов В.В.
7.																Крещенов В.В.
8.																Крещенов В.В.
9.																Крещенов В.В.
10.																Крещенов В.В.
11.																Крещенов В.В.
12.																Крещенов В.В.
13.																Крещенов В.В.
14.																Крещенов В.В.
15.																Крещенов В.В.
16.																Крещенов В.В.
17.																Крещенов В.В.
18.																Крещенов В.В.
19.																Крещенов В.В.
20.																Крещенов В.В.
21.																Крещенов В.В.
22.																Крещенов В.В.
23.																Крещенов В.В.
24.																Крещенов В.В.
25.																Крещенов В.В.
26.																Крещенов В.В.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

5 «Б» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Крещенов В.В.
2.																Крещенов В.В.
3.																Крещенов В.В.
4.																Крещенов В.В.
5.																Крещенов В.В.
6.																Крещенов В.В.
7.																Крещенов В.В.
8.																Крещенов В.В.
9.																Крещенов В.В.
10.																Крещенов В.В.
11.																Крещенов В.В.
12.																Крещенов В.В.
13.																Крещенов В.В.
14.																Крещенов В.В.
15.																Крещенов В.В.
16.																Крещенов В.В.
17.																Крещенов В.В.
18.																Крещенов В.В.
19.																Крещенов В.В.
20.																Крещенов В.В.
21.																Крещенов В.В.
22.																Крещенов В.В.
23.																Крещенов В.В.
24.																Крещенов В.В.
25.																Крещенов В.В.
26.																Крещенов В.В.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

5 «В» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Крещенов В.В.
2.																Крещенов В.В.
3.																Крещенов В.В.
4.																Крещенов В.В.
5.																Крещенов В.В.
6.																Крещенов В.В.
7.																Крещенов В.В.
8.																Крещенов В.В.
9.																Крещенов В.В.
10.																Крещенов В.В.
11.																Крещенов В.В.
12.																Крещенов В.В.
13.																Крещенов В.В.
14.																Крещенов В.В.
15.																Крещенов В.В.
16.																Крещенов В.В.
17.																Крещенов В.В.
18.																Крещенов В.В.
19.																Крещенов В.В.
20.																Крещенов В.В.
21.																Крещенов В.В.
22.																Крещенов В.В.
23.																Крещенов В.В.
24.																Крещенов В.В.
25.																Крещенов В.В.
26.																Крещенов В.В.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

5 «Г» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Крещенов В.В.
2.																Крещенов В.В.
3.																Крещенов В.В.
4.																Крещенов В.В.
5.																Крещенов В.В.
6.																Крещенов В.В.
7.																Крещенов В.В.
8.																Крещенов В.В.
9.																Крещенов В.В.
10.																Крещенов В.В.
11.																Крещенов В.В.
12.																Крещенов В.В.
13.																Крещенов В.В.
14.																Крещенов В.В.
15.																Крещенов В.В.
16.																Крещенов В.В.
17.																Крещенов В.В.
18.																Крещенов В.В.
19.																Крещенов В.В.
20.																Крещенов В.В.
21.																Крещенов В.В.
22.																Крещенов В.В.
23.																Крещенов В.В.
24.																Крещенов В.В.
25.																Крещенов В.В.
26.																Крещенов В.В.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

6 «А» класс

№ п/п

Фамилия, имя инструктируемого

Вводный инструктаж

Легкая атлетика

Гимнастика

Лыжная подготовка

Спортивные, подвижные игры

Плавание

Внеплановый инструктаж

Дата проведения инструктажа

ФИО проводившего инструктаж

Подпись проводившего инструктаж

1.

Анцигина Анна

Горбатушков А.А.

2.

Горбунов Артем

Горбатушков А.А.

3.

Гущина Дарья

Горбатушков А.А.

4.

Дружинин Егор

Горбатушков А.А.

5.

Егошина Татьяна

Горбатушков А.А.

6.

Каткова Стефания

Горбатушков А.А.

7.

Катукия Илья

Горбатушков А.А.

8.

Коробейникова Дарья

Горбатушков А.А.

9.

Кугергина Ирина

Горбатушков А.А.

10.

Куковякина Маша

Горбатушков А.А.

11.

Мишин Владислав

Горбатушков А.А.

12.

Новикова Мария

Горбатушков А.А.

13.

Петрова Дарья

Горбатушков А.А.

14.

Петров Дмитрий

Горбатушков А.А.

15.

Сахан Анастасия

Горбатушков А.А.

16.

Салихова Илюза

Горбатушков А.А.

17.

Сильдюков Илья

Горбатушков А.А.

18.

Соснин Алексей

Горбатушков А.А.

19.

Тупанов Роман

Горбатушков А.А.

20.

Филимонова Дарья

Горбатушков А.А.

21.

Чекмарев Никита

Горбатушков А.А.

22.

Шакаров Максим

Горбатушков А.А.

23.

Ширшова Александра

Горбатушков А.А.

24.

Юнусов Комли

Горбатушков А.А.

25.

Горбатушков А.А.

26.

Горбатушков А.А.

1

2

3

4

5

6

7

1

2

3

4

5

6

7

6 «Б» класс

№ п/п

Фамилия, имя инструктируемого

Вводный инструктаж

Легкая атлетика

Гимнастика

Лыжная подготовка

Спортивные, подвижные игры

Плавание

Внеплановый инструктаж

Дата проведения инструктажа

ФИО проводившего инструктаж

Подпись проводившего инструктаж

1.

Абдулин Рифат

Горбатушков А.А.

2.

Бутусова Дарья

Горбатушков А.А.

3.

Виноградова Александра

Горбатушков А.А.

4.

Данилов Дмитрий

Горбатушков А.А.

5.

Иванов Дмитрий

Горбатушков А.А.

6.

Иванова Влада

Горбатушков А.А.

7.

Калинина Анна

Горбатушков А.А.

8.

Короткова Анастасия

Горбатушков А.А.

9.

Кузьминых Анастасия

Горбатушков А.А.

10.

Лисина Алена

Горбатушков А.А.

11.

Мачехин Артем

Горбатушков А.А.

12.

Музурова Анна

Горбатушков А.А.

13.

Осипов Александр

Горбатушков А.А.

14.

Павловская Дарья

Горбатушков А.А.

15.

Пайдуганова Регина

Горбатушков А.А.

16.

Пакеев Андрей

Горбатушков А.А.

17.

Пьянков Никита

Горбатушков А.А.

18.

Саватеев Константин

Горбатушков А.А.

19.

Саканова Ксения

Горбатушков А.А.

20.

Соколов Андрей

Горбатушков А.А.

21.

Терехов Алексей

Горбатушков А.А.

22.

Федорова Полина

Горбатушков А.А.

23.

Филатов Данил

Горбатушков А.А.

24.

Чехов Игорь

Горбатушков А.А.

25.

Горбатушков А.А.

26.

Горбатушков А.А.

1

2

3

4

5

6

7

1

2

3

4

5

6

7

6 «В» класс

№ п/п

Фамилия, имя инструктируемого

Вводный инструктаж

Легкая атлетика

Гимнастика

Лыжная подготовка

Спортивные, подвижные игры

Плавание

Внеплановый инструктаж

Дата проведения инструктажа

ФИО проводившего инструктаж

Подпись проводившего инструктаж

1.

Акатов Александр

Горбатушков А.А.

2.

Бурмистрова Анастасия

Горбатушков А.А.

3.

Васильев Егор

Горбатушков А.А.

4.

Васильев Павел

Горбатушков А.А.

5.

Ведерников Михаил

Горбатушков А.А.

6.

Владимиров Дмитрий

Горбатушков А.А.

7.

Галимьянов Динар

Горбатушков А.А.

8.

Гейдаров Рамиз

Горбатушков А.А.

9.

Гооге Вячеслав

Горбатушков А.А.

10.

Дьячков Артем

Горбатушков А.А.

11.

Ермакова Марина

Горбатушков А.А.

12.

Кабитов Даниил

Горбатушков А.А.

13.

Каменьшиков Никита

Горбатушков А.А.

14.

Кунигишкайте Кристина

Горбатушков А.А.

15.

Парыгина Анастасия

Горбатушков А.А.

16.

Прокопьева Алена

Горбатушков А.А.

17.

Репина Анастасия

Горбатушков А.А.

18.

Стрельникова Юлия

Горбатушков А.А.

19.

Тимофеева Екатерина

Горбатушков А.А.

20.

Фролов Никита

Горбатушков А.А.

21.

Черемин Никита

Горбатушков А.А.

22.

Шерстнева Дарья

Горбатушков А.А.

23.

Щеголева Юлия

Горбатушков А.А.

24.

Горбатушков А.А.

25.

Горбатушков А.А.

26.

Горбатушков А.А.

1

2

3

4

5

6

7

1

2

3

4

5

6

7

6 «Г» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.	Алексеев Даниил															Горбатушков А.А.
2.	Бирюков Даниил															Горбатушков А.А.
3.	Васильева Анна															Горбатушков А.А.
4.	Валиев Фарид															Горбатушков А.А.
5.	Ведерников Никита															Горбатушков А.А.
6.	Гиззатуллина Рината															Горбатушков А.А.
7.	Зюзин Илья															Горбатушков А.А.
8.	Казанцев Максим															Горбатушков А.А.
9.	Каптелин Александр															Горбатушков А.А.
10.	Недокунева Яна															Горбатушков А.А.
11.	Минуллина  Динара															Горбатушков А.А.
12.	Морозова Карина															Горбатушков А.А.
13.	Одинцова Ксения															Горбатушков А.А.
14.	Печеников Иван															Горбатушков А.А.
15.	Поликарпов Константин															Горбатушков А.А.
16.	Смирнова Мария															Горбатушков А.А.
17.	Чижов Данил															Горбатушков А.А.
18.	Яшуткин  Кирилл															Горбатушков А.А.
19.																Горбатушков А.А.
20.																Горбатушков А.А.
21.																Горбатушков А.А.
22.																Горбатушков А.А.
23.																Горбатушков А.А.
24.																Горбатушков А.А.
25.																Горбатушков А.А.
26.																Горбатушков А.А.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

7 «А» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Корнилов О.П.
2.																Корнилов О.П.
3.																Корнилов О.П.
4.																Корнилов О.П.
5.																Корнилов О.П.
6.																Корнилов О.П.
7.																Корнилов О.П.
8.																Корнилов О.П.
9.																Корнилов О.П.
10.																Корнилов О.П.
11.																Корнилов О.П.
12.																Корнилов О.П.
13.																Корнилов О.П.
14.																Корнилов О.П.
15.																Корнилов О.П.
16.																Корнилов О.П.
17.																Корнилов О.П.
18.																Корнилов О.П.
19.																Корнилов О.П.
20.																Корнилов О.П.
21.																Корнилов О.П.
22.																Корнилов О.П.
23.																Корнилов О.П.
24.																Корнилов О.П.
25.																Корнилов О.П.
26.																Корнилов О.П.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

7 «Б» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Корнилов О.П.
2.																Корнилов О.П.
3.																Корнилов О.П.
4.																Корнилов О.П.
5.																Корнилов О.П.
6.																Корнилов О.П.
7.																Корнилов О.П.
8.																Корнилов О.П.
9.																Корнилов О.П.
10.																Корнилов О.П.
11.																Корнилов О.П.
12.																Корнилов О.П.
13.																Корнилов О.П.
14.																Корнилов О.П.
15.																Корнилов О.П.
16.																Корнилов О.П.
17.																Корнилов О.П.
18.																Корнилов О.П.
19.																Корнилов О.П.
20.																Корнилов О.П.
21.																Корнилов О.П.
22.																Корнилов О.П.
23.																Корнилов О.П.
24.																Корнилов О.П.
25.																Корнилов О.П.
26.																Корнилов О.П.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

