159103
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыАНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА "ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА УРОКЕ БИОЛОГИИ"

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА "ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА УРОКЕ БИОЛОГИИ"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


С П Р А В К А

осуществление межпредметных связей

на уроке биологии


На основании приказа от 04.04.2016 № 53 «Об организации изучения осуществления

межпредметных связей на уроке биологии», в школе была создана комиссия по изучению данного вопроса, организованно посещение уроков, проведено собеседование с учителем.

Изучение биологии в школе осуществляется Скоркиной Людмилой Александровной, образование высшее, категория «специалист».

Одна из главных задач современного общего образования - сформировать мировоззрение ученика на основе целостной научной картины мира. Поэтому Людмила Александровна считает, что современный подход к обучению биологии немыслим без установления межпредметных связей с другими учебными предметами. Целью такого обучения по ее мнению является формирование научного мировоззрения школьников на основе современных знаний о единстве мира, о взаимодействии биологической формы движения материи с физической, химической и социальной, о взаимосвязях биологической науки с идеологией, философией, моралью, искусством, с общественной практикой. В процессе изучения биологии учащиеся могут приобрести умения синтеза и обобщения знаний из различных наук, природных явлений и деятельности человека в природе, а так же умения комплексного применения знаний по биологии, физике, химии, географии, истории, к решению практических задач.

Проводя аналогию между физическими процессами и жизнедеятельностью биологических систем, учитель развивает у учащихся умения анализировать, сравнивать и обобщать, расширяя тем самым границы познания. Уже в 6 классе при объяснении биологических явлений учитель использовал знания физических понятий и законов, которые учащиеся смогу применять при изучении физики в старшей школе.
На стыке биологии и химии возникла наука биохимия, элементы которой дети изучают и на биологии, и на химии. Основной проблемой биохимии следует считать поиск ответа на вопрос, как взаимодействие молекул порождает жизнь, как произошёл переход от химической эволюции к биологической. Понятие о неорганических и органических веществах Людмила Александровна вводит ещё в 6 классе. В последующие годы на уроках биологии разбирается биологическая роль воды в связи с её физическими и химическими свойствами. На уроках химии и биологии 9 и 11 классах большое внимание уделяется белкам, липидам, углеводам, нуклеиновым кислотам.
При изучении надвидовых уровней биологических систем физические и химические подходы к объяснению биологических явлений Скоркина Л.А. дополняет географическим подходом. Раздел «Биосфера» присутствует в курсе биологии 6, 9 и 11 класса и в курсе географии 6, 7 и 11 классов. Учитель биологии, опираясь на знания, полученные на уроках географии, старается рассмотреть более подробно вопросы геоботаники, географии растений и зоогеографии, которые очень полезны при изучении эволюционного учения в 11классе.
Людмила Александровна широко применяет в практике своей работы и культурологический подход к преподаванию, который требует использования произведений литературы и живописи при изучении живой природы, знакомства с биографиями знаменитых биологов и историей науки.
Таким образом, современное преподавание биологии, использование межпредметных связей на уроке создаёт условия, способствующие личностному росту обучающихся, формирование у них научной целостной картины мира. 




РЕКОМЕНДАЦИИ:


1.Учителю биологии Скоркиной Л.А.:


1.1. Продолжать работу по применению межпредметных связей в процессе преподавания биологии.

(постоянно)


2. Руководителю школьного МО естественно-математического цикла Сулеймановой З.Э.


2.1. Проанализировать и обсудить итоги изучения осуществления межпредметных связей на уроке биологии на заседании МО.

(до 25. 04.2016)



Утверждено: Пр. № 72 от 18.04.2016


Зам.директора по УВР: С.М.Щукина





































Общая информация

Номер материала: ДБ-121360

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Методика проведения электронного аукциона по 44-ФЗ»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в образовании»
Курс повышения квалификации «Конкурентоспособность образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Руководство и управление образовательной организацией»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.