Аналитическая справка результатов анкетирования деятельности сертифицированных учителей школы

Результаты

 анкетирования сертифицированных учителей Карагайлинской средней школы по реализации их деятельности

От 15.01.2016 года

Всего приняло участие в анкетировании педагогов: 4

Анкетирование проводилось среди педагогов прошедших уровневые курсы (1,2,3 уровни).

Цель анкетирования: определение проблемного поля и  оказание методической помощи в профессиональной деятельности сертифицированных учителей, а также планирование работы в 2016 году по  реализации «Action research»- исследование в действии.

1.Как Вы думаете, какие существуют проблемы требующие улучшения преподавания школьников?

2.Какие модули программы (стратегии) обучения школьников Вы применяете?

3. Изменился ли процесс работы после применения этих стратегий?

4. Какие модули являются наиболее эффективными в Вашей работе, и Вы могли бы поделиться с коллегами?

5.Вы участвовали в этом году в Lesson Study? В качестве кого?

6.Есть ли у Вас поддержка в коллективе и те, на кого Вы могли бы опереться? Кто координирует работу сертифицированных учителей Вашей школы?

7.Какие Вам понадобятся дополнительные  профессиональные знания?

Выводы:

Проведенное анкетирование и анализ ответов позволили выделить проблемные зоны в работе сертифицированных учителей школы в целом, которые должны быть учтены в ходе предполагаемой работы по реализации внедрения идей Кембриджского подхода , а именно внедрение семи модулей в УВП. Видно , что учителя  профессионально  оценивают свою деятельность. Однако анализ анкет позволил определить ряд вопросов которые необходимо более глубоко изучить на заседаниях творческой группы и методического совета школы. Скорректировать план работы творческой группы , внести коррективы в план реализации подхода Lesson Study , учесть в планировании программы развития школы исследовательские темы сертифицированных учителей для реализации «Action research»- исследование в действии.

Рекомендации:

1.                  Выполнить корректировку плана работы Исследования действий по школе в целом с учетом выявленных проблем и над темами , которые работают сертифицированные учителя.

2.                  Организовать посещение уроков сертифицированных учителей по тематике исследования в действии.

3.                  Организовать Круглый стол по итогам взаимопосещения уроков.

4.                  Усилить работу сетевого сообщества сертифицированных учителей , а также     работы  ШМО.

Зам. директора по УВР:                         Баймухаметова Б.Т.

Результаты

 анкетирования сертифицированных учителей Карагайлинской средней школы

по реализации их деятельности

От 15.01.2016 года

Всего приняло участие в анкетировании педагогов: 4

Анкетирование проводилось среди педагогов прошедших уровневые курсы(1,2,3 уровни).

Цель анкетирования: определение проблемного поля и  оказание методической помощи

в профессиональной деятельности сертифицированных учителей.

1.      Упражнение №1 «Шкала».

Шкала	0	5	10
Кол-во учителей	0	0	4

2.      Упражнение №2 «Колесо баланса».

- заинтересованность родителей и учащихся;

- практический опыт;

- применение собственных знаний;

- усиление работы сообщества сертифицированных учителей;

- усиление  работы ШМО.

     3. Упражнения  №3 «Re-frame».

Каким вы видите результат своей работы в конце года	- улучшение успеваемости  и качества знаний  у учащихся; -  использовать эффективные методы, приемы для развития самостоятельной деятельности; - удовлетворенность учащихся – их желание учиться; - учителя школы могут успешно применять в УВП идеи 7 модулей; - понимают , что необходимо меняться; - постоянно повышать проф.компетентность.
Как вы поймете, что ваша деятельность приносит положительный результат? Что будет происходить?	- учащиеся более самостоятельны, само организованы; - по результатам учебного года; - качественный рост знаний учащихся; - уроки проходят в инновационном режиме.
Что необходимо сделать для достижения результатов?	- применять собственные знания на практике; - творчески относиться к своей работе; - использование 7 модулей и подхода Lesson  study
Перечислите учителей вашей школы, которые помогут  могут составить вам команду  для успешной реализации вашей деятельности	- большинство; 1.Сертифицированных – Баймухаметова Б.Т., Калиева С.А., Дуспаева А.У., Идрисова И.К. 2.Учителей школы - Дуспаеву Г.Д., Баймухаметову Г.Б., Абдиеву Г.К., Рамазанову А.Д.,Идрисову Ж.Ж.
Определите цель обучения (цели обучения – это те умения и навыки, который должен продемонстрировать учащийся в школе)	- развитие функциональной грамотности; - достижение планируемых результатов; - сформированность ОУУН; -умеют применять полученные знания в нестандартных ситуациях.
Определите цель преподавания	- создание атмосферы сотрудничества; - сформированность  ОУУН; - все действия учителя направлены на становление конкурентноспособной, творческой личности; - формирование языковой , коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.
Напишите методы сбора информации о ваших достижениях	- рефлексия учащихся; - самоанализ уроков; - наблюдение; - анализ результатов; - анкетирование; - беседа; - портфолио; - наличие личного сайта.
Укажите вариант  оформления итогов вашей работы	- методические рекомендации; - творческий отчет; - УМК, портфолио.
Какой способ представления итогов вашей работы будет эффективен в вашей школе?	- открытый урок, мастер- класс, проблемно- обучающий семинар; - творческая  и научно-практическая конференция : обмен опытом;

Выводы:

1.      Учителя по шкале оценивают по 10 бальной системе , что отмечает о достаточной профессиональной подготовке по пройденным курсам.

2.       В упражнении  «Колесо баланса» преимуществом школы , которые будут способствовать успешной реализации деятельности учителей - заинтересованность родителей и учащихся,  практический опыт,  применение собственных знаний,  усиление работы сообщества сертифицированных учителей и  усиление  работы ШМО.

3.      Определился круг проблем, решение которых значительно изменит УВП.

4.      Каждый педагог , совместно с единомышленниками , работает над решением проблемных задач .Тем более , что потенциал для их решения есть : как , подчеркивают данные учителя , это и сотрудничество , и работа творческой группы , и заинтересованность всех участников УВП в конечном результате.

5. Можно отметить , что учителя прошедшие уровневые курсы  являются профессионально ориентированными специалистами, что подтверждается их стремлением к повышению своей квалификации.

       6. Принять во внимание возникающие проблемы в педагогической деятельности специалистов.

Рекомендации:

1.                  Выполнить корректировку плана работы Исследования действий по школе в целом с учетом выявленных проблем и над темами , которые работают сертифицированные учителя.

2.                  Организовать посещение уроков сертифицированных учителей по тематике исследования в действии.

3.                  Организовать Круглый стол по итогам взаимопосещения уроков.

4.                  Усилить работу сетевого сообщества сертифицированных учителей , а также     работы ШМО.

Зам. директора по УВР:                       Баймухаметова Б.Т.