7 «В» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Корнилов О.П.
2.																Корнилов О.П.
3.																Корнилов О.П.
4.																Корнилов О.П.
5.																Корнилов О.П.
6.																Корнилов О.П.
7.																Корнилов О.П.
8.																Корнилов О.П.
9.																Корнилов О.П.
10.																Корнилов О.П.
11.																Корнилов О.П.
12.																Корнилов О.П.
13.																Корнилов О.П.
14.																Корнилов О.П.
15.																Корнилов О.П.
16.																Корнилов О.П.
17.																Корнилов О.П.
18.																Корнилов О.П.
19.																Корнилов О.П.
20.																Корнилов О.П.
21.																Корнилов О.П.
22.																Корнилов О.П.
23.																Корнилов О.П.
24.																Корнилов О.П.
25.																Корнилов О.П.
26.																Корнилов О.П.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

7 «Г» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Плавание	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Корнилов О.П.
2.																Корнилов О.П.
3.																Корнилов О.П.
4.																Корнилов О.П.
5.																Корнилов О.П.
6.																Корнилов О.П.
7.																Корнилов О.П.
8.																Корнилов О.П.
9.																Корнилов О.П.
10.																Корнилов О.П.
11.																Корнилов О.П.
12.																Корнилов О.П.
13.																Корнилов О.П.
14.																Корнилов О.П.
15.																Корнилов О.П.
16.																Корнилов О.П.
17.																Корнилов О.П.
18.																Корнилов О.П.
19.																Корнилов О.П.
20.																Корнилов О.П.
21.																Корнилов О.П.
22.																Корнилов О.П.
23.																Корнилов О.П.
24.																Корнилов О.П.
25.																Корнилов О.П.
26.																Корнилов О.П.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

8 «А» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Внеплановый инструктаж	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Косарев Д.В.
2.																Косарев Д.В.
3.																Косарев Д.В.
4.																Косарев Д.В.
5.																Косарев Д.В.
6.																Косарев Д.В.
7.																Косарев Д.В.
8.																Косарев Д.В.
9.																Косарев Д.В.
10.																Косарев Д.В.
11.																Косарев Д.В.
12.																Косарев Д.В.
13.																Косарев Д.В.
14.																Косарев Д.В.
15.																Косарев Д.В.
16.																Косарев Д.В.
17.																Косарев Д.В.
18.																Косарев Д.В.
19.																Косарев Д.В.
20.																Косарев Д.В.
21.																Косарев Д.В.
22.																Косарев Д.В.
23.																Косарев Д.В.
24.																Косарев Д.В.
25.																Косарев Д.В.
26.																Косарев Д.В.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

8 «Б» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Внеплановый инструктаж	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Косарев Д.В.
2.																Косарев Д.В.
3.																Косарев Д.В.
4.																Косарев Д.В.
5.																Косарев Д.В.
6.																Косарев Д.В.
7.																Косарев Д.В.
8.																Косарев Д.В.
9.																Косарев Д.В.
10.																Косарев Д.В.
11.																Косарев Д.В.
12.																Косарев Д.В.
13.																Косарев Д.В.
14.																Косарев Д.В.
15.																Косарев Д.В.
16.																Косарев Д.В.
17.																Косарев Д.В.
18.																Косарев Д.В.
19.																Косарев Д.В.
20.																Косарев Д.В.
21.																Косарев Д.В.
22.																Косарев Д.В.
23.																Косарев Д.В.
24.																Косарев Д.В.
25.																Косарев Д.В.
26.																Косарев Д.В.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

8 «В» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Внеплановый инструктаж	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Косарев Д.В.
2.																Косарев Д.В.
3.																Косарев Д.В.
4.																Косарев Д.В.
5.																Косарев Д.В.
6.																Косарев Д.В.
7.																Косарев Д.В.
8.																Косарев Д.В.
9.																Косарев Д.В.
10.																Косарев Д.В.
11.																Косарев Д.В.
12.																Косарев Д.В.
13.																Косарев Д.В.
14.																Косарев Д.В.
15.																Косарев Д.В.
16.																Косарев Д.В.
17.																Косарев Д.В.
18.																Косарев Д.В.
19.																Косарев Д.В.
20.																Косарев Д.В.
21.																Косарев Д.В.
22.																Косарев Д.В.
23.																Косарев Д.В.
24.																Косарев Д.В.
25.																Косарев Д.В.
26.																Косарев Д.В.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

8 «Г» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Внеплановый инструктаж	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.																Косарев Д.В.
2.																Косарев Д.В.
3.																Косарев Д.В.
4.																Косарев Д.В.
5.																Косарев Д.В.
6.																Косарев Д.В.
7.																Косарев Д.В.
8.																Косарев Д.В.
9.																Косарев Д.В.
10.																Косарев Д.В.
11.																Косарев Д.В.
12.																Косарев Д.В.
13.																Косарев Д.В.
14.																Косарев Д.В.
15.																Косарев Д.В.
16.																Косарев Д.В.
17.																Косарев Д.В.
18.																Косарев Д.В.
19.																Косарев Д.В.
20.																Косарев Д.В.
21.																Косарев Д.В.
22.																Косарев Д.В.
23.																Косарев Д.В.
24.																Косарев Д.В.
25.																Косарев Д.В.
26.																Косарев Д.В.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

9 «А» класс

№ п/п

Фамилия, имя инструктируемого

Вводный инструктаж

Легкая атлетика

Гимнастика

Лыжная подготовка

Спортивные, подвижные игры

Внеплановый инструктаж

Внеплановый инструктаж

Дата проведения инструктажа

ФИО проводившего инструктаж

Подпись проводившего инструктаж

1.

Алексеева Олеся

Горбатушков А.А.

2.

Волков Максим

Горбатушков А.А.

3.

Горшкова Светлана

Горбатушков А.А.

4.

Гусева Юлия

Горбатушков А.А.

5.

Ермакова Анастасия

Горбатушков А.А.

6.

Зайцева Альбина

Горбатушков А.А.

7.

Исакова Полина

Горбатушков А.А.

8.

Калачёва Анастасия

Горбатушков А.А.

9.

Краснова Анастасия

Горбатушков А.А.

10.

Кудрявцева Вероника

Горбатушков А.А.

11.

Леонтьев Владислав

Горбатушков А.А.

12.

Лесовщикова Анна

Горбатушков А.А.

13.

Манылова Вероника

Горбатушков А.А.

14.

Маргин Андрей

Горбатушков А.А.

15.

Молчанов Кирилл

Горбатушков А.А.

16.

Москалёва Екатерина

Горбатушков А.А.

17.

Мочалова Маргарита

Горбатушков А.А.

18.

Никитина Светлана

Горбатушков А.А.

19.

Николаев Роман

Горбатушков А.А.

20.

Николаева Ангелина

Горбатушков А.А.

21.

Овечкина Анастасия

Горбатушков А.А.

22.

Петрова Вера

Горбатушков А.А.

23.

Рыбаков Андрей

Горбатушков А.А.

24.

Рыбаков Михаил

Горбатушков А.А.

25.

Янбирдин Артур

Горбатушков А.А.

26.

Яндемерова Анастасия

Горбатушков А.А.

1

2

3

4

5

6

7

1

2

3

4

5

6

7

9 «Б» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Внеплановый инструктаж	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.	Александрова Екатерина															Горбатушков А.А.
2.	Гончаренко Артем															Горбатушков А.А.
3.	Горохова Лиана															Горбатушков А.А.
4.	Григорьев Роман															Горбатушков А.А.
5.	Домрачева Ирина															Горбатушков А.А.
6.	Егошин Роман															Горбатушков А.А.
7.	Ерлыков Павел															Горбатушков А.А.
8.	Иваненко Данил															Горбатушков А.А.
9.	Кабиров Фильдус															Горбатушков А.А.
10.	Лучникова Ксения															Горбатушков А.А.
11.	Малкова Юлия															Горбатушков А.А.
12.	Тойбахтина Анна															Горбатушков А.А.
13.	Цепелева Татьяна															Горбатушков А.А.
14.	Чудновская Марина															Горбатушков А.А.
15.	Шарнина Анна															Горбатушков А.А.
16.	Шмелев Никита															Горбатушков А.А.
17.	Яшуткина Мария															Горбатушков А.А.
18.																Горбатушков А.А.
19.																Горбатушков А.А.
20.																Горбатушков А.А.
21.																Горбатушков А.А.
22.																Горбатушков А.А.
23.																Горбатушков А.А.
24.																Горбатушков А.А.
25.																Горбатушков А.А.
26.																Горбатушков А.А.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

9 «В» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Внеплановый инструктаж	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.	Алгаева Алина															Горбатушков А.А.
2.	Андреева Кристина															Горбатушков А.А.
3.	Антипова Эвелина															Горбатушков А.А.
4.	Баранов Дмитрий															Горбатушков А.А.
5.	Богатырев Василий															Горбатушков А.А.
6.	Богданов Александр															Горбатушков А.А.
7.	Васильева Светлана															Горбатушков А.А.
8.	Воронцов Геннадий															Горбатушков А.А.
9.	Дмитриева Елена															Горбатушков А.А.
10.	Егошина Валя															Горбатушков А.А.
11.	Иванов Дмитрий															Горбатушков А.А.
12.	Иванова Аня															Горбатушков А.А.
13.	Иванова Маша															Горбатушков А.А.
14.	Кольцов Борис															Горбатушков А.А.
15.	Кузина Валерия															Горбатушков А.А.
16.	Лежнин Иван															Горбатушков А.А.
17.	Ломтев Данил															Горбатушков А.А.
18.	Медведева Екатерина															Горбатушков А.А.
19.	Пайгинов Борис															Горбатушков А.А.
20.	Романова Анна															Горбатушков А.А.
21.	Сирозеев Азат															Горбатушков А.А.
22.	Степанов Александр															Горбатушков А.А.
23.																Горбатушков А.А.
24.																Горбатушков А.А.
25.																Горбатушков А.А.
26.																Горбатушков А.А.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

10 «А» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Внеплановый инструктаж	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

10 «Б» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Внеплановый инструктаж	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

10 «В» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Внеплановый инструктаж	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

11 «А» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Внеплановый инструктаж	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

11 «Б» класс

№ п/п	Фамилия, имя инструктируемого	Вводный инструктаж	Легкая атлетика	Гимнастика	Лыжная подготовка	Спортивные, подвижные игры	Внеплановый инструктаж	Внеплановый инструктаж	Дата проведения инструктажа							ФИО проводившего инструктаж	Подпись проводившего инструктаж
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
		1	2	3	4	5	6	7	1	2	3	4	5	6	7

ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________	ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________
ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________	ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________
ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________	ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________
ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________	ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________
ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________	ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________
ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________	ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________
ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________	ПРОВЕРЕНО дата  ______   ноября 2015г.      подпись  ____________________

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях""

Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный N 19993 В соответствии с Федеральным законом от 30.03.1999 N 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 14, ст. 1650; 2002, N 1 (ч. 1), ст. 2; 2003, N 2, ст. 167; 2003, N 27 (ч. 1), ст. 2700; 2004, N 35, ст. 3607; 2005, N 19, ст. 1752; 2006, N 1, ст. 10; 2006, N 52 (ч. 1), ст. 5498; 2007, N 1 (ч. 1), ст. 21; 2007, N 1 (ч. 1), ст. 29; 2007, N 27, ст. 3213; 2007, N 46, ст. 5554; 2007, N 49, ст. 6070; 2008, N 24, ст. 2801; 2008, N 29 (ч. 1), ст. 3418; 2008, N 30 (ч. 2), ст. 3616; 2008, N 44, ст. 4984; 2008, N 52 (ч. 1), ст. 6223; 2009, N 1, ст. 17; 2010, N 40, ст. 4969) и постановлением Правительства Российской Федерации от 24.07.2000 N 554 "Об утверждении Положения о государственной санитарно-эпидемиологической службе Российской Федерации и Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2000, N 31, ст. 3295; 2004, N 8, ст. 663; 2004, N 47, ст. 4666; 2005, N 39, ст. 3953) постановляю: 1. Утвердить санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (приложение). 2. Ввести в действие указанные санитарно-эпидемиологические правила и нормативы с 1 сентября 2011 года. 3. С момента введения СанПиН 2.4.2.2821-10 считать утратившими силу санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.1178-02 "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях", утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации, Первого заместителя Министра здравоохранения Российской Федерации от 28.11.2002 N 44 (зарегистрированы в Минюсте России 05.12.2002, регистрационный номер 3997), СанПиН 2.4.2.2434-08 "Изменение N 1 к СанПиН 2.4.2.1178-02", утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 26.12.2008 N 72 (зарегистрированы в Минюсте России 28.01.2009, регистрационный номер 13189). Г. Онищенко Приложение Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 III. Требования к территории общеобразовательных учреждений 3.2. На территории общеобразовательного учреждения выделяют следующие зоны: зона отдыха, физкультурно-спортивная и хозяйственная. Допускается выделение учебно-опытной зоны. При организации учебно-опытной зоны не допускается сокращение физкультурно- спортивной зоны и зоны отдыха. 3.3. Физкультурно-спортивную зону рекомендуется размещать со стороны спортивного зала. При размещении физкультурно-спортивной зоны со стороны окон учебных помещений уровни шума в учебных помещениях не должны превышать гигиенические нормативы для помещений жилых, общественных зданий и территории жилой застройки. При устройстве беговых дорожек и спортивных площадок (волейбольных, баскетбольных, для игры в ручной мяч) необходимо предусмотреть дренаж для предупреждения затопления их дождевыми водами. Оборудование физкультурно-спортивной зоны должно обеспечивать выполнение программ учебного предмета "Физическая культура", а также проведение секционных спортивных занятий и оздоровительных мероприятий. Спортивно-игровые площадки должны иметь твердое покрытие, футбольное поле - травяной покров. Синтетические и полимерные покрытия должны быть морозоустойчивы, оборудованы водостоками и должны быть изготовленными из материалов, безвредных для здоровья детей. Занятия на сырых площадках, имеющих неровности и выбоины, не проводят. Физкультурно-спортивное оборудование должно соответствовать росту и возрасту обучающихся. 3.4. Для выполнения программ учебного предмета "Физическая культура" допускается использовать спортивные сооружения (площадки, стадионы), расположенные вблизи учреждения и оборудованные в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству и содержанию мест занятий по физической культуре и спорту. 3.5. При проектировании и строительстве общеобразовательных учреждений на территории необходимо предусмотреть зону отдыха для организации подвижных игр и отдыха обучающихся, посещающих группы продленного дня, а также для реализации образовательных программ, предусматривающих проведение мероприятий на свежем воздухе. IV. Требования к зданию 4.16. При устройстве бассейнов в общеобразовательных учреждениях планировочные решения и его эксплуатация должны отвечать гигиеническим требованиям к устройству, эксплуатации плавательных бассейнов и качеству воды. V. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений 5.15. Мастерские трудового обучения и кабинет домоводства, спортивные залы должны быть оснащены аптечками для оказания первой медицинской помощи. VI. Требования к воздушно-тепловому режиму 6.1. Здания общеобразовательных учреждений оборудуют системами централизованного отопления и вентиляции, которые должны соответствовать нормам проектирования и строительства жилых и общественных зданий и обеспечивать оптимальные параметры микроклимата и воздушной среды. 6.2. Температура воздуха в зависимости от климатических условий в учебных помещениях и кабинетах, в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий, мастерских - 17 - 20 С; раздевальных комнатах спортивного зала - 20 - 22 С, душевых - 25 С. Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты должны быть оснащены бытовыми термометрами. 6.7. Уроки физической культуры и занятия спортивных секций следует проводить в хорошо аэрируемых спортивных залах. Необходимо во время занятий в зале открывать одно или два окна с подветренной стороны при температуре наружного воздуха выше плюс 5 С и скорости движения ветра не более 2 м/с. При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия в зале проводят при открытых одной - трех фрамугах. При температуре наружного воздуха ниже минус 10 С и скорости движения воздуха более 7 м/с сквозное проветривание зала проводится при отсутствии учащихся 1 - 1,5 минуты; в большие перемены и между сменами - 5 - 10 минут. При достижении температуры воздуха плюс 14 С проветривание в спортивном зале следует прекращать. 6.10. Остекление окон должно быть выполнено из цельного стеклополотна. Замена разбитых стекол должна проводиться немедленно. 6.11. Отдельные системы вытяжной вентиляции следует предусматривать для следующих помещений: учебных помещений и кабинетов, актовых залов, бассейнов, тиров, столовой, медицинского пункта, киноаппаратной, санитарных узлов, помещений для обработки и хранения уборочного инвентаря, столярных и слесарных мастерских. VII. Требования к естественному и искусственному освещению 7.2. Искусственное освещение 7.2.4. В учебных кабинетах, аудиториях, лабораториях уровни освещенности должны соответствовать следующим нормам:  в актовых и спортивных залах (на полу) - 200 лк, в рекреациях (на полу) - 150 лк. IX. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений, размещенных в приспособленных зданиях 9.4. При отсутствии возможности оборудовать собственный спортивный зал следует использовать спортивные сооружения, расположенные вблизи общеобразовательного учреждения, при условии соответствия их требованиям к устройству и содержанию мест занятий по физической культуре и спорту. X. Гигиенические требования к режиму образовательного процесса 10.6. Образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять: - для обучающихся 1-х классов не должен превышать 4 уроков и 1 день в неделю - не более 5 уроков за счет урока физической культуры; - для обучающихся 2 - 4-х классов - не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-дневной учебной неделе; - для обучающихся 5 - 6-х классов - не более 6 уроков; - для обучающихся 7 - 11-х классов - не более 7 уроков. 10.20. Для удовлетворения биологической потребности в движении независимо от возраста обучающихся рекомендуется проводить не менее 3 уроков физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки. Заменять уроки физической культуры другими предметами не допускается. 10.23. Спортивные нагрузки на занятиях физической культурой, соревнованиях, внеурочных занятиях спортивного профиля при проведении динамического или спортивного часа должны соответствовать возрасту, состоянию здоровья и физической подготовленности обучающихся, а также метеоусловиям (если они организованы на открытом воздухе). Распределение обучающихся на основную, подготовительную и специальную группы для участия в физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятиях, проводит врач с учетом их состояния здоровья (или на основании справок об их здоровье). Обучающимся основной физкультурной группы разрешается участие во всех физкультурно-оздоровительных мероприятиях в соответствии с их возрастом. С обучающимися подготовительной и специальной групп физкультурно-оздоровительную работу следует проводить с учетом заключения врача. Обучающиеся, отнесенные по состоянию здоровья к подготовительной и специальной группам, занимаются физической культурой со снижением физической нагрузки. Уроки физической культуры целесообразно проводить на открытом воздухе. Возможность проведения занятий физической культурой на открытом воздухе, а также подвижных игр, определяется по совокупности показателей метеоусловий (температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха) по климатическим зонам (приложение 7). В дождливые, ветреные и морозные дни занятия физической культурой проводят в зале. 10.24. Моторная плотность занятий физической культурой должна составлять не менее 70%. К тестированию физической подготовленности, участию в соревнованиях и туристских походах обучающихся допускают с разрешения медицинского работника. Его присутствие на спортивных соревнованиях и на занятиях в плавательных бассейнах обязательно. XII. Требования к санитарному содержанию территории и помещений 12.3. Все помещения общеобразовательного учреждения подлежат ежедневной влажной уборке с применением моющих средств. 12.15. Спортивный инвентарь подлежит ежедневной обработке моющими средствами. Спортивный инвентарь, размещенный в зале, протирают увлажненной ветошью, металлические части - сухой ветошью в конце каждой учебной смены. После каждого занятия спортзал проветривают не менее 10 минут. Спортивный ковер очищают ежедневно с использованием пылесоса, не менее 3 раз в месяц проводят его влажную чистку с использованием моющего пылесоса. Спортивные маты ежедневно протирают мыльно- содовым раствором.

«Утверждаю»

Директор МБОУ «Средняя

общеобразовательная школа

№21 с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

___________Антропов Ю.Д.

«______» сентября 2014 г.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ И ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

1.     К урокам физической культуры допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по технике безопасности.

2.     К урокам физической культуры допускаются учащиеся, имеющие допуск врача (основная и подготовительная группа здоровья).

3.     Учащиеся обязаны иметь на уроках спортивную форму и чистую спортивную обувь. Спортивная форма должна соответствовать температуре в спортивном зале и погодным условиям (при занятиях на улице).

4.     Учащиеся переодеваются в специально отведенном месте – спортивной раздевалке.

5.     В спортивной раздевалке запрещается вставать на подоконники, открывать окна, вставать на скамейки, мусорить, грубо вести себя по отношению к другим учащимся. В случае возникновения конфликтной ситуации учащиеся должны сообщить об этом учителю.

6.     Ценные вещи не рекомендуется оставлять в спортивной раздевалке, их следует передать освобожденным от занятий учащимся либо учителю физкультуры.

7.     Освобожденные от занятий учащиеся должны присутствовать на уроке с классом. Они обязаны показать учителю медицинскую справку об освобождении.

8.     Со звонком на урок учащиеся собираются на построение в спортивном зале. Когда занятия проводятся на улице, учащиеся не выходят из помещения без сопровождения учителя физкультуры.

9.     Запрещается жевать жевательную резинку на уроках физкультуры.

10.  Мобильным телефоном можно пользоваться с разрешения учителя.

11.  Учащиеся не должны мешать учителю проводить урок и другим учащимся выполнять упражнения на уроке.

12.  Учащиеся обязаны вести себя корректно по отношению к другим учащимся. В случае возникновения конфликтной ситуации между учащимися немедленно обратиться к учителю.

13.  На уроках учащиеся обязаны выполнять только те упражнения, которые разрешил выполнять учитель.

14.  Во время самостоятельного выполнения упражнений (учебная игра, соревнования и проч.) учащиеся должны учитывать свой уровень физической подготовленности, состояние здоровья и место проведения занятий.

15.  Запрещается самостоятельно брать спортивный инвентарь, находящийся в спортивном зале и тренерской комнате.

16.  Во время выполнения упражнений с мячами (теннисный, волейбольный, баскетбольный, футбольный, набивной) учащийся обязан контролировать падение мяча, чтобы избежать умышленного травмирования других учащихся.

17.  Во время проведения спортивных игр учащиеся обязаны вести себя корректно по отношению к другим игрокам.

18.  Запрещается выполнение любых упражнений на перекладине и шведских стенках без разрешения учителя.

19.  Не разрешается виснуть на баскетбольных кольцах и крепеже баскетбольных щитов.

20.  Запрещается перемещать ворота без разрешения учителя.

21.  Учащиеся обязаны соблюдать осторожность при переходе из одной половины зала в другую, когда зал разделен на две части для двух групп (классов).

22.  При обнаружении поломок спортивного оборудования немедленно сообщать об этом учителю.

