Министерство
образования Республики Саха (Якутия)
МКУ
«Муниципальный орган управления образования» администрации МР «Сунтарский улус
(район)»
МБОУ
«Арылахская агротехнологическая СОШ им.Л.Попова»
|
Рассмотрено Согласовано
На
заседании
МО
И.о.зам. директора по УМР
Руководитель ___________(Тарабукина А.Г.) ________(Никифорова
Л.С.)
Протокол№__от
« »_______2016 от
«__»_________2016г
|
Утверждаю
И.о. директора ОУ
______________(Никитина Л.Г.)
Приказ №___от
«___»_______ 2016г
|
Аннотация к рабочей программе по внеаудиторной
деятельности для 1 класса начального общего образования
по
экологическому воспитанию: «Юный эколог»
Всего:
33 часа (1 раз в неделю)
Составила: учитель биологии Еремеева Мария Афанасьевна
На 2016-2017 учебный год
Рабочая программа по внеаудиторной деятельности для учащихся
1 класса составлена в соответствии с положениями Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на
основе:
- Образовательной программы МБОУ «Арылахская АСОШ» на
2016-2017уч.г.
- Положения об учебной рабочей программе педагога в МБОУ
«Арылахская АСОШ им.Л.Попова»
- Положение о рабочей программе педагога по организации
внеурочной деятельности в муниципальном бюджетном образовательном учреждении
«Арылахская агротехнологическая СОШ им.Л.Попова»
- Федеральный Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012
г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
- Федеральный государственный
образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом
Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России
22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785);
- Приказ Министерства образования
и науки Российской Федерации от 26.11.2010 № 1241«О внесении изменений в
федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (зарегистрирован в Минюсте России 4
февраля 2011г., № 19707);
- Приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 31 января 2012 года № 69 «О внесении изменений в федеральный
компонент государственных образовательных стандартов начального общего,
основного общего среднего (полного) общего образования»;
- Письма Минобрнауки РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Об
организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного
образовательного стандарта»;
- Положение ОУ об утверждении внеурочной деятельности
- Расписание занятий внеурочной деятельности
Программа по организации
внеурочной деятельности младших школьников по направлению «Эколог»
предназначена для работы с детьми 1 - 4 классов, является механизмом расширения
знаний о родном крае, углубляет патриотическое и экологическое воспитание
младших школьников.
Цель программы:
§
Создание
условий для формирования у младших школьников экологической компетентности,
экологической культуры, как составляющих гражданского становления личности.
§ Формирование
знаний о Якутии, любви к своей малой Родине.
Задачи программы:
·
Приоритетной
задачей курса является формирование в сознании ученика ценностно-окрашенного
образа окружающего мира как дома, своего собственного и общего для всех людей,
для всего живого. На этой основе у ребёнка происходит становление современной
экологически ориентированной картины мира, развивается чувство сопричастности к
жизни природы и общества, формируются личностные качества культурного человека
– доброта, терпимость, ответственность.
·
формирование
позитивной самооценки
·
формирование
умения работать с информацией (сбор, систематизация, использование)
·
К
числу важнейших задач курса относятся также воспитание гордости за свой город,
свою Родину, формирование опыта экологически и этически обоснованного поведения
в природной и социальной среде, развитие интереса к познанию самого себя и
окружающего мира, осуществление подготовки к изучению естественно - научных и
обществоведческих дисциплин в основной школе.
·
При
этом средствами программы целенаправленно создаются условия для развития у
учащихся познавательных процессов, речи, эмоциональной сферы, творческих
способностей, формирования учебной деятельности.
Актуальность
Программа курса внеурочной деятельности «Юный
эколог» определена особой актуальностью экологического образования в
современных условиях. С началом третьего тысячелетия экологические
проблемы, возникшие ранее, не только не исчезли, а продолжают углубляться. В
XXI веке их решение приобретёт характер фактора выживания человечества. Особую
остроту экологической проблемы будут иметь в России и Якутии, поскольку наша
страна решает сложнейшие задачи экономического и социального развития в
условиях крайнего дефицита экологической культуры в обществе. Программа
обусловлена ее методологической и нравственной значимостью. Знания и умения,
полученные в результате работы с информацией, лягут в основу последующей
работы с информацией на уроках, в старших классах.
