Анализ воспитательной работы 10 б класса

Анализ воспитательной работы в 10Б классе

за 2014-2015 учебный год

Целью воспитательной работы в этом учебном году было воспитание интеллектуальной, всесторонне-культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками в усвоении общечеловеческих ценностей.

Основными задачами были:

- обеспечить хороший уровень интеллектуального развития личности учащихся; дальнейшее физическое развитие личности, профилактику вредных привычек;

- формировать потребность в здоровом образе жизни;

- формировать и развивать нравственные и гражданские качества на основе разнообразной творческой деятельности.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа.

Основные направления работы:

Направление	Решаемые задачи	Формы работы
1.Организационная работа с: ·                    учениками ·                    учителями ·                    родителями	Выработка единых требований, привлечение родителей к жизни класса. Формирование доброжелательных отношений между родителями	Распределение поручений.  Работа с активом.  Работа с документами, анкетирование.
2. Организация учебной деятельности и самообразования	Поддержка интереса к учебе, развитие творческих способностей. Контроль за успеваемостью. Индивидуальный подход и оказание помощи в учебе. Постоянный контроль и информирование родителей	Индивидуальная работа. Участие в олимпиадах, конкурсах. Участие в предметных неделях. Еженедельная проверка дневников.
3. Познай самого себя	Развитие творческих способностей учащихся. Работа над собой, развитие самооценки. Содействие процессам самопознания и самосовершенства.	Анкетирование. Индивидуальная работа. Беседы с учащимися и их родителями.  Внеурочная работа. Классные часы «Дом, в котором я живу», « Кем быть», Уроки успеха. Родительские собрания «Значимость семейного общения», «Роль самооценки в формировании личности», «Выбираем профессию».
4.Гражданско-патриотическое	Воспитание гражданской ответственности, уважение к истории, культура своей страны, села. Сохранение традиций народа, своей семьи	Классный час «Блокада Ленинграда», «Оставаться человеком, или Ленинградский День Победы», «Победа в битве 1941 г под Москвой», «Сталинградская битва», « Традиции семьи», «Наша Родина – Россия», «Семья», «Пионеры – герои», «Как победить коррупцию», «Чернобыль-черная боль», «Вернусь!- сказал солдат». Участие в проекте « 1418 огненных верст».  Коллективный творческий проект «Мои сражались за Родину». Беседы: «День народного единства», «День проведения парада Великой октябрьской социалистической революции», «День неизвестного солдата», «День Героев Отечества», «Дом, в котором я живу». Участие в акции «70 добрых  дел к 70-летию Победы», «Открытка солдату», «Забота», «Цветы ветерану». «Бессмертный полк». Благовские чтения. Участие в  днях татарской культуры
5. Профилактическое	Работа по физическому самосовершенствованию. Воспитание негативного отношения к вредным привычкам.	Беседы: «Внимание, дети!», «Курить – здоровью вредить», «Познавательные путешествия по ПДД», «Простудные заболевания», «Пожарная безопасность», «Жизнь без вредных привычек», «Безопасность дорожного движения», «Меры пожарной безопасности в быту, школе и на улице», «Опасность тонкого льда», «ЖКУ», «Безопасность  на льду рек и озер в зимнее время года», . «Скажем нет алкоголю!», «Все, что нужно знать о туберкулезе», «Как победить коррупцию», «Огонь – друг и враг человека», «Дурманящая гибель», «Не разводи костер в лесу», «ПДД с учетом особенностей движения на мопеде, мотоцикле», «Использование спайсов».
6.Профориентационное и трудовое воспитание	Формирование у уч-ся осознанного профессионального самоопределения. Формирование у уч-ся положительного отношения к труду, желания и умения трудиться, уважения к труду взрослых.	Беседы: «ЖКС», «Дом, в котором я живу», «Кем быть», «ЖКУ», «Права и обязанности. Защита прав и интересов граждан при предоставлении ЖКУ», «Первый космический полет как достижение НТП». Тимуровская работа. Участие в операции «Чистота». Субботники.
7. Развитие самоуправления учащихся	Создание условий для самореализации и совместной деятельности уч-ся, развитие у них творческого потенциала и организаторских способностей, взаимопонимания и активной гражданской позиции.	Распределение поручений. График дежурства в классе. Дежурство по школе. Заседание актива класса. Проведение инструктажей. День самоуправления. День права. День смеха. Изготовление поздравительных открыток. Уборка в классном кабинете. Концерт и митинг к 9 мая.
8. Художественно-эстетическое воспитание	Формирование стремления быть прекрасным во всем: в мыслях,  в поступках, внешнем виде.	Конкурс рисунков «Моя семья», « 1418 огненных верст». Конкурс  рисунков по произведению Н.Н.Благова. Мероприятия: «Осенний бал», «День Матери», «Новогодний бал», «Вечер встречи с выпускниками», « 8 марта», «Масленица», «Последний звонок».
9. Спортивно-оздоровительное и экологическое	Работа по физическому самосовершенствованию. Создание условий для физического развития учащихся.	Спортивные кружки (секция «Баскетбол») Беседы с учащимися, родителями. Участие в соревнованиях среди классов (Осенний кросс, «Смотр строя и песни»,  спортивная эстафета, Международный день ходьбы) Беседа «Сохраним нашу природу» Классный час «Здоров будешь, - все добудешь». Спортивные субботы. Родительское собрание: « Благоустройство территории школы. Поездка в оздоровительный лагерь «Юность» г. Димитровград.
10.Интеллектуальное, нравственное	Формирование нравственного и интеллектуального потенциала	Участие в турнире «Звездный час», конкурс знатоков истории.  Участие в олимпиадах, викторинах. Конкурс чтецов  по Н.Н.Благова.  Международная акция «Час кода». Международный день музеев. День пожилого человека. День Учителя. День Матери. День Толерантности. Международный день инвалидов. Рождественская неделя милосердия. 8 марта. ( Участие в мероприятиях). Классные часы «Традиции семьи» «Семья». Акция «Открытка солдату», «Бессмертный полк», «Мои сражались за Родину», «Цветы ветерану» Пасха. Родительское собрание «Нравственные приоритеты семьи».
11.Работа с родителями	Привлечение родителей к организации жизни класса	Работа родительского комитета. Классное родительское собрание: -Нравственные приоритеты семьи. -Значимость семейного общения для воспитания полноценной личности. - Роль самооценки в формировании личности. -Выбираем профессию. Индивидуальная работа с родителями.

