Аналитическая
справка
по
итогам школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников за 2021/22 учебный год
В соответствии с
планом-графиком внутришкольного контроля проведен анализ результатов
школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
Цель проведения:
·
проанализировать организацию и результаты школьного
этапа Всероссийской олимпиады школьников;
·
выявить одаренных обучающихся по отдельным
предметам с целью участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады
школьников и индивидуальной работы с одаренными обучающимися.
Вид контроля:
тематический, заседание МО, анализ результативности.
Время
проведения: сентябрь-октябрь 2021 года.
Школьный этап
Всероссийской олимпиады школьников проводился с 15.09.2021 по 16.10.2021.
В школьном этапе предметных олимпиад принимали участие учащиеся 4, 6-9,
11-х классов.
Для организации и
проведения школьного этапа предметных олимпиад был проведен ряд
мероприятий:
·
обеспечены сбор и хранение заявлений родителей
(законных представителей) обучающихся, заявивших о своем участии в олимпиаде, о
согласии на сбор, хранение, использование, распространение (передачу) и
публикацию персональных данных своих несовершеннолетних детей;
·
составлен список участников школьного этапа
Всероссийской олимпиады согласно заявлениям, предоставленным учащимися и
их родителями (законными представителями);
·
приказом МКОУ
«Нижнегридинская средняя общеобразовательная школа» закреплены кабинеты для проведения олимпиад, определено время
проведения – 14.00, а также дежурные в аудитории во время проведения олимпиад;
·
проведен инструктаж с дежурными в аудитории по
правилам проведения школьного этапа олимпиады;
·
членами жюри организована и проведена проверка
работ участников школьного этапа олимпиады в соответствии с критериями.
Олимпиадные задания
были получены школой от муниципальных предметных комиссий. Проверка олимпиадных
заданий, определение победителей и призеров школьного этапа
В школьном этапе
Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 20 учащихся 4, 6-9,
11-х классов – 60.6% от общего количества учащихся 4–9, 11-х классов в 18
предметных олимпиадах, а именно по немецкому языку, истории, литературе, географии,
обществознанию, русскому языку, литературе, основам безопасности
жизнедеятельности, ОПК, праву, краеведению, технологии; в онлайн-формате по
биологии, математике, физике, химии, астрономии, информатике.
|
Таблица № 1. Сравнительный анализ
количества участников школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников за
три года / Учебный год
|
2019/20
|
2020/21
|
2021/22
|
|
Количество участников (учащиеся,
принявшие участие в данном этапе олимпиады по нескольким предметам,
учитываются один раз)
|
9
|
9
|
20
|
Вывод: в
2021/22 учебном году наблюдается увеличение количества участников на 45%
(в сравнении с прошлым учебным годом).
Таблица № 2. Количество участников
школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2021/22 учебном
году по предметам
|
№
|
Предмет
|
Кол-во участников / % от общего количества учащихся в классах
|
|
1
|
немецкий язык (9, 11 класс)
|
2 / 25%
|
|
2
|
история (7, 11 кл.)
|
3 / 33%
|
|
3
|
литература (11кл.)
|
1 / 25%
|
|
4
|
обществознание (7, 9, 11 кл.)
|
7 / 53.8%
|
|
5
|
русский язык (4, 9, 11.)
|
5 / 45.4%
|
|
6
|
Краеведение (9, 11кл)
|
2 / 25%
|
|
7
|
ОБЖ (8, 11кл)
|
3 / 30%
|
|
8
|
ОПК (7,9, 11кл)
|
3 / 21.3%
|
|
9
|
Технология (7 кл)
|
2 / 40%
|
|
10
|
Физическая культура (7кл)
|
2 / 40%
|
|
11
|
География (7,9,11кл)
|
6 / 38.4%
|
|
12
|
Право (9, 11кл)
|
5 / 38.4%
|
|
13
|
Физика (8. 11 кл))
|
7 / 70%
|
|
14
|
биология (6, 8-9, 11 кл.)
|
10 / 49%
|
|
15
|
Математика (4, 6, 7. 11 кл)
|
11 / 57.5%
|
|
16
|
Химия (9,11кл)
|
4 / 50%
|
|
17
|
Астрономия (9, 11 кл)
|
5 / 62.5%
|
|
18
|
Информатика (9кл)
|
1/25%
|
Вывод: наибольшее
количество участников олимпиады наблюдается по предметам русский язык,
обществознание, право, астрономия, физика. Очень низкий показатель по таким
предметам, как литература, немецкий язык, краеведение.
Таблица № 3.
