Анализ УМК по математике для 5 класса

• 1 слайд

  Анализ
  УМК по математике
  для 5 класса
  И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович
  Выполнила: учитель математики Перфилова Екатерина Игоревна
  

• 2 слайд

  Учебно-методический комплект (УМК) «Математика» (авторы: Зубарева И.И., Мордкович А.Г. и др.) предназначен для 5 класса общеобразовательных учреждений. УМК выпускает издательство «Мнемозина».
  Учебник по содержанию и по стилю выстроен так, чтобы обеспечить школьникам переход к системному изучению курсов алгебры и геометрии в 7-м классе. При этом предполагается, что курс алгебры в 7-11-м классах будет изучаться по учебникам Мордковича А.Г. 
  Поэтому в курс математики 5-го класса вводятся такие первичные понятия, как «математический язык» и «математическая модель», благодаря которым математика предстает перед учащимися не как набор разрозненных фактов, а как цельная развивающаяся и в то же время развивающая дисциплина общекультурного характера. Данный УМК опирается на тот минимум содержания, который предлагают учебники для начального общего образования, что дает возможность использовать их в качестве продолжения любого курса начальной школы: как традиционного, так и развивающего направлений.
  

• 3 слайд

  Учебник курса включен в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
  (приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014г. N 253). Содержание учебника соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (ФГОС ООО 2010 г.).
  

• 4 слайд

  Состав УМК «Математика»
  для 5 класса: 
  - Учебник. 5 класс. Авторы: Зубарева И.И., Мордкович А.Г. 
  - Рабочие тетради (в двух частях). 5 класс. Автор: Зубарева И.И.
  - Самостоятельные работы. 5 класс. Авторы: Зубарева И.И., Мильштейн М.С., Шанцева М.Н. (5 класс);
  - Тетради для контрольных работ (в двух частях). 5 класс. Авторы: Зубарева И.И., Лепешонкова И.П.
  - Тесты. 5-6 классы. Автор: Тульчинская Е.Е.
  - Блицопросы. 5 класс. Автор: Тульчинская Е.Е.
  - Сборники задач и упражнений по математике 5 класс. Авторы: Гамбарин В.Г., Зубарева И.И.
  - Учебное пособие «Занятия математического кружка» 5 класс. Автор: Мардахаева Е.Л.
  - Методическое пособие для учителя. 5-6 классы. Авторы: Зубарева И.И., Мордкович А.Г.
  - Рабочая программа. 5-6 классы. Авторы: Зубарева И.И., 
  Борткевич Л.К.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Диск для учителя
  Диск для ученика
  

• 7 слайд

  Диск для учителя включает
  Анимации для использования при введении новых знаний
  Математические диктанты на 1 вариант и на 2 варианта
  Задания для организации устного счёта (пазлы, расшифровка терминов)
  Образцы применения алгоритмов действий
  Самостоятельные работы с решениями (для организации самоконтроля)
  Игровые уроки итогового повторения по темам
  

• 8 слайд

  Диск для ученика включает
  Анимации для освоения новых знаний
  Задания для организации устного счёта (расшифровка терминов, пазлы)
  Образцы применения алгоритмов действий
  Простейшие задания для проверки усвоения нового с ответами
  Образцы оформления решения задач
  Тесты по ключевым темам курса
  

• 9 слайд

  Изучение материала на кружковых занятиях выстроено в соответствии со структурой курса математики в наших учебниках
  На сайте ziimag.narod.ru можно скачать разбор решений задач пособия с указаниями и методическими советами.
  

• 10 слайд

  Отличительные особенности учебника УМК «Математика» для 5 класса Зубаревой И.И., Мордковича А.Г. и др.:
  -реализация проблемного подхода в обучении. Учебный материал усваивается учащимися путем выполнения системы упражнений, цель которых - подвести ученика к самостоятельному выводу нового правила, алгоритма. Это помогает учителю организовать поисково-эвристическую и коммуникативную деятельность школьников;
  
  - высокий уровень наглядности (учебник полноцветный) способствует возможности изучения в 5-м классе ряда тем, ранее традиционно  рассматривавшийся в курсе 6-го класса: основное свойство дроби, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (простейшие случаи), умножение и деление обыкновенной дроби на натуральное число;
  
  - упражнения дифференцированы по четырем уровням сложности: задания на прямое применение алгоритма; задания, требующие некоторых простых рассуждений; задания, направленные на формирование у детей способности к усидчивости, развитие внимания, умения сосредоточиться. И наконец, задания, требующие от учащихся значительных умственных усилий — это задания на смекалку, текстовые задачи и т. д.
  