23. В случае плохого самочувствия на уроке учащийся должен незамедлительно сообщить об этом учителю физкультуры. Он также обязан проинформировать учителя о травме или плохом самочувствии, которые проявились после урока физкультуры.

«Утверждаю»

Директор МБОУ «Средняя

общеобразовательная школа

№21 с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

___________Антропов Ю.Д.

«______» сентября 2014 г.

ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ

По мерам безопасности для учащихся

по предмету «Физическая культура»

I. Общие требования безопасности

Учащийся должен:

• пройти медицинский осмотр и заниматься в той медицинской группе, к которой он относится по состоянию здоровья;

• иметь опрятную спортивную форму (трусы, майку, футболку, спортивный костюм, трико, чистую обувь: кеды, кроссовки), соответствующую погодным условиям и теме проведения занятия;

• выходить из раздевалки по первому требованию учителя;

• после болезни предоставить учителю справку от врача;

• присутствовать на уроке в случае освобождения врачом после болезни;

• бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию и использовать его по назначению;

• иметь коротко остриженные ногти;

• знать и выполнять инструкцию по мерам безопасности.

Учащимся нельзя:

• резко открывать двери и виснуть на них, выключать свет, трогать плафоны в раздевалке, спортивном зале;

• вставлять в розетки посторонние предметы;

• пить холодную воду до и после урока;

• заниматься на непросохшей площадке, скользком и неровном грунте.

II. Требования безопасности перед началом занятий

Учащийся должен:

• переодеться в раздевалке, надеть на себя спортивную форму и обувь;

• снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся (серьги, часы, браслеты и т. д.);

• убрать из карманов спортивной формы колющиеся и другие посторонние предметы;

• под руководством учителя приготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятия;

• с разрешения учителя выходить на место проведения занятия;

• по команде учителя встать в строй для общего построения.

III. Требования безопасности во время занятий

Учащийся должен:

• внимательно слушать и четко выполнять задания учителя;

• брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя;

• во время передвижений смотреть вперед, соблюдать достаточные интервал и дистанцию, избегать столкновений;

• выполнять упражнения с исправным инвентарем и заниматься на исправном оборудовании.

Учащимся нельзя:

• покидать место проведение занятия без разрешения учителя;

• толкаться, ставить подножки в строю и движении;

• залезать на баскетбольные фермы, виснуть на кольцах;

• жевать жевательную резинку;

• мешать и отвлекать при объяснении заданий и выполнении упражнений;

• выполнять упражнения с влажными ладонями;

• резко изменять направление своего движения.

IV. Требования безопасности при несчастных случаях и экстремальных

ситуациях

Учащийся должен:

• при получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

• с помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

• при возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством учителя покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану эвакуации;

• по распоряжению учителя поставить в известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в пожарную часть.

V. Требования безопасности по окончании занятий

Учащийся должен:

• под руководством учителя убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

• организованно покинуть место проведения занятия;

• переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

• вымыть с мылом руки.

«Утверждаю»

Директор МБОУ «Средняя

общеобразовательная школа

№21 с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

___________Антропов Ю.Д.

«______» сентября 2014 г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда обучающимся (воспитанникам)

при проведении занятий полегкой атлетике

I.Общие требования безопасности

Занятия по легкой атлетике проводятся на оборудованных для этого спортивных площадках и в спортзале.

К занятиям допускаются учащиеся:

• отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам;

• прошедшие инструктаж по мерам безопасности;

• имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий. Обувь должна быть на подошве, исключающей скольжение, плотно облегать ногу и не затруднять кровообращение. При сильном ветре, пониженной температуре и повышенной влажности одежда должна соответствовать погодным условиям.

Учащийся должен:

• бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию, не использовать его не по назначению;

• не оставлять без присмотра спортинвентарь для прыжков и метаний, в том числе инвентарь, который не используется в данный момент на уроке;

• быть внимательным при перемещениях по стадиону;

• знать и выполнять настоящую инструкцию.

За несоблюдение мер безопасности учащийся может быть не допущен или отстранен от участия в учебном процессе.

II. Требования безопасности перед началом занятий

 Учащийся должен:

• переодеться в раздевалке, надеть на себя спортивную форму и обувь;

снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся (часы, висячие сережки и т. д.);

• убрать из карманов спортивной формы колющиеся и другие посторонние предметы;

• под руководством учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятий;

• убрать в безопасное место инвентарь, который не будет использоваться на занятии;

• под руководством учителя инвентарь, необходимый для проведения занятий, переносить к месту занятий в специальных приспособлениях;

• не переносить к месту занятий лопаты и грабли острием и зубьями вверх;

• по распоряжению учителя убрать посторонние предметы с беговой дорожки, ямы для прыжков и т. д.;

• по команде учителя встать в строй для общего построения.

III. Требования безопасности во время занятий

БЕГ

Учащийся должен:

• при групповом старте на короткие дистанции бежать по своей дорожке;

• во время бега смотреть на свою дорожку;

• после выполнения беговых упражнений пробегать по инерции 5-15 м, чтобы бегущий сзади имел возможность закончить упражнение;

• возвращаться на старт по крайней дорожке, при старте на дистанции не ставить подножки, не задерживать соперников руками;

• в беге на длинные дистанции обгонять бегущих с правой стороны;

• при беге по пересеченной местности выполнять задание по трассе или маршруту, обозначенному учителем;

• выполнять разминочный бег по крайней дорожке.

ПРЫЖКИ

Песок в яме для приземления должен быть влажным, хорошо взрыхленным, а его поверхность должна находиться на одном уровне с поверхностью дорожки для разбега. Перед выполнением прыжков необходимо убрать из ямы грабли, лопаты и другие посторонние предметы.

Техника прыжка должна соответствовать учебной программе и обеспечить приземление учащегося на ноги.

Учащийся должен:

• грабли класть зубьями вниз;

• не выполнять прыжки на неровном и скользком грунте;

• выполнять прыжки, когда учитель дал разрешение и в яме никого нет;

• выполнять прыжки поочередно, не перебегать дорожку для разбега во время выполнения попытки другим учащимся;

• после выполнения прыжка быстро освободить прыжковую яму и вернутся на свое место для выполнения следующей попытки с правой или левой стороны дорожки для разбега.

МЕТАНИЯ

Необходимо быть внимательным при упражнениях в метании.

Учащийся должен:

• перед метанием убедиться, что в направлении броска никого нет;

• осуществлять выпуск снаряда способом, исключающим срыв;

• при групповом метании стоять с левой стороны от метающего;

• в сырую погоду насухо вытирать руки и снаряд;

• находясь вблизи зоны метания, следить за тем, чтобы выполняющий бросок был в поле зрения, не поворачиваться к нему спиной, не пересекать зону метаний бегом или прыжками;

• после броска идти за снарядом только с разрешения учителя, не производить произвольных метаний;

• при метании в цель предусмотреть зону безопасности при отскоке снаряда от земли.

Не передавайте снаряд друг другу броском. Не метайте снаряд в необорудованных для этого местах.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

Учащийся должен:

• при получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

• с помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

• при возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством учителя покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану эвакуации;

• по распоряжению учителя поставить в известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в пожарную часть.

V. Требования безопасности по окончании занятий

 • под руководством учителя убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

• организованно покинуть место проведения занятия;

• переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

• вымыть с мылом руки.

««Утверждаю»

Директор МБОУ «Средняя

общеобразовательная школа

№21 с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

___________Антропов Ю.Д.

«______» сентября 2014 г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда

обучающимся (воспитанникам)

при проведении занятий по гимнастике

I. Общие требования безопасности

К занятиям допускаются учащиеся:

• отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам;

• прошедшие инструктаж по мерам безопасности;

• имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий.

Учащийся должен:

• иметь коротко остриженные ногти;

• заходить в спортзал, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя;

• бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию и не использовать его не по назначению;

• знать и выполнять настоящую инструкцию.

Гимнастические снаряды должны быть надежно закреплены, а их металлические опоры укрыты матами. Помните, что при выполнении упражнений на снарядах безопасность во многом зависит от их исправности:

- маты должны быть без порывов и укладываться в местах соскоков и вероятных падений;

- канат не должен иметь порывов и узлов;

- бревно должно иметь ровную поверхность без заусениц, трещин, шероховатостей и устанавливаться на высоту, соответствующую возрастным особенностям занимающихся;

- жерди брусьев должны быть сухими и гладкими, без трещин;

- перекладина должна быть гладкой, без ржавчины и наслоения магнезии;

- поверхность гимнастического коня должна быть ровной, сухой, без порывов.

Не выполняйте упражнения при наличии свежих мозолей на руках.

Выполняя упражнения потоком (один за другим) соблюдайте достаточные интервал и дистанцию. Не выполняйте сложные элементы без страховки, если нет уверенности в их выполнении.

Учащийся должен знать и выполнять инструкцию при занятиях спортивной гимнастикой. За несоблюдение мер безопасности учащийся может быть не допущен или отстранен от участия в учебном процессе.

II. Требования безопасности перед началом занятий

Учащийся должен:

• переодеться в раздевалке, надеть на себя спортивную форму и обувь;

• снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся (серьги, браслеты, часы и т. д.);

• убрать из карманов спортивной формы колющиеся и другие посторонние предметы;

• под руководством учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятия;

• по команде учителя встать в строй для общего построения.

Будьте внимательны при передвижении и установке гимнастических снарядов.

Не переносите и не перевозите тяжелые гимнастические снаряды без специальных тележек и устройств.

При переноске матов держитесь за специальные ручки сбоку по два человека с каждой стороны. При укладке следите, чтобы их поверхность была ровной и не сбивалась в комок, не было зазоров, а также наложения края мата на другой. Вся площадь вокруг бревна застилается матами в один слой, а в месте приземления - в два слоя.

На опорном прыжке в месте приземления уложите маты в два слоя, длиной не менее пяти метров.

Изменяя высоту брусьев вдвоем, ослабив винты, поднимите одновременно оба конца, держась за жердь, а не за металлическую опору. Ширина между жердями не должна превышать ширины плеч.

Высоту перекладины устанавливайте в положении, когда она лежит на полу.

Хорошая прочность растяжек и креплений должна обеспечить устойчивость снаряда. Не стойте под перекладиной во время ее установки.

Устанавливая прыжковые снаряды, выдвигайте ножки поочередно с каждой стороны, предварительно наклонив снаряд.

III. Требования безопасности во время занятий

Учащийся должен:

• каждый раз перед выполнением упражнения проверять крепление стопорных винтов;

• вытирать руки насухо, использовать магнезию;

• выполнять сложные элементы и упражнения со страховкой;

• при выполнении прыжков и соскоков приземляться мягко на носки ног, пружинисто приседая;

• при появлении во время занятия боли в руках, покраснения кожи, водяных пузырей на ладонях прекратить занятие и сообщить об этом учителю;

• переходить от снаряда к снаряду организованно, по общей команде, способом, указанным учителем.

Не стойте близко к снаряду при выполнении упражнения другим учащимся, не отвлекайте и не мешайте ему.

Залезайте и спускайтесь с каната способом, указанным учителем. Не раскачивайте канат, на котором учащийся выполняет упражнение. Не используйте его не по назначению.

Прежде чем выполнять упражнение на бревне, разучите его и добейтесь уверенного исполнения на полу или гимнастической скамейке.

Выполняя упражнение на перекладине, необходимо помнить, что неточность в исполнении упражнения или недостаточно хороший хват приводит к срыву и падению.

