Анкета для родителей по выявлению отношения родителей к школе и взаимодействию родителей с педагогическим коллективом

Анкета для опроса родителей.

Уважаемые родители! Педагогический коллектив проводит опрос по выявлению отношения родителей к школе и взаимодействию родителей с педагогическим коллективом. Будем благодарны вам за участие в этом опросе и откровенные ответы на вопросы анкеты.

Заполненную анкету можно отправить по электронной почте на адрес школы_______________: или принести в школу.

	Да	Нет	Затрудняюсь ответить
1. Оцените, пожалуйста, удовлетворены ли вы:
уровнем преподавания предметов
организацией школьного быта
питанием в школе
состоянием школьных помещений
оформлением классов
материально-техническим обеспечением школы
отношением между школьниками в классе
вашими отношениями с педагогами и администрацией
отношениями вашего ребенка с педагогами
отношением вашего ребенка к школе в целом
2. Как Вы считаете, позволяет ли наша школа ученикам:
получать новые знания, необходимые для успеха в жизни
определиться с выбором профессии
подготовиться к сдаче экзаменов в избранный вуз
выработать умение разбираться в людях
определить и развить свои способности, интересы
развить самостоятельность мышления и действия, проявить себя, поверить в свои силы
общаться со сверстниками, интересно проводить время
3. Согласны ли вы с утверждением, что в нашей школе любой ученик может найти подходящий для себя кружок, секцию, клуб, выбрать интересное занятие после уроков

4. Сколько учебных предметов было у вашего ребенка в прошлом учебном году и сколько их в нынешнем?

Количество предметов в прошлом учебном году ________________

Количество предметов в этом учебном году ____________________

Соотнесите свой ответ с ответом ребенка:

o   я назвал(а) число предметов точно;

o   я назвал(а) число предметов почти точно (не назвал(а) один - два предмета или назвал(а) один лишний);

o   я не назвал(а) более двух предметов

5. Сколько родительских собраний вы посетили в этом году:

o   все или пропустил(а) одно;

o   пропустил(а) два;

o   пропустил(а) более двух, но при этом посетил(а) хотя бы одно собрание;

o   не посетил(а) ни одного по различным причинам.

6. Скольких учителей, работающих в классе, где учится ваш ребенок, вы знаете:

o   всех;

o   некоторых;

o   одного - двух учителей и классного руководителя;

o   только классного руководителя.

7. Сколько раз в этом году вы просматривали тетради и учебники своего ребенка:

o   периодически;

o   один - два раза в четверть;

o   ни разу.

8. Если вы обнаружили, что ребенок испытывает трудности по какому-то предмету, что вы предпримете (выделите номера наиболее часто принимаемых решений):

o   Заставлю ребенка серьезнее учить трудный для него предмет;

o   Обращусь за помощью к учителю;

o   Найму репетитора;

o   Обращусь за помощью к другим людям: знакомым, одноклассникам;

o   Пойду к директору (заместителю директора) школы для того, чтобы разобраться в ситуации;

o   Помогу ребенку сам(а);

o   Другое (что именно) _______________________________________________________

9. Как часто вы посещаете школу и обращаетесь к учителям:

• практически не обращаюсь;
• редко (1-2 раза в год);
• иногда (3-4 раза в год);
• часто, практически каждый месяц.

10. Какие проблемы вашего ребенка волнуют вас больше всего (выделите 2-3 номера наиболее для вас важных):

o   Проблемы успеваемости;

o   Проблемы требований учителей по отдельным предметам;

o   Проблемы качества преподавания отдельных предметов;

o   Проблемы отношения к ребенку учителя (учителей);

o   Проблемы поведения ребенка в школе;

o   Проблемы отношений ребенка с одноклассниками;

o   Проблемы отношений в классном коллективе;

o   Проблемы школьного питания;

o   Проблемы занятости ребенка в школе после уроков;

o   Другие (какие именно) __________________________________________________________

