Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Внеурочная деятельность по спортивно-оздоровительному направлению
«ЗДОРОВЕЙКА».
Автор: Бельтюкова И.А.
Учитель МКОУ ООШ с.Белая
2 слайд
Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Здоровейка» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Данная программа является комплексной программой по формированию культуры здоровья обучающихся, способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
3 слайд
Цель данного курса: обеспечить возможность сохранения здоровья детей в период обучения в школе; научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения.
Задачи:
сформировать у детей необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;
формировать у детей мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания;
обеспечить физическое и психическое саморазвитие;
научить использовать полученные знания в повседневной жизни;
добиться потребности выполнения элементарных правил здоровьесбережения.
4 слайд
В процессе обучения и воспитания собственных установок, потребностей в значимой мотивации на соблюдение норм и правил здорового образа жизни, культуры здоровья у обучающихся формируются познавательные, личностные, регулятивные, коммуникативные универсальные учебные действия.
5 слайд
Личностными результатами программы является формирование следующих умений:
-Определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения;
-В предложенных педагогом ситуациях делать выбор, при поддержке других участников группы, как поступить.
6 слайд
Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Здоровейка» - является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):
7 слайд
1.Регулятивные УУД:
-Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.
-Проговаривать последовательность действий на уроке.
-Учить высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией, учить работать по предложенному учителем плану.
-Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.
8 слайд
2. Познавательные УУД:
--Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя книги, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
-Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
-Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем).
9 слайд
3. Коммуникативные УУД:
Умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).
Слушать и понимать речь других.
Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога.
Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.
Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя).
Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах.
10 слайд
Подобная связь содержания программы внеурочной деятельности с учебной деятельностью обеспечивает единство учебной и внеучебной деятельности, что позволит сформировать у обучающихся не только мотивацию на ведение здорового образа, а будет способствовать формированию знаний о социальной, психологической составляющей здоровья и уверенности в необходимости заботы о собственном здоровье.
11 слайд
Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Здоровейка» состоит из 7 разделов:
«Вот мы и в школе»: личная гигиена, значение утренней гимнастики для организма;
«Питание и здоровье»: основы правильного питания, гигиенические навыки культуры поведения во время приема пищи, кулинарные традиции со-временности и прошлого;
«Моё здоровье в моих руках»: чередование труда и отдыха, профилактика нарушений зрения и опорно-двигательного аппарата;
«Я в школе и дома»: социально одобряемые нормы и правила поведения обучающихся в образовательном учреждении, гигиена одежды, правила хорошего тона;
«Чтоб забыть про докторов»: закаливание организма;
«Я и моё ближайшее окружение»: развитие познавательных процессов, вредные привычки, настроение в школе и дома;
«Вот и стали мы на год взрослей»: первая доврачебная помощь в летний период, опасности летнего периода.
12 слайд
Формы проведения занятий и виды деятельности,тематика:
Игры: «Мы весёлые ребята , быть здоровыми хотим , все болезни победим».
“Я б в спасатели пошел”.
«Остров здоровья».
«Состояние экологии и её влияние на организм человека».
«Делай, как я», гигиена правильной осанки.
«Азбука светофорных наук»
«Знаем правила прекрасно, соблюдаем не напрасно!» и т.д.
13 слайд
Беседы:
Мой внешний вид –залог здоровья
Как питались в стародавние времена и питание нашего времени
Мода и школьные будни
Как защититься от простуды и гриппа
Полезные и вредные продукты
«Мышление и мы»
Клещевой энцефалит
Вредные и полезные растения.
«Береги зубы», «зрение» и т.д.
14 слайд
Тесты и анкетирование:
«Правильно ли вы питаетесь?»