Перед выполнением опорного прыжка установите гимнастический мостик от снаряда на расстоянии в зависимости от ваших возможностей, способностей и подготовленности. Не начинайте выполнять упражнение, если есть помехи при разбеге или в месте приземления. При выполнении опорного прыжка другим учащимся не перебегайте место для разбега. Осуществляйте страховку стоя за снарядом.

Выполняйте вольные и акробатические упражнения на матах или ковре. Перед выполнением упражнения убедитесь, что на ковре или матах нет посторонних предметов или учащихся, которые могут помешать выполнить задание. Во время выполнения упражнений не выбегайте на ковер, не мешайте другим.

IV. Требования безопасности при несчастных случаях и экстремальных

ситуациях

Учащийся должен:

• при получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

• с помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

• при возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством учителя покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану эвакуации;

• по распоряжению учителя поставить в известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в пожарную часть.

V. Требования безопасности по окончании занятий

Учащийся должен:

• под руководством учителя убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

• организованно покинуть место проведения занятия;

• переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

• вымыть с мылом руки.

«Утверждаю»

Директор МБОУ «Средняя

общеобразовательная школа

№21 с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

___________Антропов Ю.Д.

«______» сентября 2014 г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда

обучающимся (воспитанникам) при проведении занятий

по игровым видам спорта (волейбол, баскетбол и т.д.)

I. Общие требования охраны труда.

Для занятий игровыми видами спорта спортплощадка и оборудование должны соответствовать мерам безопасности.

К занятиям допускаются учащиеся:

• отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам;

• прошедшие инструктаж по мерам безопасности;

• имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий.

Учащийся должен:

• иметь коротко остриженные ногти;

• заходить в спортзал, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя;

• бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию, не использовать его не по назначению;

• знать и соблюдать простейшие правила игры;

• знать и выполнять настоящую инструкцию.

За несоблюдение мер безопасности учащийся может быть не допущен или отстранен от участия в учебном процессе.

II. Требования безопасности перед началом занятий

Учащийся должен:

• переодеться в раздевалке, надеть на себя спортивную форму, спортивную обувь;

• снять с себя предметы, представляющие опасность для других (часы, браслеты, висячие сережки и т. д.);

• убрать из карманов спортивной формы колющиеся и другие посторонние предметы;

• под руководством учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятия;

• под наблюдением учителя положить мячи на стеллажи или в любое другое место, чтобы они не раскатывались по залу и их легко можно было взять для выполнения упражнений;

• убрать в безопасное место инвентарь и оборудование, которые не будут использоваться на уроке;

• по команде учителя встать в строй для общего построения.

III. Требования безопасности во время занятий

При выполнении упражнений в движении учащийся должен:

• избегать столкновений с другими учащимися;

• перемещаясь спиной, смотреть через плечо;

• исключать резкое изменение своего движения, если этого не требуют условия игры;

• соблюдать интервал и дистанцию;

• быть внимательным при перемещении по залу во время выполнения упражнений другими учащимися;

• по окончании выполнения упражнений потоком вернуться на свое место для повторного выполнения задания с правой или левой стороны зала.

БАСКЕТБОЛ

Ведение мяча

Учащийся должен:

• выполнять ведение мяча с поднятой головой;

• при изменении направления убедиться, что на пути нет других учащихся, с которыми может произойти столкновение;

• после выполнения упражнения взять мяч в руки и крепко его держать.

Передача

Учащийся должен:

• ловить мяч открытыми ладонями, образующими воронку;

• прежде чем выполнить передачу, убедиться, что партнер готов к приему мяча;

• следить за полетом мяча;

• соизмерять силу передачи в зависимости от расстояния до партнера;

помнить, что нельзя бить мяч ногой, бросать друг в друга.

Бросок

Учащийся должен:

• выполнять бросок по кольцу способом, указанным учителем;

• при подборе мяча под щитом контролировать отскок мячей других учащихся.

Учащимся нельзя:

• толкать учащегося, бросающего мяч в прыжке;

• при броске в движении хвататься за сетки, виснуть на кольцах;

• бить рукой по щиту;

• при попадании в корзину двух и более мячей выбивать их другим мячом;

• бросать мячи в заградительные решетки.

Во время игры учащийся должен:

• следить за перемещением игроков и мяча на площадке;

• избегать столкновений;

• по свистку прекращать игровые действия.

Учащимся нельзя:

• толкать друг друга, ставить подножки, бить по рукам;

• хватать игроков соперника, задерживать их продвижение;

• широко расставлять ноги и выставлять локти;

• во время броска дразнить соперника, размахивать руками перед его глазами;

• ученику, который находится на скамейке запасных, выбегать на площадку.

ВОЛЕЙБОЛ

Передача

Учащийся должен:

• после подбрасывания мяча над собой отбивать мяч в сторону партнера кончиками пальцев, образующими «сердечко»;

• при приеме следить за полетом мяча, принимать его над головой встречным движением рук на кончики пальцев, а сильно летящий мяч - двумя руками снизу на предплечья;

• не отбивать мяч ладонями;

• во время передач через сетку не трогать ее руками, не толкать друг друга на сетку.

Подача, нападающий удар

Учащийся должен:

• убедиться, что партнер готов к приему мяча;

• соизмерять силу удара в зависимости от расстояния до партнера;

• выполнять удар по мячу напряженной ладонью;

• не принимать сильно летящий мяч двумя руками сверху.

Во время игры учащийся должен:

• знать простейшие правила игры и соблюдать их;

• следить за перемещением игроков на своей половине площадки;

• производить замены игроков на площадке, когда игра остановлена и учитель дал разрешение;

• выполнять подачу и прекращать игровые действия по свистку учителя или судьи;

• передавать мяч другой команде передачей под сеткой.

При подаче нельзя наступать на линию, а при приеме мяча задерживать его в руках, выполнять передачу захватом.

Во время игры нельзя:

• дразнить соперника;

• заходить на его сторону;

• касаться сетки руками и виснуть на ней.

По окончании партии переходите на другую сторону площадки по часовой стрелке, по возможности обходя волейбольные стойки, а проходя под сеткой, не отвлекайтесь, смотрите вперед, наклонив туловище и голову.

IV. Требования безопасности при несчастных случаях и экстренных

ситуациях

Учащийся должен:

• при получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

• под руководством учителя убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

• организованно покинуть место проведения занятия;

• переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

• вымыть с мылом руки.

«Утверждаю»

Директор МБОУ «Средняя

общеобразовательная школа

№21 с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

___________Антропов Ю.Д.

«______» сентября 2014 г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда

обучающимся (воспитанникам)

при проведении занятий  по лыжной подготовке

I.     Общие требования безопасности

К занятиям лыжной подготовкой допускаются учащиеся, относящиеся к основной и подготовительной группе, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

Опасность возникновения травм:

-          при ненадежных креплениях лыж;

-          при падении во время спуска с горы или прыжков с трамплина;

-          обморожения при поведении занятий при ветре более 1,5-2,0 м/с и при температуре воздуха ниже 20 градусов С;

На занятиях по лыжной подготовке должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой медицинской помощи пострадавшим.

II. Требования безопасности перед началом занятий

Учащийся должен:

1. Надеть легкую, теплую, не стесняющую движений одежду, шерстяные носки, перчатки или варежки (последние предпочтительнее). Для защиты от ветра желательно сверху надеть легкую куртку из плащевой ткани.

2. Проверить исправность спортивного инвентаря и подогнать крепления лыж к обуви. Во избежание потертостей не надевать тесную или слишком свободную обувь.

Организованно под командой учителя убыть на трассу для выполнения учебного задания.

III.  Требования безопасности во время занятий

Учащийся должен:

1. Соблюдать интервал при движении на лыжах: на дистанции – 3-4 м, при спуске с горы – не менее 30 м.

2. При спуске с горы не выставлять вперед лыжные палки.

3. После спуска с горы не останавливаться у подножия.

4. Наблюдать друг за другом и немедленно сообщать учителю (преподавателю) о первых признаках обморожения.

IV.   Требования безопасности в аварийных ситуациях

 Учащийся должен:

1. При поломке или порче лыжного снаряжения, которую невозможно устранить в пути, сообщить об этом учителю (преподавателю) и с его разрешения двигаться к лыжной базе.

2.  При первых признаках обморожения, а также при плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю (преподавателю).

3. При получении травмы прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

4. С помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

V.  Требования безопасности по окончании занятий

Учащийся должен:

1. Организованно убыть на лыжную базу (в помещение школы);

2. Убрать спортивный инвентарь в места для его хранения.

3. Внимательно осмотреть открытые участки тела на предмет отсутствия очагов обморожения;

4. Принять душ или тщательно вымыть  лицо и руки с мылом.

«Утверждаю»

Директор МБОУ «Средняя

общеобразовательная школа

№21 с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

___________Антропов Ю.Д.

«______» сентября 2014 г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда

обучающимся (воспитанникам)

при проведении занятий  по плаванию

I. Общие требования безопасности

К занятиям по плаванию учащиеся с 1 -го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

При проведении занятий по плаванию соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

При проведении занятий по плаванию возможно воздействие на обучающихся следующих опасных факторов: - травмы и утопление при прыжках в воду головой вниз при недостаточной глубине воды; - купание сразу после приема пищи или большой физической нагрузки.

При проведении занятий по плаванию должны быть подготовлены средства для спасения утопающих, а также медицинская аптечка с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой помощи при травмах.

При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю, который должен оказать первую помощь пострадавшему и сообщить об этом администрации.

В процессе занятий обучающиеся должны соблюдать порядок проведения учебных занятий.

Обучающиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Тщательно помыться в душе с мылом и мочалкой.

2. Надеть купальный костюм (плавки) и на голову плавательную шапочку.

3. Убедиться в том, что температура воды не ниже установленной нормы.

4. Сделать перерыв между приемом пищи и купанием не менее 45-50 мин.

5. Сделать разминку, выполнив несколько легких упражнений.

6. Не бегать по бортику ванны.

III. Требования безопасности во время занятий

1. Входить в воду только с разрешения учителя и во время купания не стоять без движений.

2. Внимательно слушать и выполнять все команды и сигналы учителя, тренера.

3. Не прыгать в воду головой вниз при недостаточной глубине воды и при нахождении вблизи других пловцов.

4. Не оставаться при нырянии долго под водой.

5. Не заплывать за установленные знаки ограждения.

6. Не бегать по бортику ванны.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. Почувствовав озноб, быстро выйти из воды и растереться сухим полотенцем.

2. При судорогах не теряться, стараться держаться на воде и позвать на помощь.

3. При утоплении немедленно сделать пострадавшему искусственное дыхание до восстановления самостоятельного дыхания, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации.

4. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации.

V. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ

1. Выйдя из воды, ополоснуться в душе, вытереться полотенцем насухо и сразу же одеться.

2. Покинуть раздевалку не более чем через 15 минут после окончания занятия.

«Согласовано» Председатель профкома МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №21с. Семеновка г. Йошкар-Олы» ___________ Шерстнёва Е.Н. «______» сентября 2014 г.

«Утверждаю» Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа   №21с. Семеновка г. Йошкар-Олы» ___________Антропов Ю.Д. «______» сентября 2014 г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда

при проведении занятий  по легкой атлетике

1. Общие требования охраны труда

   1.1.  К занятиям легкой атлетикой допускаются дети дошкольного возрас­та и учащиеся с 1 класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинс­кий осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

   1.2.  При проведении занятий по легкой атлетике соблюдать правила по­ведения, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

   1.3.  При проведении занятий по легкой атлетике возможно воздействие на обучающихся следующих опасных факторов:

—  травмы при падении на скользком грунте или твердом покрытии;

— травмы при нахождении в зоне броска во время занятий по метанию;

—  выполнение упражнений без разминки.

