Аналитическая справка итогового мероприятия по образовательной деятельности «Речевое развитие». Тема: «Игрушки в гостях у ребят»

                                         Аналитическая справка

 итогового мероприятия по образовательной деятельности  «Речевое развитие».

Тема:  «Игрушки в гостях у ребят»                                         

Первая младшая группа

Дата проведения – 15.12.2023г.

Воспитатель Васильева М.А. 

Цель занятия: выявление и  развитие речевых навыков и умений у детей дошкольного возраста.

Задачи:

-Образовательные: обогащать словарь детей по теме «Игрушки», закреплять названия игрушек и действия с ними.

-Развивающие: развивать у детей речь, мыслительную активность, память, внимание; развивать умение детей принимать на себя игровую роль; развивать представлений об окружающем мире; наглядно-образное мышление в процессе работы с моделями.

-Воспитательные: воспитывать у детей чувство сопереживания, бережное отношение к игрушкам, самостоятельность, аккуратность; создать положительный настрой.

При проведении занятия   воспитатель опиралась на конспект занятия , который соответствует программному содержанию , возрасту и уровню развития детей. Длительность занятия  соответствует возрасту детей и требованиям Сан ПиН. Структура образовательной деятельности выдержана. При реализации поставленных задач достаточно внимания уделялось  использованию игровых приемов. Выбранные приемы соответствовали  возрасту детей, способствовали  привлечению и сосредоточению внимания детей.

Воспитатель в  достаточной мере владеет методикой организации и проведения образовательной деятельности детей. На занятии были использованы различные методы и приёмы: художественное слово, вопрос-ответ, повторение чистоговорок. Вопросы к детям сформулированы четко, конкретно, лаконично. Педагог владеет чувством стиля, широко и активно использует в работе языковые средства (интонацию, эмоциональные оттенки). Умело моделируют своим голосом (силу голоса, высоту тона, темп речи, тембр голоса) для выражения различных чувств.  Демонстрационный и раздаточный материал использованный на занятии соответствует эстетическим и педагогическим требованиям.   Особо следует  отметить умение педагога организовывать детей, мотивировать их деятельность и поддерживать интерес и дисциплину на протяжении всего занятия.

 Выводы:

1. Организация непосредственно образовательной деятельности  соответствует требованиям ФГОС ДО. 

2. Воспитатель использует в педагогической деятельности разнообразные методы и приёмы, связь с жизнью и личным опытом каждого ребенка, развивают умения детей самостоятельно добывать знания и пополнять их объем.

Рекомендации:

 1.Более тщательно продумывать расстановку пособий для проведения ОД.

2.Использовать пособия яркие, красочные в более крупном размере

3.Развивать речевую активность детей, используя индивидуальные ответы детей.

Справку составила воспитатель Азильгареева Р.Р.