11. Зачем и в каких случаях вы обычно обращаетесь к учителям (выделите наиболее часто возникающие ситуации):

o   За помощью;

o   За информацией;

o   Для урегулирования различных вопросов, касающихся ребенка;

o   После получения ребенком замечаний;

o   По чрезвычайным вопросам, или когда в школу вызывают;

o   Прихожу в основном на родительские собрания;

o   Прихожу, чтобы узнать, чем нужно помочь;

o   Другое ________________________________________________

12. По каким вопросам вы чаще всего посещаете школу:

o   в связи с четвертными и итоговыми оценками;

o   по поводу затруднений ребенка в обучении;

o   после получения сыном (дочерью) замечаний со стороны учителей;

o   по вопросам отношений ребенка с одноклассниками;

o   в связи с возникшими проблемами в воспитании;

o   по поводу различных школьных конфликтов;

o   по другим вопросам ___________________________________________

13. В какой информации, связанной с образованием вашего ребенка, вы нуждаетесь больше всего? Укажите в колонках напротив важной и необходимой для вас информации, кем она, по вашему мнению, должна быть предоставлена.

Содержание информации		Вид информации. Кто ее должен предоставить (директор, классный руководитель, учителя, психолог, заместитель директора школы и т.д.)
		Устная (собрание, беседа и т.д.)	Письменная (информационный листок, объявление и т.д.)
1. О ребенке	Достижения
	Затруднения (проблемы)
	Отношения со сверстниками
	Отношения с учителями
	Особенности характера, ценности, интересы
2.О школе	Достижения (в масштабах района, города, региона)
	Мероприятия, проводимые в школе и вне школы (собрания, конкурсы, праздники, акции и т.д.)
	Инновационная деятельность, связанная с обучением (новые образовательные программы, городские проекты, в которых участвует школа и т.д.)
	Сведения о профессиональной компетентности и достижениях учителей
3. О системе образования района, города, региона	Достижения района, города, региона, страны в области образования
	Новости в области образования (нормативные акты, открытия, результаты исследований интересный опыт других и т.д.)
4. Психолого - педагогическая информация	Информация о проблемах воспитания и развития детей. Укажите, пожалуйста, несколько проблем, наиболее актуальных именно для вас: ________________________________ ________________________________ ________________________________	Пожалуйста, укажите форму, в которой вы хотели бы получить ответы на свои вопросы, на пример: семинар, лекция специалиста, круглый стол, родительское собрание на эту тему и т.д.

14. Получаете ли вы достаточную информацию об успехах и неудачах вашего ребенка в школе?

• да;
• нет;

o   затрудняюсь ответить.

15. Узнаете ли вы что-нибудь важное о личности вашего ребенка из беседы с педагогами и психологами или при посещении родительских собраний?

• да;
• нет;
• затрудняюсь ответить.

16. Может ли ваш ребенок сказать: «Моя школа лучше других школ района (города)»?

• да;
• нет;
• затрудняюсь ответить.

17. Что, по вашему мнению, школа делает хорошо? Напишите, пожалуйста

18. А что, по вашему мнению, ей следовало бы делать лучше? Напишите, пожалуйста.

19. Как вы думаете, в какой вашей помощи больше всего нуждается школа? (нужное выделите)

• помощь при проведении воспитательных мероприятий
• поддержка при работе с учащимися после уроков;

o   материальная помощь, помощь в оснащении и ремонте помещений;

o   финансовая поддержка;

• другое ____________________________________

20. Имеете ли вы возможность регулярно участвовать в делах школы?

• да;

o   нет;

• имею, но редко,

21. Укажите, какую помощь и в какой мере вы бы могли реально оказать школе?

22. В какой помощи от школы вы нуждаетесь сами?

23. Пожалуйста, укажите ваше образование:

• среднее;
• начальное профессиональное;
• среднее профессиональное;

o   высшее;

• имею ученую степень кандидата или доктора наук.

24. В каком классе учится ваш ребенок (дети)? Нужное выделите.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Большое спасибо за ваши ответы!

Краткое описание документа:

опрос по выявлению отношения родителей к школе и взаимодействию родителей с педагогическим коллективом