Анализ воспитательной работы
за
2014-2015 учебный год куратора группы 11-Ю Валитовой Эльвиры Ашрафовны
1.
Анализ эффективности целеполагания и
планирования ВР
Первоначальной воспитательной задачей, поставленной на 2014-2015 учебный год,
было создание оптимальных условий для формирования коллектива в целом, так как
от уровня сплоченности коллектива, от эмоционального настроя группы зависит индивидуальный
успех каждого студента. В решении поставленной задачи мне помогают различные
внеклассные мероприятия. Это и психологические тренинги, и конкурсы, и
экскурсии. Каждое мероприятие помогает не только сплотить коллектив, но и
выявить творческие способности студента.
2.
Анализ развития студентов группы
В начале учебного года студенты группы 11-Ю и их родители были ознакомлены с
внутренним распорядком колледжа, требованиями к внешнему виду, дисциплине,
графиком проведения учебных занятий, экзаменов. С первых же дней многие
студенты группы записались в различные кружки и секции. Так, Антошина Дарья
посещает студию вокала, Еккель Денис, Громова Светлана и Друцко Никита –
военно-патриотический клуб «Звезда», в движении волонтеров участвуют Друцко
Никита и Гудова Анастасия.
Студенты группы в течение года принимали активное участие во всех внеклассных
мероприятиях, проводимых в колледже. Это «Веревочный курс»(1 место), «Минута
славы»(1 место за танец «Буги-вуги»). В этом же конкурсе победителем в
номинации «Мелодичность» стала Дарья Антошина, а Михаила Манукян наградили
грамотой за оригинальность исполнения.
В сентябре подготовили и провели совместно с группой 31-Т торжественную
линейку, посвященную Международному Дню Грамотности, а в октябре – линейку,
посвященную 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова. Этой же дате был
посвящен и конкурс чтецов, организованный и проведенный силами обучающихся
группы 11-Ю. Были выпущены плакаты, посвященные Дню Учителя, Новому Году. В
Марафоне мероприятий по профилактике правонарушений заняли 2 место.
3.
Анализ динамики социальной ситуации
развития студентов
На процесс социализации студентов большое значение оказывает коллективное
участие в делах колледжа и группы. Мероприятия, которые проводились в группе,
позволили раскрыться обучающимся как личностям.
В группе 11-Ю талантливы все студенты: и танцуют, и поют, и стихи сочиняют, и
рисуют…
Социально-психологический климат в группе благоприятный.
4.
Анализ развития коллектива в группе
В группе 8 хорошистов ( Антошина Д., Галкина М., Гудова А., Ермолычева Ю., Королева
З.,Пугаченко Ю., Пущин А., Рябчикова Н., )
Манукян М. не аттестован по всем дисциплинам. Этот студент пропускает очень
много занятий вследствие подготовки и участия в городских и всероссийских
соревнованиях по легкой атлетике. Михаил – кандидат в мастера спорта по киданию
ядра.
Горохова Оксана отчислена (Приказ №58 к/с от 05.05.2015 года)за пропуски без
уважительной причины.
Не аттестованы по физкультуре и допущены условно до экзаменов Степанова Е.,
Миронова Е., Колганова Ю.
5.
Анализ участия студентов в
жизнедеятельности колледжа
В течение года студенты активно участвовали в жизнедеятельности колледжа.
Так,
Михаил Манукян был участником команды КВН; Антошина Дарья заняла 1 место в
олимпиаде по литературе, в олимпиаде по истории Рябчикова Наталья заняла 1
место, Гудова Анастасия - 2 место, Парняков Максим – 3 место. Миронова Евгения
участвовала в олимпиаде по русскому языку. Друцко Никита, Гудова Анастасия и
Еккель Денис участвовали в семинарах по волонтерскому движению.
6.
Анализ педагогического взаимодействия с
семьями учащихся, с родительским активом
Контакт с семьями студентов происходит в основном по телефону и через
электронную почту. Причинами бесед с родителями являются нарушение дисциплины,
опоздания, пропуски занятий. Наиболее часто приходится общаться с родителями
Манукян Михаила, Степановой Елены. Также часто приходится общаться с мамой
Ермолычевой Юлии ввиду того, что Юлия сломала ногу и длительное время не могла
посещать занятия. Мама приходила в колледж, встретилась с преподавателями
дисциплин, взяла задания. После болезни Юлия брала дополнительные задания,
усердно занималась и успешно, без троек, закончила учебный год.
7.
Анализ организации и эффективности
воспитательного процесса в группе
Всестороннее развитие личности является организационно-педагогической задачей
как куратора группы, так и колледжа.
На нравственное становление студентов повлияли классные часы, индивидуальные
беседы, коллективные творческие дела.
В дальнейшем будет продолжена работа по сплочению коллектива, социальной и
профессиональной адаптации студентов, повышению мотивации к обучению.
Куратор
группы 11-Ю Валитова Э.А.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.