Анализ воспитательной работы за первое полугодие 2018-2019 учебный год 4 «В» класс

Анализ воспитательной работы за первое полугодие

2018-2019 учебный год

4  «В» класс

            Воспитательная работа в этом учебном году была направлена на формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у обучающихся положительного отношения и интереса к учению.

           Для достижения цели решались воспитательные задачи:        

1.Создать благоприятные условия для самореализации личности, способной к индивидуальной интеллектуальной и творческой деятельности.

2.Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

3.Создать условия для развития нравственных качеств личности.

4.Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

         Для реализации поставленных задач были проведены многие мероприятия, которые способствовали воспитанию нравственно–этических качеств личности.

Итоги жизнедеятельности класса за прошедшее полугодие показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации через игровые, здоровьесберегающие технологии. Эффективными были средства педагогического влияния, такие как беседа, классные часы разной тематики, игры.

        Дети любознательны и общительны. На контакт со взрослыми идут легко. Все обучающиеся класса имеют общественные поручения и успешно с ними справляются. Каждый ученик класса активно включен в воспитательный процесс. На организационном классном собрании вместе с детьми решаем, как лучше распределить обязанности. Дисциплина в классе удовлетворительная

Необходимо продолжить работу по привитию навыков культуры поведения, так как на переменах дети очень возбуждённые, шумные. Это Жмурин А., Абрамов А., Крылов А., Велютич А., Казбаненко Д.  Для решения этой проблемы надо привлечь родителей учеников.  

         Велась систематическая работа по вовлечению детей в учебную и внеурочную деятельность. Общественную активность ребят можно считать высокой. Хорошо выполняют свои поручения Шах М., Каунник А., Абрамов С.,Саленко П.,Кранцевич В., Кондратьева С.

           Общие дела и интересы объединяли детей и родителей, помогали им найти общий язык общения, положительно воздействовали на формирование личности ребёнка.

            В соответствии с воспитательными целями и задачами школы, а также особенностями развития классного коллектива приоритетными направлениями воспитательной работы являлись классные и школьные мероприятия.

            Сплочению классного коллектива в значительной мере способствовали такие формы работы как проведение праздников («Дни Именинника», «День Матери», «Золотая Осень», «Новогодний утренник», организация совместных чаепитие).

Многие ребята участвовали в различных конкурсах:

- конкурс поделок ко Дню пожилого человека - Яшкина Дарья;

- конкурс чтецов, посвященный Дню Матери - КондратьеваСофия, Тихомиров Тимофей;

- конкурс "Природа и фантазия"- Семенихина Кристина и Каунник Анастасия;

- конкурс рисунков "Конституция глазами детей"- Саленко Полина, Евдокимова Валерия, Яшкина Дарья;

- «Пятачок на удачу» - Зубко Анатолий, Яшкина Дарья

          Во внеурочное время ребята посещали: - кружки по спортивно-оздоровительному, художественно-эстетическому, научно-познавательному направлениям;

- все обучающиеся задействованы во внеурочной деятельности.

            Особое место в воспитательном процессе можно отвести классным часам. Все проведенные тематические классные часы были запланированы и проведены по основным направлениям нравственного просвещения, профилактике вредных привычек и противоправного поведения обучающихся, по профилактике дорожно–транспортного травматизма обучающихся.

          Духовно-нравственная, гражданско - патриотическое работа в воспитательной работе класса имеет огромное значение, т.к. развитие нравственных начал в ребёнке играет важную роль в становлении личности. В своей работе уделяю большое внимание формированию уважительного отношения к старшим и пожилым людям. Проводимые мероприятия, беседы в рамках направления формируют, развивают и распространяют идеи добра, сострадания в детской среде. Учу  своих детей уважать чувства других людей, всегда думать о том, как их поступки скажутся на окружающих, не быть равнодушным к тому, что люди испытывают, поступать так, чтобы доставить другим радость.

Воспитанию сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершённых в годы Великой Отечественной войны способствовало проведение следующих бесед, классных часов, мероприятий:

-«Герои Отечества»

-День матери «Поговорим о маме»

-Беседа «Будь всегда опрятным, аккуратным и организованным»

-Конкурс рисунков «Герои Отечества»

          Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Ежедневно в течение года проводились  физкультминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, со снятием физической усталости, беседы,  способствующие формированию здорового образа жизни.

        Много бесед было проведено мной о ПДД, ПБ,  проводились инструктажи по ТБ: Соблюдение правил дорожного движения. Маршрут безопасного пути в школу и домой. Правила безопасного поведения в школе, дома и на улице.Сигналы при ЧС. Правила поведения при ЧС. Пожарная безопасность.Предупреждение детского травматизма. Осторожно ядовитые растения и грибы!Правила поведения у водоёмов в разные времена года. Способы спасения и самоспасения терпящих бедствие на воде. Осторожно, скользкая дорога! Правила поведения у новогодней ёлки.( инструктаж) Правила поведения на каникулах.

          В течение учебного года сложились доброжелательные отношения с родителями обучающихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия с родителями были индивидуальные беседы и консультации для родителей детей.  В первого полугодия велась  работа с родителями. Это тематические  родительские собрания, индивидуальные беседы, консультации:

-Учебно-воспитательные цели и задачи в 4 классе.

-Режим – это серьёзно, страхование детей.

-ТБ в осенне-зимний период, на новогодних каникулах и рождественских праздниках.

        Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на родительских собраниях показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот, не хватает контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было обращено особое внимание.

        Анализ воспитательной работы в соответствии  с целями и задачами за первое полугодие показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят. Конечно, есть отдельные недостатки, которые выделены в ходе анализа воспитательной работы, также намечены пути работы по направлениям в следующем полугодии.

         Следует  продолжать работу по формированию культуры поведения,  сплочению коллектива, развитию добрых отношений между детьми, учить их радоваться успехам своим и других, а также переживать совместно неудачи.

                                                 Классный руководитель: Кочетова М.В.