" Анимация. Создание приложений с использованием компонентов Шар и изображение Спрайт"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования «Детский технопарк «Кванториум»

Разработка учебного занятия

по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей

программе «Разработка мобильных приложений в облачной среде App Inventor»

1 год обучения (11-13 лет)

Раздел № 1 «Создание приложений для мобильных устройств в облачном инструменте App Inventor »

Тема 1.3. « Анимация. Создание приложений с использованием компонентов шар и изображение спрайт»

Автор - составитель:

Клепцова Наталья Викторовна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО Кванториум

Комсомольск-на-Амуре,

 2020

Тема: Анимация. Создание приложений с использованием компонентов шар и изображение спрайт.

Цель: сформировать у обучающихся базовые знания и умения по созданию анимации при помощи компонентов Шар и Спрайт в среде AppInventor

Soft: Формирование умений составлять алгоритм программы и его формализация в виде блок схемы. Написание кода программы согласно алгоритму.

Hard: уметь пользоваться языком блок-схем, составлять несложные линейные, циклические алгоритмы, строить логически верные высказывания. Формирование умений проектировать мобильное приложение с использованием основных компонентов программы AppInventor.  Уметь создавать программный продукт и выполнять его отладку на мобильных устройствах.

Задачи:

образовательные:

- познакомить обучающихся с  компонентом Шар и Спрайт для создания приложений в среде MIT App Inventor

- изучить возможности среды визуальной разработки мобильных приложений -MITAppInventor.

- научить проектировать и отлаживать мобильные приложения в среде MIT App Inventor.

развивающие:

- формировать интерес к изучаемой предметной области;

- развивать познавательные способности обучающих: память, внимание, логическое, пространственное и аналитическое мышление, творческое воображение и т.п.;

- развивать навыки проектной деятельности;

воспитательные:

- развивать познавательный интерес, творческую активность и воображение обучающихся;

 - развивать навыки работы с компьютером и облачным сервисом App Inventor.

План занятия:

1.   Организационный момент (5 мин.)

2.   Практическая работа “Рисование окружности”. (10 мин.)

3. Теоретический материал (10 мин.)

- компонент Шар и Спрайт

- схема движения Спрайта

4. Практическая работа. (40 мин.)

- Приложение “Игра в мяч”

- Приложение“ Управление объектом”

- Приложение “Анимэ”

5. Подведение итогов (5 мин.)

Ход занятия

1.   Организационный момент

Педагог: Добрый день!

         2.   Практическая работа “ Рисование окружности”

На прошлом занятии мы создавали приложение рисование Paint и рисовали линии.

Дополните приложение рисованием окружности.

3. Теоретический материал

Основные понятия:

Холст является обязательным компонентом приложений с анимированными объектами.
- Для анимации предлагается два компонента “Шар” и “Изображение Спрайта”.

Шар — это круг, для которого можно установить такие свойства как радиус и цвет.

Изображение Спрайта - прямоугольное изображение, в качестве источника которого, может быть установлено любое загруженное изображение.

-         Оба этих объекта должны быть размещены на холсте, и могут реагировать на прикосновения, перемещения, взаимодействовать с другими спрайтами и пр.

-          На холсте может находиться множество компонент данного типа.

-         Существуют определенные правила задания угла движения спрайта и определения края холста. Числовые значения края устанавливаются на основании следующей схемы:

4.Практическая работа

Задание 1.  Приложение “Игра в мяч”
Описание. Приложение в котором мяч двигается по экрану и при достижении края отскакивает от него и движется в обратную сторону

Задание 2. Приложение” Управляем движением объекта”
Описание. В приложении Изображение Спрайта на экране управляется движением кнопок. Рисунок Фона и Спрайт применяете любые (можно из Interneta )

Задание 3.  Приложение “Анимэ”

Создайте приложение дерево, которое меняет цвет

5. Подведение итогов.