   1.4.  При проведении занятий по легкой атлетике должна быть медаптечка  с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой помощи при травмах.

  1.5. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного слу­чая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю, воспитателю), который сообщает об этом администрации учреждения. При неисправности спортивного инвентаря прекратить занятия и сообщить об этом учителю (пре­подавателю, воспитателю).

   1.6.  В процессе занятий обучающиеся должны соблюдать порядок проведения учебных занятий и правила личной гигиены.

   1.7.  Обучающиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции 1 по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования охраны труда перед началом занятий

   2.1.  Надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой.

   2.2.  Тщательно разрыхлить песок в прыжковой яме — месте приземления,  проверить отсутствие в песке посторонних предметов.

  2.3.  Протереть насухо спортивные снаряды для метания (диск, ядро, гра­нату и т.п.).

  2.4.  Провести разминку.

3. Требования охраны труда во время занятий

   3.1. При групповом старте на короткие дистанции бежать только по  своей дорожке. Дорожка должна продолжаться не менее чем на 15 м за финишную отметку.

  3.2.   Во избежание столкновений исключить резко «стопорящую» остановку.

  3.3.  Не выполнять прыжки на неровном, рыхлом и скользком грунте, не приземляться при прыжках на руки.

  3.4.  Перед выполнением упражнений по метанию посмотреть, нет ли людей в секторе метания.

  3.5.  Не производить метания без разрешения учителя (преподавателя), не оставлять без присмотра спортивный инвентарь.

  3.6.  Не стоять справа от метающего, не находиться в зоне броска, не хо­дить за снарядами для метания без разрешения учителя (преподавателя).

  3.7.  Не подавать снаряд для метания друг другу броском.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

  4.1.  При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю (преподавателю).

  4.2.   При получении травмы немедленно оказать первую помощь по­страдавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необхо­димости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования охраны труда по окончании занятий

  5.1.  Убрать в отведенное место для хранения спортивный инвентарь.

  5.2.  Снять спортивный костюм и спортивную обувь.

  5.3.  Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

СОГЛАСОВАНО

Специалист по охране труда    ______________________  (Якупов И.Ф.)

 «____» сентября 2014г.

«Согласовано» Председатель профкома МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №21с. Семеновка г. Йошкар-Олы» ___________ Шерстнёва Е.Н. «______» сентября 2014 г. «Утверждаю» Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа   №21с. Семеновка г. Йошкар-Олы» ___________Антропов Ю.Д. «______» сентября 2014 г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда

при проведении занятий  по гимнастике

1. Общие требования охраны труда

   1.1.  К занятиям гимнастикой допускаются дети дошкольного возраста и учащиеся с 1 класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицин­ский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

   1.2.  При проведении занятий по гимнастике соблюдать правила поведе­ния, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

   1.3.  При проведении занятий по гимнастике возможно воздействие на обучающихся следующих опасных факторов:

—  травмы при выполнении упражнений на неисправных спортивных снарядах, а также при выполнении упражнений без страховки;

—  травмы при выполнении гимнастических упражнений без использо­вания гимнастических матов;

—  травмы при выполнении упражнений на спортивных снарядах с влажными ладонями, а также на загрязненных снарядах.

   1.4.  В спортивном зале должна быть медаптечка с набором необходи­мых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой помощи при травмах.

   1.5.   При проведении занятий по гимнастике в спортивном зале соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения пер­вичных средств пожаротушения. Спортивный зал должен быть обеспечен двумя огнетушителями.

   1.6.  При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю, воспита­телю), который сообщает об этом администрации учреждения. При не­исправности спортивного оборудования прекратить занятия и сообщить об этом учителю (преподавателю, воспитателю).

   1.7.  В процессе занятий обучающиеся должны соблюдать порядок выполнения упражнений и правила личной гигиены.

   1.8.   Обучающиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми об­учающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования охраны труда перед началом занятий

   2.1.  Надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой.

   2.2.  Протереть гриф перекладины сухой ветошью и зачистить мелкой наждачной бумагой, проветрить спортивный зал.

   2.3.  Проверить надежность крепления перекладины, крепления опор гимнастического коня и козла, крепление стопорных винтов брусьев.

   2.4.  В местах соскоков со снарядов положить гимнастические маты так, чтобы их поверхность была ровной.

3. Требования охраны труда во время занятий

   3.1.  Не выполнять упражнения на спортивных снарядах без учителя (преподавателя, воспитателя) или его помощника, а также без страховки.

   3.2.  Не выполнять упражнения на спортивных снарядах с влажными ладонями.

   3.3.  Не стоять близко к спортивному снаряду при выполнении упраж­нений другим обучающимся.

   3.4. При выполнении прыжков и соскоков со спортивных снарядов при­земляться мягко на носки ступней, пружинисто приседая.

   3.5.  При выполнении упражнений потоком (один за другим) соблюдать достаточные интервалы, чтобы не было столкновений.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

   4.1.  При появлении во время занятий боли в руках, покраснения кожи или потертостей на 'ладонях, а также при плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю (преподавателю, воспитателю).

   4.2. При возникновении пожара в спортивном зале немедленно прекратить занятия, эвакуировать обучающихся из спортивного зала, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

   4.3.  При получении травмы немедленно оказать первую помощь по­страдавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необхо­димости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования охраны труда по окончании занятий

   5.1.  Убрать в отведенное место для хранения спортивный инвентарь.

   5.2.  Протереть гриф перекладины сухой ветошью и зачистить мелкой наждачной бумагой, проветрить спортивный зал.

   5.3.  Снять спортивный костюм и спортивную обувь.

   5.4.  Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

СОГЛАСОВАНО

Специалист по охране труда    ______________________  (Якупов И.Ф.)

«____» сентября 2014г.

«Согласовано» Председатель профкома МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №21с. Семеновка г. Йошкар-Олы» ___________ Шерстнёва Е.Н. «______» сентября 2014 г. «Утверждаю» Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа   №21с. Семеновка г. Йошкар-Олы» ___________Антропов Ю.Д. «______» сентября 2014 г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда

при проведении занятий  по лыжной подготовке

1. Общие требования охраны труда

   1.1.  К занятиям по лыжам допускаются дети дошкольного возраста и учащиеся с 1 класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицин­ский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

   1.2.  При проведении занятий по лыжам соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

   1.3.  При проведении занятий по лыжам возможно воздействие на об­учающихся следующих опасных факторов:

—  обморожения при проведении занятий при ветре более 1,5-2,0 м/с и при температуре воздуха ниже — 20°С;

— травмы при ненадежном креплении лыж к обуви;

—  потертости ног при неправильной подгонке лыжных ботинок;

—  травмы при падении во время спуска с горы или при прыжках с лыжного трамплина.

   1.4.  При проведении занятий по лыжам должна быть медаптечка с на­бором необходимых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой помощи при травмах.

   1.5.  При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю, воспита­телю), который сообщает об этом администрации учреждения. При не­исправности лыжного инвентаря прекратить занятия и сообщить об этом учителю (преподавателю, воспитателю).

   1.6.  В процессе занятий обучающиеся должны соблюдать установлен­ный порядок проведения учебных занятий и правила личной гигиены.

   1.7.   Обучающиеся, допустившие невыполнение или нарушение ин­струкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми об­учающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования охраны труда перед началом занятий

   2.1.  Надеть легкую, теплую, не стесняющую движений одежду, шерстя­ные носки и перчатки или варежки. При температуре воздуха ниже — 10°С надеть плавки.

   2.2.  Проверить исправность лыжного инвентаря и подогнать крепление лыж к обуви. Лыжные ботинки должны быть подобраны по размеру ноги.

   2.3.  Проверить подготовленность лыжни или трассы, отсутствие в ме­сте проведения занятий опасностей, которые могут привести к травме.

3. Требования охраны труда во время занятий

   3.1.  Соблюдать интервал при движении на лыжах по дистанции 3-4 м, при спусках с горы — не менее 30 м.

   3.2.  При спуске с горы не выставлять вперед лыжные палки.

   3.3.  После спуска с горы не останавливаться у подножия горы во из­бежание столкновений с другими лыжниками.

   3.4.  Следить друг за другом и немедленно сообщить учителю (препо­давателю, воспитателю) о первых же признаках обморожения.

   3.5.  Во избежание потертостей ног не ходить на лыжах в тесной или слишком свободной обуви.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

    4.1.  При поломке или порче лыжного снаряжения и невозможности по­чинить его в пути сообщить об этом учителю (преподавателю, воспитателю) и с его разрешения двигаться к месту расположения учреждения.

    4.2.  При первых признаках обморожения, а также при плохом самочув­ствии сообщить об этом учителю (преподавателю, воспитателю).

   4.3.   При получении травмы немедленно оказать первую помощь по­страдавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения.

5. Требования охраны труда по окончании занятий

    5.1.  Проверить по списку наличие всех обучающихся.

    5.2.  Убрать в отведенное место для хранения спортивный инвентарь.

     5.3.  Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

СОГЛАСОВАНО

Специалист по охране труда    ______________________  (Якупов И.Ф)

 «____» сентября 2014г.

«Согласовано» Председатель профкома МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №21с. Семеновка г. Йошкар-Олы» ___________ Шерстнёва Е.Н. «______» сентября 2014 г. «Утверждаю» Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа   №21с. Семеновка г. Йошкар-Олы» ___________Антропов Ю.Д. «______» сентября 2014 г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда

при проведении занятий  по спортивным и

подвижным играм

1. Общие требования охраны труда

   1.1.  К занятиям по спортивным и подвижным играм допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

   1.2.  При проведении занятий должно соблюдаться расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

   1.3.  При проведении занятий по спортивным и подвижным играм воз­можно воздействие на обучающихся следующих опасных факторов:

— травмы при столкновениях, нарушении правил проведения игры, при падениях на мокром, скользком полу или площадке.

   1.4.  Занятия по спортивным и подвижным играм должны проводиться в спортивной одежде и спортивной обуви с нескользкой подошвой.

   1.5.  При проведении занятий по спортивным и подвижным играм должна быть медаптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи при травмах.

   1.6.  Руководитель занятий и обучающиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.

   1.7.   О каждом несчастном случае с обучающимся руководитель занятий обязан немедленно сообщить администрации учреждения, оказать первую помощь пострадавшему.

   1.8.  В процессе занятий руководитель и обучающиеся должны соблю­дать правила проведения спортивной игры, ношения спортивной- одежды и спортивной обуви, правила личной гигиены.

   1.9.  Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответ­ствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимости,   ' подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2. Требования охраны труда перед началом занятий

   2.1.  Надеть спортивную форму и спортивную обувь с нескользкой подошвой.

   2.2.  Проверить надежность установки и крепления стоек и перекладин футбольных ворот, баскетбольных щитов и другого спортивного оборудования.

   2.3.  Проверить состояние и отсутствие посторонних предметов на полу 'или спортивной площадке.

   2.4.  Провести разминку, тщательно проветрить спортивный зал.

3. Требования охраны труда во время занятий

   3.1.  Начинать игру, делать остановки в игре и заканчивать игру только по команде (сигналу) руководителя занятий.

   3.2.  Строго выполнять правила проведения подвижной игры.

   3.3.  Избегать столкновений с игроками, толчков и ударов по рукам и ногам игроков.

   3.4.  При падениях необходимо сгруппироваться во избежание получения травмы.