Сравнительный анализ количества участников школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников по предметам за три года
|
№
|
Предмет
|
Кол-во участников
|
|
|
|
2019/20 гг
|
2020/21 гг
|
2021/22гг
|
|
1
|
немецкий язык
|
5
|
3
|
2
|
|
2
|
история
|
3
|
2
|
3
|
|
3
|
литература
|
3
|
1
|
1
|
|
4
|
обществознание
|
4
|
7
|
7
|
|
5
|
русский язык
|
7
|
7
|
5
|
|
6
|
Право
|
1
|
4
|
5
|
|
7
|
Краеведение
|
0
|
1
|
2
|
|
8
|
ОБЖ
|
1
|
2
|
3
|
|
9
|
ОПК
|
4
|
2
|
3
|
|
10
|
Технология
|
0
|
1
|
2
|
|
11
|
Физическая культура
|
0
|
1
|
2
|
|
12
|
География
|
0
|
1
|
6
|
|
13
|
Физика
|
2
|
2
|
7
|
|
14
|
биология
|
2
|
7
|
10
|
|
15
|
Математика
|
0
|
1
|
11
|
|
16
|
Химия
|
0
|
1
|
4
|
|
17
|
Астрономия
|
0
|
0
|
5
|
|
18
|
Информатика
|
3
|
1
|
1
|
Вывод
Наблюдается увеличение количества участников школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников по следующим предметам: обществознание, право, химия,
физика, математика, астрономия.
Таблица № 4.
Количество победителей и призеров школьного этапа Всероссийской олимпиады
школьников в 2020/21 учебном году
|
№ п/п
|
Предмет
|
Количество участников
|
Количество призеров
|
Количество победителей
|
|
1
|
немецкий яз
|
2
|
-
|
2
|
|
2
|
история
|
3
|
2
|
1
|
|
3
|
литература
|
1
|
-
|
-
|
|
4
|
обществознание
|
7
|
3
|
2
|
|
5
|
русский язык
|
3
|
1
|
-
|
|
6
|
Право
|
5
|
3
|
1
|
|
7
|
Краеведение
|
2
|
1
|
1
|
|
8
|
ОБЖ
|
3
|
2
|
1
|
|
9
|
ОПК
|
3
|
-
|
2
|
|
10
|
Технология
|
2
|
2
|
-
|
|
11
|
Физ.культура
|
2
|
-
|
-
|
|
12
|
География
|
6
|
4
|
1
|
|
13
|
Астрономия
|
5
|
-
|
-
|
|
14
|
Физика
|
7
|
-
|
-
|
|
15
|
биология
|
10
|
3
|
1
|
|
16
|
Математика
|
11
|
-
|
-
|
|
17
|
Химия
|
4
|
-
|
-
|
|
18
|
Информатика
|
-
|
1
|
1
|
Вывод: наибольший показатель результативности участия в школьном этапе
Всероссийской олимпиады школьников (более 50% победителей и призеров от общего
количества участников) наблюдается по следующим предметам: географии,
обществознанию, ОБЖ, биологии, праву, краеведению, ОПК, немецкому языку,
технологии, что свидетельствует о качественной подготовке участников олимпиады
по данным предметам.
Таблица № 5. Сравнительный анализ количества победителей
школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников за три года по
предметам.
|
№ п/п
|
Наименование предмета
|
Количество победителей
|
Прирост
(«+», «–», «=»)
(в сравнении с 2020/21гг
|
Прирост
(«+», «–», «=»)
(в сравнении с 2021/22гг
|
|
2019/20г
|
2020/21гг
|
2021/22гг
|
|
1
|
немецкий язык
|
-
|
-
|
-
|
=
|
=
|
|
2
|
история
|
1
|
1
|
1
|
=
|
=
|
|
3
|
литература
|
1
|
-
|
-
|
-1
|
=
|
|
4
|
обществознание
|
-
|
3
|
2
|
+3
|
-1
|
|
5
|
русский язык
|
-
|
-
|
-
|
=
|
=
|
|
6
|
Право
|
-
|
1
|
1
|
+1
|
=
|
|
7
|
Краеведение
|
-
|
1
|
1
|
+1
|
=
|
|
8
|
ОБЖ
|
-
|
-
|
1
|
=
|
+1
|
|
9
|
ОПК
|
1
|
1
|
2
|
=
|
+1
|
|
10
|
Технология
|
|
-
|
=
|
=
|
=
|
|
11
|
Физ. культура
|
-
|
-
|
-
|
=
|
=
|
|
12
|
География
|
-
|
-
|
-
|
=
|
=
|
|
13
|
Астрономия
|
|
-
|
-
|
=
|
=
|
|
14
|
Физика
|
-
|
-
|
-
|
=
|
=
|
|
15
|
биология
|
-
|
-
|
1
|
=
|
+1
|
|
16
|
Математика
|
-
|
-
|
-
|
=
|
=
|
|
17
|
Химия
|
-
|
-
|
-
|
=
|
=
|
|
18
|
Информатика
|
-
|
-
|
1
|
=
|
+1
|
Вывод: в
течение последних двух лет наблюдается стабильное количество победителей
школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по следующим предметам:
обществознанию, праву, истории, ОПК, краеведению.
