Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Анализ работы по обществознанию в формате ОГЭ

Анализ работы по обществознанию в формате ОГЭ

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ административной работы в формате ГИА по обществознанию. в 9_а__ классе


Количество

писавших

Набрали количество баллов – получили отметку (чел. - %)

0 – 14 б «2»

15-24 б «3»

25-33б «4»

343-39 б «5»

чел

%

чел

%

чел

%

чел

%

17

14

1

7

10

72

2

14

1

7


Соответствие отметок за работу четвертной отметке

Результаты выполнения элементов работы


Сергей

0

1

1

1

0

1

1

0

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

10

3

5

Кандрин Алексей

1

1

1

1

1

0

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

0

1

0

1

2

1

0

1

21

5

6

Лаврова

Алина

1

1

0

1

1

0

1

1

0

0

1

1

0

1

1

1

1

1

0

0

1

1

0

0

1

16

3

7

Медведева Лилия

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

1

1

0

0

1

0

0

0

0

0

0

8

2

8

Милютин Александр

1

1

1

1

0

1

1

1

1

0

0

1

1

1

1

1

0

0

1

0

0

1

1

1

1

18

3

9

Рашевская Дарья

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

0

1

1

1

1

0

1

0

1

0

0

0

1

17

3

10

Соболев Дмитрий

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

0

0

1

1

0

0

2

0

1

0

19

3

11

Смирнов Александр


1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

0

0

0

2

1

1

0

16

3

12

Смирнов Сергей


1

1

1

1

0

1

1

1

1

0

0

1

0

1

1

1

1

0

1

0

0

2

1

1

0

18

4

13

Стамеднова Ксения

0

1

1

1

0

1

1

1

0

0

1

1

1

0

0

1

1

0

1

0

0

2

1

0

0

15

3

14

Юрченко Екатерина

1

1

0

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

0

1

2

0

0

1

20

4


При анализе результатов работы по обществознанию были выявлены следующие проблемы:


Диагностическую работу по обществознанию в форме ОГЭ писали 14 человек из 17 (трое отсутствовали по уважительной причине – болезнь) К сожалению, не все преодолели 15-бальный минимальный рубеж. Медведева Лилия набрала всего 11 баллов.10 обучающихся выполнили работу , набрав от 15 до 23 баллов. И только три обучающихся сумели показать хорошие знания по предмету . Это Кандрин Алексей получил за работу «5», набрав 34 б., Юрченко Ек. – «4» -26 б., и Смирнов С.-«4» - 25 б. . Данные цифры говорят о том, что уровень подготовки девятиклассников в соответствии с набранным количеством баллов низкий ( средняя оценка по классу – 3) и требует серьёзной совместной работы учителей, обучающихся и родителей. Только совместными усилиями можно решить данную проблему.

Большее количество ошибок допущено в части первой в заданиях № 10, 13, 18, 21, 23, 24. На вопрос № 20 никто не ответил правильно (знание Конституции РФ)

Большие затруднения встретили выпускники в определении фактического характера и мнений. Серьёзные проблемы у ребят в выявление общего и различий. Логическое мышление обучающихся требует значительной корректировки и систематической работы

Некоторые ребята до сих пор встречают затруднения в составлении плана по предложенному тексту. ( Железнова Св., Смирнов Александр)

А отдельные обучающиеся (Соболев Дм., Железнова Св., Медведева Л. не поработали над заданиями второй части, уверовав в том, что достаточно выполнить часть первую.

Исходя из выше перечисленного следует , что обучающиеся показали низкий результат работы в связи с тем, что:



  1. В организации образовательного процесса:

а) необоснованные частые пропуски и опоздания на уроки;

б) отсутствие системы подготовки к урокам и особенно к ОГЭ., тем более, что результаты ОГЭ не влияют на получения документа об окончании 9 класса, что очень сказалось на мотивации ребят по подготовке к ОГЭ

в) систематические пропуски дополнительных занятий (особенно Медведева Л., Жогин С., Железнова Св..)

г) отсутствие дополнительного часа ( после уроков) по экономике


  1. В методике преподавания:

может быть, мало дифференцированной работы проводилось, хотя это было, обучающиеся просто игнорировали эти задания и не выполняли



  1. В индивидуальных личностных особенностях обучающихся:

а) завышенная самооценка своих знаний, самоуверенность, надежда на «авось сдам»

в) некоторые ребята поздно определились с выбором предмета для сдачи ОГЭ





  1. Пути повышения результативности на ОГЭ по обществознанию (работа по коорекции знаний учащихся)


  1. Пересмотреть график индивидуальной работы с обучающимися ( по возможности увеличить количество времени, )

  2. На оставшееся время (апрель, май) разбить класс на группы по способностям и знаниям

  3. Провести индивидуальные встречи с родителями, предварительно письменно уведомив их о результатах пробного ОГЭ по обществознанию








Дата 11.04.2016г.



Ф.И.О. учителя Астафимова Людмила Владимировна Подпись



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.09.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров840
Номер материала ДБ-177050
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх