Алгоритм -шаблон проектирования для 5-7 кл.

Алгоритм - шаблон проектирования  5-7х классов

1 Выбор и обоснование проекта

1 Мой проект называется … . Он предназначен для (кого и для чего?). Мне нравиться мастерить и изготавливать изделия из (металла, древесины, по электротехнике).  Мой проект решает проблему (противоречия) (какие?). Цель моего проекта научиться (чему?) и изготовить  (название проектного изделия).

2 Техническое задание (прогнозируемые результаты) (выбрать

    Моё изделие должно быть:

  1 Прочным и надёжным в эксплуатации;

  2 Технологичным (несложным в изготовлении);

  3 Эстетичным (соответствовать нормам технического дизайна);

  4 Экономичным (иметь минимальные затраты на изготовление);

  5 Экологичным (безопасным в процессе изготовления и эксплуатации  для 

      человека и окружающей среды);

  6 Эргономичным (удобным для человека в эксплуатации);

  7 Многофункциональным  (универсальным, выполнять различные функции);

  8  Электробезопасным (исключающим опасное воздействие электрического тока на   

     человека.

3 Информация по проекту.

Собрать, изучить и проанализировать  информацию по проекту.  То есть выбрать то ,что пригодится тебе для  выполнения проекта.   

4  Разработка конструкции изделия

4.1   Выбор формы проектного изделия

Выполнить несколько вариантов  эскизов. Минимум три. Объяснить почему выбрал такие формы. Например выбор формы вазы.

 Из разработанных мною эскизов я думаю выбрать вариант  В. Эта ваза  напоминает мне древнегреческую амфору, которую я видел в учебнике истории.

4.2  Выбор материала проектного изделия

Объяснить из каких соображений ты выбрал материал. Применить звёздочку обдумывания. Например:

  

для своей шкатулки на боковые и торцевые стенки я выбрал сосновую рейку, так как она хорошо обрабатывается. Поэтому легче будет запиливать и подгонять шипы и проушины. На крышку ламинированное  ДВП, поскольку она не требует дополнительной отделки и красиво будет смотреться на моей поделке. На дно я возьму простое ДВП, оно дешевле ламинированного.

4.3 Выбор способов соединения деталей

 Объяснить почему ты выбрал этот  способ соединения деталей. Применить звёздочку обдумывания.

 

Например: Я выбрал соединение деталей: на гвоздях потому что дешёвое и разборное; на шурупах потому что прочное и надёжное; винтовое потому что разборное; на шипах потому что прочное  дешёвое и красивое и т.п.

4.4 Выбор способов отделки изделия

 Объяснить почему ты выбрал этот способ отделки. Применить звёздочку обдумывания. Например:

Из всех известных мне способов отделки изделия из древесины, мою шкатулку можно было покрыть морилкой, а потом лаком. Можно было выжиганием, а потом  воском. Но я остановлюсь на росписи. Я не плохо рисую. После росписи я покрою шкатулку подсолнечным маслом. Это предаст моей шкатулке красивый матовый блеск.

4.5  Определение  размеров изделия и его деталей

 Объяснить почему  ты  выбрал такие  размеры. Например: размер дверной ручки зависит от размера руки; размер книжной полки от размера книг; размер картофелемялки от высоты кастрюли и т.п.

4.6   Сборочный чертёж проектного изделия

(Выполнить сборочный  чертёж  для 7  классов или технический рисунок в изометрии для 5,6    классов  с спецификацией. Спецификация – это таблица в которой  указаны: номер  детали,  название деталей, количество одинаковых  деталей, материал из  которого они изготовлены, комплектующие.)

4.7   Деталировка

Выполнить чертежи или эскизы деталей изделия.

5   Разработка технологии изготовления изделия

Составить маршрутную карту на изготовление проектного изделия для 5,6 кл.  Составить технологическую карту на изготовление проектного изделия для 7 кл.

6   Экономическая оценка проекта.

 Сделать расчеты:

       - стоимость используемых материалов  (например: стоимость рейки; стоимость шкурки; стоимость шурупов; стоимость лака и т.д.)

+ ++ …+

       -  заработная  платы, она равна половине стоимости материалов 

З =

       - амортизации (износ производственных помещений,  станков,    

       инструмента, приспособлений; сюда  входят укрупнённо стоимость       

       затраченной электрической энергии, расходы на брак), она равна стоимость материалов плюс заработная плата разделить на четыре

А =

       - себестоимость твоего изделия будет равна сумме всех затрат на  процесс изготовления.  

С = +3+А

       Сравнить себестоимость с рыночной ценой аналогичных изделий (сходи в магазин и посмотри цены аналогичных изделий). Если себестоимость меньше рыночной цены, то это хорошо, твоё дело прибыльное. Если себестоимость равна рыночной цене ты ни чего не заработаешь,  Если себестоимость больше рыночной цены, ты разоришься.

7   Экологическая оценка проекта.

Проанализировать влияние твоего изделия и процесса его изготовления на здоровье человека и

окружающую среду.

8   Анализ проекта.

Провести  испытания проектного  изделия.   Проанализировать   достоинства и недостатки, что получилось , что не получилось. Какие  были  допущены ошибки при  выполнении проекта. Наметить возможные пути  их  устранения.  Как можно усовершенствовать изделия.

9  Презентация проекта

   1   Реклама.  Создать рекламу проектному изделию.

   2  Оформление проекта. В печатном варианте. Титульный лист, номер и  разметка  страницы,                   

       шрифт. Используемая литература.

   3  Подготовить текст выступления.

   4  Подготовить презентацию в электронном виде.