У младших школьников могут быть сформированы
следующие способности:
·
Рефлексировать
- видеть проблему, способы ее решения, причины ее появления
·
Проявление
инициативы в поиске способа решения задачи
·
Вступать
в коммуникацию – взаимодействовать при обсуждении способов решения задач,
отстаивать свою позицию, аргументировано отклонять позицию других. Видеть и
уметь общаться с окружающими людьми.
·
Вносить
посильный вклад в охрану окружающей среды.
Форма
организации:
занятия проводятся 1 раз в неделю в учебном кабинете первого класса, МБОУ
«Арылахской агротехнологической СОШ им. Л. Попова»
Данная
деятельность предполагает сбор информации, источником информации могут быть
взрослые люди (учитель, родители), СМИ, интернет, экскурсии.
Срок
реализации программы: 4 года (1-4 классы)
Программа
предусматривает достижение 2 уровней результатов:
Первый
уровень:
Предполагает
приобретение первоклассниками новых знаний. Воспитание позитивного отношения к
ценностям общества. Результатом является понимание детьми методов обработки
информации, приобретение опыта самостоятельного поиска.
Второй
уровень: получение самостоятельного социального опыта. Проявляется в участии
школьников в социальной жизни окружающего мира.
Итоги программы могут быть представлены
через создание детьми презентаций, в электронном виде отчётов о проведении
акций, выпуска газет, мастер – классов, участиях в фестивалях МОУ ДОД Дворца
творчества детей и молодёжи г.Томска, выполнение конкурсных работ,
предлагаемых кафедрой естественно - математического образования и Ресурсно-методического
центра Томского областного института повышения квалификации и переподготовки
работников образования.
Тематическое планирование материала
|
№
|
Изучаемый материал
|
часы
|
|
1
|
Мы - дети природы
|
7
|
|
2
|
Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья
|
10
|
|
3
|
Растения - фитотерапевты
|
6
|
|
4
|
Фауна Якутии
|
6
|
|
5
|
Юный метеоролог
|
4
|
Методическое обеспечение курса:
- Интернет (Википедия)
- А.А.Плешаков. Атлас- определитель « От земли до неба», М.
«Просвещение», 2012.
- А.А.Плешаков. «Зелёные страницы». М. «Просвещение», 2010.
- В.Н. Винокуров «Птицы и животные Якутии», Бичик, 2004 – Якутск.
- Л.Б. Черезова, М.В. Корепанова "Экологические проекты в детском
саду" - В: Учитель,2014
- Л.Ф. Мельчаков, М.Н. Скаткин "Айылга уерэгэ", Просвещение,
1985, Я.
- Н.С. Данилова, Т.Ю. Рогожина "Декоративные растения
Якутии", Бичик, 2010, Я.
- О.М. Масленникова «Экологические проекты в детском саду», В: - 2014
г.
- Сью Тарски, Маргарет Стефанс «Дикорастущие цветы», М: - Арт-пресс,
1997 г.
- З.М. Федорова «Уунээйи эйгэтэ», Бичик, Я: - 2011 г.
- Т.И.Тарабарина, Е.И.Соколова. «И учёба, и игра: природоведение».
Ярославль «Академия развития», 1997.
- Т.А. Подвицкий. "Опыты по биологии для школьников",
ЭКСМО,2015 Москва.
Планируемые
результаты
Обучающие должны научиться:
Видеть проблемы, решать вопросы, наблюдать
и делать выводы, структурировать материал, чувствовать и сопереживать
окружающему миру.
Сформированные действия: рефлексировать
(понимать, почему не получилось, почему получилось, видеть допущенные ошибки.),
проявлять инициативу при поиске информации, вступать в коммуникацию
(взаимодействовать при решении экологических задач, принимать или
аргументировано отклонять позицию других, отстаивать свою точку зрения ).
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.