В 2021/22 учебном году отсутствуют победители
школьного этапа олимпиады по немецкому языку, химии, физике, астрономии,
литературе, русскому языку, физической культуре.
Таблица № 6.
Сравнительный анализ количества призеров школьного этапа Всероссийской
предметной олимпиады школьников за три года по предметам
|
№ п/п
|
Наименование предмета
|
Количество призеров
|
Прирост
(«+», «–», «=»)
(в сравнении с 2020/21гг
|
Прирост
(«+», «–», «=»)
(в сравнении с 2021/22гг
|
|
|
|
2019/20г
|
2020/21гг
|
2021/22гг
|
|
1.
|
немецкий язык
|
1
|
2
|
2
|
+2
|
=
|
|
2.
|
история
|
3
|
1
|
2
|
-2
|
+1
|
|
3.
|
литература
|
3
|
1
|
-
|
-2
|
-1
|
|
4.
|
обществознание
|
5
|
4
|
4
|
-1
|
=
|
|
5.
|
русский язык
|
2
|
3
|
1
|
+1
|
-2
|
|
6.
|
Право
|
4
|
3
|
3
|
-1
|
=
|
|
7.
|
Краеведение
|
3
|
-
|
1
|
-3
|
+1
|
|
8.
|
ОБЖ
|
3
|
2
|
2
|
-1
|
=
|
|
9.
|
ОПК
|
-
|
1
|
-
|
+1
|
-1
|
|
10.
|
Технология
|
|
1
|
2
|
+1
|
+1
|
|
11.
|
Физ. культура
|
-
|
-
|
-
|
=
|
=
|
|
12.
|
География
|
4
|
1
|
4
|
-3
|
+3
|
|
13.
|
Астрономия
|
|
|
-
|
=
|
=
|
|
14.
|
Физика
|
-
|
-
|
-
|
=
|
=
|
|
15.
|
биология
|
4
|
-
|
3
|
-4
|
+3
|
|
16.
|
Математика
|
1
|
1
|
3
|
=
|
+2
|
|
17.
|
Химия
|
|
-
|
-
|
=
|
=
|
Вывод: в
сравнении с прошлым, 2020/21 учебным годом наблюдается уменьшение количества
призеров школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.
Увеличение количества призеров – по истории, биологии,
технологии, географии, математике.
В течение последних трех лет сохраняется отсутствие
призеров по физике, химии, физической культуре.
Таблица № 7.
Сравнительный анализ количества победителей школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников за три года
|
Учебный год
|
2019/20
|
2020/21
|
2021/22
|
|
Количество
победителей
|
4
|
9
|
8
|
Вывод: общее количество победителей по сравнению с
прошлым годом уменьшилось на 1 человека.
Таблица № 8.
Сравнительный анализ количества призеров школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников за три года
|
Учебный год
|
2019/20
|
2020/21
|
2021/22
|
|
Количество призеров
|
36
|
21
|
21
|
Вывод: общее
количество призеров по школе в сравнении с 2019/20г уменьшилось на 15 человек.
Таблица № 9.
Сравнительный анализ количества победителей и призеров школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников за три года
|
Учебный год
|
2019/20
|
2020/21
|
2021/22
|
|
Количество
победителей и призеров
|
40
|
30
|
29
|
Вывод: количество победителей и призеров
школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по сравнению с 2019/20
учебным годом уменьшилось – 11 человек.
Рекомендации
1.
Направить обучающихся 6-7, 9,
11-х классов из числа победителей и призеров школьного этапа, показавших лучшие
результаты, с учетом добровольного согласия учащихся и рейтинга на
муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников.
2.
Руководителям ШМО провести
анализ олимпиадных работ, рассмотреть результаты анализа на заседаниях
предметных ШМО, разработать мероприятия по повышению мотивации учеников к
участию во Всероссийской олимпиаде школьников.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.