 

 

Развитие классного коллектива.

Всего в классе  на конец учебного года 3 учащихся. В классе выделяется  лидер: Моторин Александр.  Отношения в классе дружеские. В классе нет  микрогруп.  Эмоциональный настрой класса положительный. Отношения с учителями положительные. Степень вовлеченности в жизнедеятельность класса хороший. Уровень воспитанности класса хороший. Уровень сплоченности хороший.

 

 

Уровень самоуправления.

Общественная и познавательная активность хорошая. Самоорганизованность класса хорошая. Организация дежурства по столовой хорошая. В классе работают всегда все активно, болеют за честь класса. Органы самоуправления работали в течение года. Все дела класса делали вместе.

Работа с одаренными детьми.

Задача: создание условий для реализации способностей учащихся.

Формы работы: Участие во внутри школьных и районных  спортивных соревнованиях. Участие в предметных декадах. Участие в олимпиадах. Участие во внутри школьных и районных  конкурсах творческого характера.

Класс участвовал во всех мероприятиях, проводимых в школе. Все ребята были активны, все дела вызывали у них интерес.

Выезды класса.

1.                 Поездка в кинотеатр «Руслан».

2.                 Посещение музея с. Калмаюр,   с целью создания коллективного проекта и развития познавательной активности  и изучения истории   нашего края.

3.                 Поездка в оздоровительный лагерь «Юность» г. Димитровград.

Работа с малым педколлективом.

Задачи: вовлечение учителей предметников в воспитательный процесс.

Формы работы:

1.Посещение уроков.

2. Беседы с учителями об успеваемости и  дисциплине учащихся.

3. Приглашение учителей на родительские собрания

Обобщение опыта классного руководителя:

1.                 Открытый классный час «Вернусь!- сказал солдат».

2.                 Проведения Осеннего бала.

3.                 Активное участие в общественной жизни села.

В следующем учебном году необходимо:

1. повышение  уровня  интеллектуального развития личности учащихся;

2. дальнейшее физическое развитие личности и профилактика вредных привычек;

3. воспитание активного, инициативного человека, способного к постоянному самосовершенствованию;

4. формирование разносторонне развитой личности, обладающей гражданскими, нравственными качествами, способной к самореализации и профессиональному самоопределению.

Классный руководитель :                                   Р.Р. Сытдыкова