«Что мы знаем о здоровье»
«Умеете ли вы вести здоровый образ жизни»
«Мои отношения к одноклассникам»
Мир моих увлечений:
Конференция «Моё портфолио»:
«Мир моих увлечений»
Просмотр тематических видеофильмов, мультимедийных презентаций:
«Как сохранить и укрепить зрение»
«Быстрое развитие памяти» (интерактивная игра)
«Пищеварительная система человека»
«Микробы»
«Клещевой энцефалит» и т.д
15 слайд
Экскурсии:
«Сезонные изменения и как их принимает человек»
«Природа – источник здоровья»
Конкурсы рисунков, плакатов, мини-сочинений, выпуск газет, листовок
«Моё настроение»
« Я выбираю жизнь!»
«Витамины»
«Береги природу!»
«Полезные и вредные микробы»
16 слайд
Образовательные путешествия:
«Подвижные игры»
«Мой внешний вид и здоровье».
Инсценировки:
Спектакль «Я выбираю кашу»
«Колобок в городе»
Праздник чистоты «К нам приехал Мойдодыр»
17 слайд
Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Здоровейка» носит комплексный характер, что отражено в межпредметных связях с такими учебными дисциплинами как: литературное чтение, окружающий мир, технология, изобразительное искусство, физическая культура, музыка.
18 слайд
Требования к знаниям и умениям
В ходе реализации программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Здоровейка» обучающиеся должны знать:
-основные вопросы гигиены, касающиеся профилактики вирусных заболеваний, передающихся воздушно-капельным путем;
-особенности влияния вредных привычек на здоровье младшего школьника;
-особенности воздействия двигательной активности на организм человека;
-основы рационального питания;
-правила оказания первой помощи;
-способы сохранения и укрепление здоровья;
--соблюдать общепринятые правила в семье, в школе, в гостях, транспорте, общественных учреждениях;
-влияние здоровья на успешную учебную деятельность;
-значение физических упражнений для сохранения и укрепления здоровья;
-знания о “полезных” и “вредных” продуктах, значение режима питания.
19 слайд
Уметь:
-составлять индивидуальный режим дня и соблюдать его;
-выполнять физические упражнения для развития физических навыков;
-различать “полезные” и “вредные” продукты;
-использовать средства профилактики ОРЗ, ОРВИ, клещевой энцефалит;
-заботиться о своем здоровье;
-находить выход из ситуаций, связанных с употреблением алкоголя, наркотиков, сигарет;
-использовать навыки элементарной исследовательской деятельности в своей работе;
-оказывать первую медицинскую помощь при кровотечении, удушении, утоплении, обморожении, ожоге, травмах, тепловом и солнечном ударах;
-находить выход из стрессовых ситуаций;
-адекватно оценивать своё поведение в жизненных ситуациях;
-отвечать за свои поступки;
-отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.
20 слайд
Использовать полученные знания в повседневной жизни.
21 слайд
Организация учебных занятий предполагает, что любое занятие для детей должно стать уроком радости, открывающим каждому ребёнку его собственную индивидуальность и резервные возможности организма, которые обеспечивают повышение уровней работоспособности и адаптивности.
Это были не уроки «заучивания», на которых вместо достижения оздоровительного эффекта создавалась только дополнительная нагрузка. Каждое занятие было уроком «здравотворчества».
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
34 слайд
35 слайд
36 слайд
37 слайд
38 слайд
39 слайд
40 слайд
Контроль осуществлялся в процессе организации следующих форм деятельности:
викторины, творческие конкурсы, КВНы, ролевые игры.
41 слайд
Материально-техническая база:
1.Учебные пособия:
натуральные пособия (реальные объекты живой и неживой природы,): овощи, фрукты, солнце, вода, аптечка, строение глаза, виды грибов, зубные щетки, и др.;
изобразительные наглядные пособия (рисунки, схематические рисунки, схемы, таблицы): картины русских художников; плакаты: «Мое тело», «Правильно чистим зубы», «Комплекс упражнений утренней гимнастики», «Первая помощь при порезе», «Пропаганда здорового образа жизни», «Этикет», «Правильная осанка», «Гимнастика для глаз», «Хорошие манеры»; схемы: витаминная тарелка, профилактика инфекционных заболеваний и др.;
2.Оборудование для демонстрации мультимедийных презентаций: компьютер, мультимедийный проектор.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 610 123 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бельтюкова Ирина Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.