Аналитическая справка по результатам оперативного контроля «Организация прогулки в ДОУ»

Аналитическая справка по результатам оперативного контроля 
«Организация прогулки в ДОУ»

В соответствии с Приказом №51 от 09.12.2015 «Об усилении мер по безопасности детей в ДОУ»  в период с 09.12.2015 по 11.12. 2015 г. был проведен оперативный контроль.

Цель проверки: В связи с трагическим случаем гибели ребенка в ДОУ №45 усилить контроль педагогов за деятельностью детей во время прогулки и строго соблюдения её структуры; охрана жизни и здоровья детей.  Соблюдение воспитателями режима двигательной активности детей на свежем воздухе.

Вопросы для анализа:
1. Сформированность у детей навыков самообслуживания.
2. Выполнение двигательного режима детей на прогулке.
3. Выполнение всех структурных компонентов прогулки.
4. Соответствие времени выхода/ возвращения с прогулки режиму данной возрастной группы.
5. Оздоровительные мероприятия на прогулке
В ходе проверки выявлено: 

- Постоянно перед выходом на улицу педагогами отслеживается состояние прогулочного участка на предмет безопасности.
- Режим прогулки соблюдается и реализуется педагогами в соответствии с режимом дня каждой возрастной группы и погодными условиями. 
- Все воспитатели добросовестно относятся к планированию прогулок. В планах отмечены все виды детской деятельности на прогулке. Во всех группах имеются картотеки прогулок и наблюдений в природе.
- У детей всех групп сформированы (частично сформированы) навыки самообслуживания соответственно возрасту.

- Одежда детей соответствует сезону, в группах расположена информация для родителей.

- Двигательный режим во время прогулки в основном соблюдается. Исходя из погодных условий, педагоги организуют подвижные и малоподвижные игры. Какие? Тем не менее, отмечено, что в группах № 7,12 организация двигательного режима требует более тщательной подготовки воспитателя.

- Педагоги организуют трудовую деятельность. В зимнее время дети оказывают посильную помощь воспитателю в уборке снега, условной расчистке участка  и постройке снежных городков.

- Все структурные компоненты прогулки педагогами соблюдаются, соответствуют возрастным особенностям детей.

- Выход детей на прогулку соответствует  режиму данной возрастной группы.

- Педагоги всех групп тщательно следят за правилами безопасности проведения прогулок. Все объекты, представляющие опасность в зимний период времени залеплены снегом и не имеют доступа.
- На участках групп появились постройки из снега, ведется работа по оборудованию ледяных горок.
- Педагоги групп организуют подкормку зимующих птиц.
- Во всех группах имеется достаточное количество выносного материала (ледянки, лопатки, печатки, формы, мячи из ткани и т.д.)
- Требует особого внимания всех педагогов проведение дидактических игр и сюжетно-ролевых игр. Нам  удалось увидеть организованные педагогами сюжетно – ролевые игры и индивидуальную работу с детьми. Но в группе №9 во время просмотра отсутствовала индивидуальная работа по трудовым поручениям. В группе №2 не было выносного материала для сюжетно-ролевой игры.

Недостатки в организации прогулок:
- Не всегда соблюдается структура прогулки. 

- Недостаточный контроль  за уединением детей (уход детей за веранду).
- Длительность двигательной активности на свежем воздухе не соответствует нормам СанПин, т.к.:
1) во всех группах  отсутствует прогулка во второй половине дня;
3) не все педагоги понимают необходимость разнообразия подвижных игр на прогулке.

Рекомендации и предложения:

1.     Воспитателям всех групп для обеспечения оптимальной двигательной активности детей на свежем воздухе организовывать прогулки во второй половине дня.
Сроки: постоянно, в соответствии с погодными условиями
Ответственные: воспитатели групп

2.     Строго соблюдать структуру прогулки

Сроки: постоянно

Ответственные: воспитатели групп

     3.  Воспитателям всех возрастных групп проводить дидактические игры

          в   соответствии с тематическим планированием. 
          Сроки: постоянно
          Ответственные: воспитатели групп
     4.  Педагогам усилить контроль за уединением детей на прогулочном 

           участке.
         Сроки: постоянно
         Ответственные: воспитатели групп
    5. Воспитателям групп № 7,12 разнообразить двигательный режим

        на   прогулке, проводить подвижные и малоподвижные игры исходя

        из       возрастных особенностей детей.
       Сроки: до конца учебного года
       Ответственные: педагоги групп № 7,12
    6. Воспитателям всех возрастных групп руководить самостоятельной

        деятельностью детей на прогулке, организовывать сюжетно-ролевые

        игры, используя атрибуты и выносной материал.
       Сроки: постоянно
       Ответственные: воспитатели групп.

Выводы:  прогулка проведена в соответствии с планом. Интересно и содержательно провела наблюдение за птичками на кормушке, Т.А. Лапаева использовала стихотворный текст, загадку. Воспитатель провела с детьми 2 подвижные игры «Воробышки и автомобиль», «Найди свой домик»,  с большим желанием трудились, строили горку из снега для куклы.  Проведена индивидуальная работа с Даней, Элиной Адиловой, Имраном Алиевым – ига «Лошадки» закрепили ходьбу с высоким подниманием колен. Прогулка построена интересно и методически верно.

Рекомендации:  вовлекать в подвижные игры малоактивных детей, планировать и проводить с ними индивидуальную работу по ФИЗО.