  Пособие для учителя содержит рекомендации по организации работы над заданиями.
  

• 11 слайд

  Структура учебника дает возможность максимально облегчить учителю подготовку к уроку:
  упражнения с помощью системы обозначений дифференцированы по трудности в четырех уровнях;
  в каждом параграфе сформулированы контрольные задания, исходя из того, что должны знать и уметь учащиеся для достижения ими уровня стандарта математического образования;
  в конце учебника имеется раздел «Домашние контрольные работы», который поможет педагогу сориентировать учеников на уровень трудности, позволяющий претендовать на оценку выше «3».
  И самое важное -  теоретический материал подается таким образом, чтобы преподаватель смог применять проблемный подход в обучении, а также организовывать поисково-эвристическую и коммуникативную деятельность школьников. Цветные иллюстрации (рисунки и схемы) обеспечивают высокий уровень наглядности учебного материала.
  

• 12 слайд

  Рабочие тетради для удобства пользования разделены на две части. Упражнения распределены по параграфам на группы. В группах имеются упражнения по материалу каждого параграфа и задания на повторение - в основном вычислительного характера. Задания на применение новых знаний, отработку алгоритмов, снабжены образцами оформления. Присутствуют образцы оформления заданий.
  Методическое пособие для учителя включает примерное тематическое планирование, рассчитанное на 5 и на 6 часов в неделю, а также разноуровневые контрольные работы в четырех вариантах, описание методики работы над задачами повышенной трудности (с решениями), анализ решения всех задач стохастической линии, рекомендации по использованию всех компонентов УМК в плане реализации требований ФГОС ООО.
  

• 13 слайд

  В рабочую программу входит пояснительная записка, учебно-тематический план и требования к результатам освоения образовательной программы основного общего образования. Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Пособие предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Недостатки учебника УМК «Математика» для 5 класса Зубаревой И.И., Мордковича А.Г.:
   В учебнике полная путаница, нет логики, все собрано в кучу - и арифметика, и алгебра, и геометрия, а для полного комплекта еще и введение в вероятность.
  Учебник слишком академичен, предназначен для учащихся только высокого уровня интеллекта, содержит задачи, опережающие изучение тем.
  Не все темы закрепляются домашними заданиями.
  Темы идут " в разброс", сначала *30 "Биссектриса угла", а только через 6 параграфов *37 "Свойство биссектрисы угла".
  Не корректная запись задач. Вот к примеру текст задачи
  № 171 : " Ящерица Киндзя приобрела на рынке фрукты трех сортов: пельсианы, рангаты и кабриосы. За всю покупку Киндзя заплатила 1780 юке. и т.д.". Прочитав такую задачу можно сломать язык.
  В учебнике мало примеров для устного счета, примеров и задач на общекультурный уровень изучения математики. Многие темы есть в 7 кл.
  
  

• 17 слайд

  Учебник содержит мало заданий для повторения изученного ранее.
  Уровень изложения некоторых тем не вполне соответствует возрастным особенностям учащихся.
  Малое количество исторического материала и творческих заданий.
  В учебнике недостаточно дифференцированных заданий!
  В учебнике много опечаток в примерах, задачах и ответах.
  
  
  Недостатки учебника УМК «Математика» для 5 класса Зубаревой И.И., Мордковича А.Г.:
  По этому УМК работаю первый год. Я не очень довольна этим учебником. Мне не хватает тренировочных упражнений в этом учебнике. На урок приходится готовить дополнительные задания. По-моему мнению, учебник перегружен геометрическим материалом. Учебник недостаточно снабжен материалами для самоконтроля учащихся.
  
  

• 18 слайд

  По данному учебнику хорошо работать в тех классах, которые учились по развивающим программам, но не в классах со слабой математической подготовкой или обучавшихся по традиционной программе.
  

• 19 слайд

  
  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!