   3.5.  Внимательно слушать и выполнять все команды (сигналы) руково­дителя занятий.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

   4.1.  При возникновении неисправности спортивного оборудования и инвентаря прекратить занятия и сообщить об этом администрации учреж­дения. Занятия продолжать только после устранения неисправности или замены спортивного оборудования и инвентаря.

   4.2.   При получении обучающимся травмы немедленно оказать пер­вую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учрежде­ния, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

   4.3.  При возникновении пожара в спортивном зале немедленно эва­куировать обучающихся из зала через все имеющиеся эвакуационные вы­ходы, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую по­жарную часть, приступить к тушению пожара с помощью имеющихся первичных средств пожаротушения.

5. Требования охраны труда по окончании занятий

   5.1. Убрать в отведенное место спортивный инвентарь и провести влаж­ную уборку спортивного зала.

   5.2.  Тщательно проветрить спортивный зал.

   5.3.  Снять спортивную одежду и спортивную обувь и принять душ или вымыть лицо и руки с мылом.

СОГЛАСОВАНО

Специалист по охране труда    ______________________  (Якупов И.Ф.)

 «____» сентября 2014г.

«Согласовано» Председатель профкома МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №21с. Семеновка г. Йошкар-Олы» ___________ Шерстнёва Е.Н. «______» сентября 2014 г. «Утверждаю» Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа   №21с. Семеновка г. Йошкар-Олы» ___________Антропов Ю.Д. «______» сентября 2014 г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда

при проведении занятий  по плаванию

1. Общие требования охраны труда

   1.1.  К занятиям по плаванию допускаются дети дошкольного возраста и учащиеся с 1 класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицин­ский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

   1.2. При проведении занятий по плаванию соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

   1.3.  При проведении занятий по плаванию возможно воздействие на обучающихся следующих опасных факторов:

—  травмы и утопление при прыжках в воду головой вниз при недоста­точной глубине воды и при необследованном дне водоема;

—  купание сразу после приема пищи или большой физической нагрузки;

—  утопления при купании в естественных водоемах не в специально отве­денных, не оборудованных и не отвечающих санитарным требованиям местах.

   1.4.  При проведении занятий по плаванию должны быть подготовлены сред­ства для спасания утопающих, а также медаптечка с набором необходимых ме­дикаментов и перевязочных средств для оказания первой помощи при травмах.

   1.5.  При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного слу­чая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю, воспитателю), ко­торый должен оказать первую помощь пострадавшему и сообщить об этом ад­министрации учреждения.

   1.6.  В процессе занятий обучающиеся должны соблюдать порядок про­ведения учебных занятий.

   1.7.   Обучающиеся, допустившие  невыполнение или  нарушение ин­струкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми об­учающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Требования охраны труда перед началом занятий

   2.1.  Надеть купальный костюм (плавки) и на голову плавательную шапочку.

   2.2.  Убедиться в том, что температура воды не ниже установлен­ной нормы.

   2.3.  Сделать перерыв между приемом пищи и купанием не менее 45-50 мин.

   2.4.  При купании в естественном водоеме оборудовать специально от­веденное для этого место, подготовить спасательные средства (спасатель­ные круги, веревки, шесты, спасательные лодки и т.д.).

   2.5.  Сделать разминку, выполнив несколько легких упражнений.

3. Требования охраны труда во время занятий

   3.1.  Входить в воду только с разрешения учителя (преподавателя, тренера, воспитателя) и во время купания не стоять без движений.

   3.2.  Внимательно слушать и выполнять все команды и сигналы учителя (преподавателя, тренера, воспитателя).

   3.3.  Не прыгать в воду головой вниз при недостаточной глубине воды, пpи необследованном дне водоема и при нахождении вблизи других пловцов.

   3.4.  Не оставаться при нырянии долго под водой.

   3.5.  Не купаться более 30 мин, если же вода холодная, то не бо­лее 5-6 мин.

   3.6.  При купании в естественном водоеме не заплывать за установлен­ные знаки ограждения водного бассейна (буйки), не купаться на большой волне, не подплывать близко к моторным лодкам, пароходам, баржам и пр. плавательным средствам.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

   4.1.  Почувствовав озноб, быстро выйти из воды и растереться сухим полотенцем.

   4.2.  При судорогах не теряться, стараться держаться на воде и позвать на помощь.

   4.3.  При утоплении немедленно сделать пострадавшему искусственное дыхание до восстановления самостоятельного дыхания, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения.

   4.4.  При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение и со­общить об этом администрации учреждения.

5. Требования охраны труда по окончании занятий

   5.1.  Выйдя из воды, вытереться полотенцем насухо и сразу же одеться.

   5.2.   При низкой температуре после купания, чтобы согреться, про­делать несколько легких гимнастических упражнений.

   5.3.  Проверить по списку наличие всех обучающихся.

СОГЛАСОВАНО

Специалист по охране труда    ______________________  (Якупов И.Ф.)

 «____» сентября 2014г.

«Согласовано» Председатель профкома МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №21с. Семеновка г. Йошкар-Олы» ___________ Шерстнёва Е.Н. «______» сентября 2014 г. «Утверждаю» Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа   №21с. Семеновка г. Йошкар-Олы» ___________Антропов Ю.Д. «______» сентября 2014 г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда

при проведении спортивных соревнований

1. Общие требования охраны труда

   1.1.  К спортивным соревнованиям допускаются обучающиеся, прошед­шие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. Обучающиеся подготовительной и специальной медицинских групп к спортивным соревнованиям не допускаются.

   1.2.  Участники спортивных соревнований обязаны соблюдать правила их проведения.

   1.3.  При проведении спортивных соревнований возможно воздействие на их участников следующих опасных факторов:

—  травмы при проведении спортивных соревнований с использованием неисправных спортивных снарядов и оборудования;

—  травмы при падении на скользком грунте или твердом покрытии;

—  травмы во время прыжков в длину или высоту при неподготовлен­ной прыжковой яме;

—  травмы при нахождении в зоне броска во время спортивных сорев­нований по метанию;

—  травмы при столкновениях во время бега или спортивной игре, при падениях во время спуска с горы на лыжах или при прыжках с лыжного трамплина;

— обморожения при проведении спортивных соревнований по лыжам при ветре более 1,5-2,0 м/с и при температуре воздуха ниже — 20° С;

—  травмы и утопления во время проведения спортивных соревнований по плаванию при прыжках в воду головой вниз на мелком месте или нахождении рядом других участников соревнований;

—  проведение соревнований без разминки.

   1.4.  Спортивные соревнования необходимо проводить в спортивной одежде и спортивной обуви, соответствующих виду соревнования, сезону и погоде.

   1.5.   При проведении спортивных соревнований должна быть медаптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными

средствами для оказания первой помощи пострадавшим.

   1.6.  О каждом несчастном случае с участниками спортивных соревно­ваний немедленно сообщить руководителю соревнований и администрации учреждения, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его  в ближайшее лечебное  учреждение.  При  неисправности спортивного инвентаря и оборудования соревнования прекратить и сооб­щить об этом руководителю соревнований.

   1.7.  Во время спортивных соревнований участники должны соблюдать прави­ла ношения спортивной одежды и спортивной обуви, правила личной гигиены.

   1.8.  Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и пра­вил охраны труда.

2. Требования охраны труда перед началом соревнований

  2.1.  Надеть спортивную форму и спортивную обувь с нескользкой по­дошвой, соответствующую сезону и погоде.

   2.2.  Проверить исправность и надежность установки спортивного ин­вентаря и оборудования.

   2.3.  Тщательно разрыхлить песок в прыжковой яме — месте приземле­ния, проверить отсутствие в песке посторонних предметов.

   2.4.  В местах соскоков со спортивных снарядов положить гимнастиче­ские маты так, чтобы их поверхность была ровной.

   2.5.  Провести разминку.

3.  Требования охраны труда во время соревнований

   3.1.  Начинать соревнования и заканчивать их только по сигналу (ко­манде) судьи соревнований.

   3.2.  Не нарушать правила проведения соревнований, строго выполнять все команды (сигналы), подаваемые судьей соревнований.

   3.3.  Избегать столкновений с другими участниками соревнований, не допускать толчков и ударов по их рукам и ногам.

   3.4.  При падениях необходимо сгруппироваться во избежание получения травмы.

   3.5.  Перед выполнением упражнений по метанию посмотреть, нет ли людей в секторе метания.

   3.6.   Перед прыжками в воду посмотреть отсутствие вблизи других участников соревнований.

4.  Требования охраны труда в аварийных ситуациях

   4.1.  При возникновении неисправности спортивного инвентаря и оборудования прекратить соревнования и сообщить об этом судье соревнований. Соревнования продолжать только после устранения неисправности или замене спортивного инвентаря и оборудования.

   4.2.  При плохом самочувствии прекратить участие в спортивных соревнованиях и сообщить об этом судье соревнований.

   4.3.  При получении травмы участником соревнований немедленно со­общить об этом судье соревнований и администрации учреждения, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в бли­жайшее лечебное учреждение.

5. Требования охраны труда по окончании соревнований

   5.1.  Проверить по списку наличие всех участников соревнований.

   5.2.  Убрать в отведенное место спортивный инвентарь и оборудование.

   5.3.  Снять спортивную одежду и спортивную обувь и принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

СОГЛАСОВАНО

Специалист по охране труда    ______________________  (Якупов И.Ф.)

 «____» сентября 2014г.

Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ № 21

с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

_____________/Ю.Д. Антропов/

«____» _______________2015  г.

ТРЕБОВАНИЯ К УЧАЩИМСЯ НА УРОКАХ ФИЗКУЛЬТУРЫ

Ø  1.  Занятия по физкультуре согласно учебной программе проводятся на улице с 1 сентября по 15 октября, с 20 апреля по 31 мая (лёгкая атлетика) с 12 января по 7 марта (лыжная подготовка).

Ø  2. Форма одежды – по погоде (спортивная обувь, спортивный костюм, шорты, футболка, головной убор, ветровка, куртка, перчатки).

Ø  3. Занятия на улице проводятся согласно приложения №7 СанПиН 2.4.2.2821-10

Ø  4. В случае плохой погоды (дождь, снег, резкое похолодания) занятия проходят в спортивном зале. Обувь для занятий в зале должна готовиться накануне. 

В грязной обуви ученики к уроку в зале не допускаются.

Ø  5.  Медицинские справки  об освобождении от занятий физкультурой на учебный год, а также рекомендации врачей (ЛФК, спецгруппа) предоставляются в медпункт школы до 15 сентября.

Ø  6. Все освобождённые от урока находятся вместе с классом и учителем.

Ø  7. Неоднократное (два и более) отсутствие спортивной формы расценивается как неготовность к уроку без уважительной причины (оценка «2» /неуд./).

Ø  8. Записка от родителей не заменяет медицинскую справку и не является официальным документом.

Ø  9. Все нормативы должны быть сданы  за I четверть до 29 октября, за II четверть и I полугодие  до 24 декабря, за III четверть до 18 марта, за IV четверть и II полугодие  до 25 мая. Записки от родителей и медицинские справки о временном освобождении от уроков физкультуры не освобождают ученика от сдачи нормативов после выздоровления.

Ø  10. Оценки по физкультуре ученик получает:
               • за практические занятия (активность на уроке, сдача нормативов);
            • за участие в соревнованиях, спортивно-массовых мероприятиях (кроссы, эстафеты, спортивные игры);
              • за знание теории в случае освобождения от урока физкультуры (доклады, презентации, рефераты, видеоролики по теме).

Ø  11. С 2014 года все учащиеся, освобождённые по состоянию здоровья от уроков физкультуры, обязаны иметь аттестацию по этому предмету в каждом триместре и в году. Оценки можно получить за знание теории (доклады, презентации, сообщения по теме (в рамках школьной программы), согласованной с учителем, выпуск стенгазеты, видеороликов, презентаций и т.д.), или посещения занятий ЛФК, откуда должна быть предоставлена справка и дневник с текущими отметками. Сроки выполнения и сдачи каждой работы определяются заранее вместе с учителем. Задание, не сданное вовремя, оценивается отметкой «2» (неуд.).

Ø  12. Неудовлетворительные оценки исправляются в назначенное учителем время.

Критерии оценивания обучающегося на уроках физической культуры

Учащиеся оцениваются на уроках физической культуры -  2 (неудовлетворительно)  в зависимости от следующих конкретных условий:  

Ø  Не имеет с собой спортивной формы в соответствии с  погодными условиями, видом спортивного занятия или урока.  

Ø  Не выполняет требования техники безопасности и охраны труда на уроках физической культуры. 

Ø  Учащийся, не имеющий выраженных отклонений в состоянии здоровья, при этом  не имеющий стойкой мотивации к занятиям физическими упражнениями  и  динамике их, нет положительных изменений в физических возможностях обучающегося, которые  должны быть замечены учителем. 

Ø  Не продемонстрировал существенных сдвигов в формировании навыков, умений и в развитии физических или морально-волевых качеств.  

Ø  Не выполняет теоретические или иные задания учителя, не овладел   доступными   ему   навыками   самостоятельных   занятий оздоровительной или корригирующей гимнастики, необходимыми теоретическими и практическими знаниями в области физической культуры.

Учащиеся оцениваются на уроках физической культуры   - 3 (удовлетворительно) 

в зависимости от следующих конкретных условий:

Ø  Имеет с собой спортивную форму в неполном соответствии с погодными условиями, видом спортивного занятия или урока.  

Ø  Выполняет все требованиям техники безопасности и правила поведения в спортивных залах и на стадионе.  Соблюдает гигиенические требования и охрану труда при выполнении спортивных упражнений занятий.

Ø  Учащийся,  не имеющий выраженные отклонения в состоянии здоровья, при этом старателен,   мотивирован к занятиям физическими упражнениями, есть  незначительные, но положительные изменения в физических возможностях обучающегося, которые  могут быть замечены учителем физической культуры. 

Ø  Продемонстрировал не существенные сдвиги в формировании навыков, умений и в развитии физических или морально-волевых качеств в течение полугодия.  

Ø  Частично выполняет все теоретические или иные задания учителя, овладел   доступными   ему   навыками   самостоятельных   занятий оздоровительной или корригирующей гимнастики, необходимыми теоретическими и практическими знаниями в области физической культуры.  

Учащиеся оцениваются на уроках физической культуры – 4 (хорошо)

 в зависимости от следующих конкретных условий:

Ø  Имеет с собой спортивную форму в полном соответствии с погодными условиями, видом спортивного занятия или урока.  

Ø  Выполняет все требованиям техники безопасности и правила поведения в спортивных залах и на стадионе.  Соблюдает гигиенические требования и охрану труда при выполнении спортивных упражнений занятий.

Ø  Учащийся, не  имеющий выраженные отклонения в состоянии здоровья, при этом   мотивирован к занятиям физическими упражнениями. Есть положительные изменения в физических возможностях обучающихся, которые  замечены учителем. 

Ø  Постоянно на уроках демонстрирует существенные сдвиги в формировании навыков, умений и в развитии физических или морально-волевых качеств в течение четверти или полугодия. Успешно сдаёт или  подтверждает 80% всех требуемых на уроках нормативов по физической культуре, для своего возраста.  

Ø  Выполняет все теоретические или иные задания учителя, овладел   доступными   ему   навыками   самостоятельных занятий оздоровительной или корригирующей гимнастики, оказание посильной помощи в судействе или организации урока, а также необходимыми теоретическими и практическими знаниями в области физической культуры.

Учащиеся оцениваются на уроках физической культуры – 5 (отлично)

 в зависимости от следующих конкретных условий:  

Ø  Имеет с собой спортивную форму в полном соответствии с погодными условиями, видом спортивного занятия или урока.  

Ø  Выполняет все требованиям техники безопасности и правила поведения в спортивных залах и на стадионе.  Соблюдает гигиенические правила и охрану труда при выполнении спортивных упражнений занятий.

Ø  Учащийся, имеющий выраженные отклонения в состоянии здоровья, при этом   стойко мотивирован к занятиям физическими упражнениями. Есть существенные положительные изменения в физических возможностях обучающихся, которые  замечены учителем. Занимается  в спортивной секции, спортивной школе, имеет спортивные разряды или спортивные успехи на соревнованиях любого ранга. 

Ø  Постоянно на уроках демонстрирует существенные сдвиги в формировании навыков, умений и в развитии физических или морально-волевых качеств в течение четверти или полугодия.  Успешно сдаёт или  подтверждает все требуемые на уроках нормативы по физической культуре, для своего возраста. 

Ø  Выполняет все теоретические или иные задания учителя, овладел   доступными   ему   навыками   самостоятельных занятий оздоровительной или корригирующей гимнастики, оказание посильной помощи в судействе школьных соревнований между классами или организации классных спортивных мероприятий, а также необходимыми навыками и знаниями теоретическими и практическими знаниями в области физической культуры.

Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ № 21

с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

_____________/Ю.Д. Антропов/

«____» _______________2016 г.

Акт

испытания спортивного  оборудования на спортивной площадке МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №  21 с. Семеновка  г. Йошкар-Олы».

26 августа 2016 года.

Комиссия в составе:

 Заместитель директора по АХР Никитина Т.А., учитель физической культуры Горбатушков А.А., преподаватель-организатор ОБЖ Якупов И.Ф.составили настоящий акт в том, что имеющееся на спортплощадке школы оборудование было осмотрено и испытано. В результате испытаний было выявлено следующее:

1.1.   Брусья находились под действием груза, приложенного к середине жердей (вес груза 135 кг). Прогиб жердей составил 50 мм, что не превышает нормы. Наблюдается небольшое раскачивание стоек.

1.2.   Перекладины находились под нагрузкой 220 кг. Прогиб грифа составил до30 мм, что не превышает нормы.

 1.3     Гимнастическая стенка (каждая перекладина) находилась под нагрузкой 120 кг, приложенной под углом 60 градусов. Наклон не превысил нормы, изменений в местах сварки не обнаружено 

             1.4.   Баскетбольные щиты в исправном состоянии. Кольца надёжно прикреплены к щитам, щиты к стойкам. Стойки надёжно забетонированы.

        1.5.   Наклонная лестница (рукоход, каждая перекладина) находилась под нагрузкой 120  кг. Изменений в местах сварки не обнаружено. Стойки надёжно закреплены.

   1.6.   Футбольные ворота надёжно закреплены.

 2.      Прогибы гимнастических снарядов соответствуют установленным Правилам и нормативамбезопасности занятий по физической культуре и спорту; после снятия нагрузки повреждения не обнаружены.

3. Занятия на спортивных снарядах и оборудовании  разрешаются.

Дата проведения испытаний: 26 августа 2016года.

Председатель комиссии                         Никитина Т.А.

 Члены комиссии                                      Якупов И.Ф.

                                                                   Горбатушков А.А.

Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ № 21

с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

_____________/Ю.Д. Антропов/

«____» _______________2016  г.

А К Т

испытания гимнастических снарядов и оборудования в  спортивном зале МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №  21 с. Семёновка г. Йошкар-Олы».

    от  26 августа 2016 года.

Мы, нижеподписавшиеся, комиссия в составе учителя физической культуры Горбатушкова Андрея Андреевича, преподавателя – организатора ОБЖ Якупова Ильнура Фирдинантовича, зам директора по АХР Никитиной Татьяны Анатольевны, составили настоящий акт в том, что:

1. В спортивном зале для проведения занятий имеются перекладина 1шт., бревно 1 шт., канат 1 шт., «шведская стенка» 1 шт., гимнастические скамейки 4 шт., баскетбольные щиты 6 шт., стойки для подвески волейбольной сетки 2 шт., устройство для подвески каната 1шт., щит для метания малого мяча в цель 1 шт., ворота для игры в мини – футбол 2 шт.

Все вышеперечисленные снаряды и оборудование подлежали испытанию:

1.1. Перекладина под нагрузкой 220 кг, приложеннойк середине грифа на высоте 2500 мм (прогиб грифа — 70 мм), фактически  -  50 мм                                                   

1.2. Бревно под действием груза в 135 кг, установленного к середине бревна на высоте 1200 мм (прогиб бревна 3 мм), фактически прогиба не обнаружено,

1.3. Канат для лазания путем приложения к нему груза равного 300 кг,

1.4. Каждая перекладина «шведской стенки», под нагрузкой 120 кг, приложенной под углом 60 градусов,

1.5. Каждая скамейка под нагрузкой 240 кг,

1.6. Проверено качество крепления каждого баскетбольного щита к стене, качество крепления баскетбольных колец к щитам,

1.7. Проверено качество крепления каждой стойки для подвески волейбольной сетки к стене спортивного зала, качество каждого держателя  сетки на каждой стойке,

1.8. Проверено качество крепления устройства для подвески каната к стенам спортивного зала, состояние кольца – держателя каната,

1.9. Проверено качество крепления щита для метания малого мяча в цель к стене спортивного зала,

1.10. Проверено качество крепления к стене спортивного зала.

2. Получены следующие результаты испытаний:

2.1. Прогибы гимнастических снарядов соответствуютнормам, установленным  Правилами безопасности занятий по физической культуре и спорту (1979 г.),

2.2.После снятия нагрузки повреждения и смещения не обнаружены, гимнастические снаряды не имеют в узлах и сочленениях люфтов, качаний, прогибов, детали крепления (гайки, винты) надежно завинчены,

2.3. После снятия нагрузки повреждения и смещения каната в щеках не обнаружены,

 2.4.Баскетбольные щиты и кольца, стойки для подвески волейбольной сетки,устройство для подвески каната, щит для метания малого мяча в цельнадёжно прикреплены к стенам спортивного зала и не имеют дефектов, исключающих их использование,

2.5. Ворота для игры в мини – футбол надёжно прикреплены к стенам спортивного зала.

Председатель комиссии                         Никитина Т.А.

 Члены комиссии                                      Якупов И.Ф.

                                                                   Горбатушков А.А.

Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ № 21

с. Семеновка г. Йошкар-Олы»

_____________/Ю.Д. Антропов/

«____» _______________2016  г.

АКТ-РАЗРЕШЕНИЕ

на проведение занятий физическими упражнениями в спортивном зале МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №  21 с. Семёновка г. Йошкар-Олы».

от 26 августа 2016 года.

Мы, нижеподписавшиеся, комиссия в составе учителя физической культуры Горбатушкова Андрея Андреевича,  преподавателя – организатора ОБЖ Якупова Ильнура Фирдинантовича, зам директора по АХР Никитиной Татьяны Анатольевны, составили настоящий акт в том, что:

1.     В спортивном зале организованы места, которые соответствуют нормам по охране труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии, а также возрастным особенностям детей школьного возраста.

2.     Административно-педагогический персонал образовательного учреждения с правилами безопасности и производственной санитарии при проведении учебной работы по физической культуре с детьми ознакомлен.

3.      Замечаний и предложений на день составления акта не было.

4.      Спортивный зал готов к эксплуатации в 2016 -2017     учебном году,   занятия на спортивных снарядах и оборудовании разрешаются.

 Председатель комиссии                         Никитина Т.А.

 Члены комиссии                                      Якупов И.Ф.

                                                                   Горбатушков А.А.