Анализ ВПР по химии 2017 года 11 клпасс

Справка по результатам проведения Всероссийских проверочных работ

в МБОУ Ак-Чыраанской СОШ Овюрского района

На основании письма Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 23.03.2017 №05-104 «О проведении Всероссийских проверочных работ в 2017 году», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.01.2017 №69 «О проведении мониторинга качества образования», приказа Министерства образования и науки Республики Тыва от 31.03.2017 №373-д «О проведении Всероссийских проверочных работ на территории Республики Тыва в 2017 году» в МБОУ Ак-Чыраанской СОШ Овюрского района РТ 20 апреля 2017 года проведены Всероссийские проверочные работы по математике 5 классах (далее – ВПР).

Цель: обеспечение единства образовательного пространства в Российской Федерации, совершенствование оценки качества образования и поддержки ФГОС за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений обучающихся.

В ВПР по химии приняли участие 6 одинадцадиклассников МБОУ Ак-Чыраанской СОШ Овюрского района, что составляет 100% от общего количества обучающихся 11-х классов республики.

Химия

Структура проверочной работы

Работа содержит 15 заданий, из которых задания №1-11 - базового уровня сложности, задание №12-15 – повышенного уровня сложности.

В вариантах представлены задания различного формата. Данные задания имеют различия по требуемой форме записи ответа. Так, например, ответом могут быть: последовательность цифр, символов; слова; формулы веществ; уравнения реакций.

В работе содержится 4 задания повышенного уровня сложности (их порядковые номера: 9, 10, 13, 14). Эти задания более сложные, так как их выполнение предполагает комплексное применение следующих умений: – составлять уравнения реакций, подтверждающих свойства веществ и/или взаимосвязь различных классов веществ, и электронный баланс окислительно-восстановительной реакции; –- объяснять обусловленность свойств и способов получения веществ их составом и строением; – моделировать химический эксперимент на основании его описания.

Показатели выполнения заданий

Диаграмма

Диаграмма показывает результаты выполнения заданий проверочной работы обучающимися Овюрского района. Процент выполнения проверочной работы обучающимися МБОУ Ак-Чыраанской СОШ Овюрского района -  100%.

Обучающиеся хорошо справились с заданиями базового уровня сложности.

         Трудности для обучающихся вызвали задания:

ü    №6 (100%) где проверялись умения решать задания по неорганической химии, и свойства простых веществ и оксидов;

ü    №7 (100%) где проверялось умение находить свойства оснований, амфотерных гидроксидов, кислот, солей;

ü    №8 (83%) где проверялось умение применять полученные знания по теме электролитической диссоциации;

ü    №15 (100%) где проверялось умение решать расчётов с использованием понятия «массовая доля вещества в растворе»

По итогам проверочной работы по химии  выявилось, что одинадцатиклассники МБОУ Ак-Чыраанской СОШ Овюрского района:

Результаты проведенного анализа заставляют еще раз указать на необходимость дифференцированного подхода в процессе обучения: учителю необходимо иметь реальные представления об уровне подготовки каждого обучающегося и ставить перед ним ту цель, которую он может реализовать.

Замечания и предложения по структуре, содержанию ВПР по химии: не имеется

Рекомендации:

1.Провести тщательный анализ количественных и качественных результатов ВПР, выявить проблемные зоны как класса в целом, так и отдельных обучающихся.

2. Спланировать коррекционную работу во внеурочное время и содержания урочных занятий.

3. Скорректировать содержание текущего тестирования и контрольных работ с целью мониторинга результативности работы по устранению пробелов в знаниях и умениях.

4. Учителю разработать на 2017-2018 учебный год план мероприятий по подготовке учащихся к ВПР по химии.

Исполнитель: учитель химии и информатики Ооржак О.Ч.