Арт-практика "Разные настроения одного пейзажа" (начальная школа, изо)

Арт-практика “Разные настроения одного пейзажа”         

Арт-практика предлагает создать графическую серию пейзажей в технике гравюра на картоне в нескольких цветовых решениях, отражающих разное погодное или эмоциональное состояние и дать название каждому листу. Для примера и вдохновения дети знакомятся с серией цветных гравюр “Тридцать шесть видов Фудзи” Кацусики Хокусая и серией картин “Гора Сент-Виктуар” Поля Сезанна.

Целевая аудитория: школьники 8 - 10 лет.

Цель: развитие колористических способностей путем сознательного поиска цветовых решений, меняющих смысловое содержание одного и того же изобразительного мотива.

Задачи:

1.     Предложить детям задуматься об использовании цвета и колорита как активного средства в построении художественного образа.

2. Расширить культурный кругозор в ходе знакомства с творчеством японского гравёра Кацусики Хокусая и французского живописца Поля Сезанна.
3. Создать графическую серию в технике гравюры на картоне

 Идея занятия.

В восприятии произведений изобразительного искусства  и в собственном творчестве для детей главным являются сюжет и предмет. Хотелось бы привить им понимание приоритета художественного образа, эмоционального содержания; показать, что можно рисовать один и тот же объект, вкладывая в него разные смыслы и настроения; а также познакомить с ролью цвета и колорита в создании разных образов; кроме того важно научить пользоваться этими выразительными средствами сознательно, а не “как выйдет”, для этого предлагается каждому листу серии дать название, отражающее образный смысл.

Ход занятия.

Арт-практика проходит в 2 этапа (2 занятия), что продиктовано большой временной затратностью работы в технике гравюры на картоне и необходимостью технического перерыва на просушку печатной матрицы.

Занятие 1

1.     Знакомство участников с сериями работ Хокусая и Сезанна, обращая их внимание на разнообразие созданных художниками образов несмотря на то, что везде изображен один и тот же объект.

2.     Предложение нарисовать свой собственный пейзаж, средствами, подходящими для вырезания его деталей из картона.

3.     Перенос деталей с эскиза на картон, вырезывание их, компоновка в формате А4, приклеивание, грунтовка печатной формы.

Занятие 2

1.     Участникам предлагается продумать, какое состояние природы или настроение они будут изображать, подписать карандашиком на каждом листе для печати название картинки (“зима”, “буря”, “праздничный день”, “печаль” и т.д.). Продумать в соответствии с замыслом какие краски они возьмут и какой колорит создадут для каждого листа.

2.     Согласно своему замыслу дети готовят фоны для гравюр посредством акварельной монотипии на стекле, и на слегка подсушенных листах печатают гравюру заранее подготовленными масляными красками с помощью портативного офортного станка.

3.     Напечатанные графические серии раскладываются на полу для просмотра и зрители пытаются угадать название каждого листа, данное автором. В процессе просмотра обсуждаем удалось или не удалось передать задуманный образ, удивляемся случайным открытиям и сюрпризам печатной техники.

Создание выставки по итогам арт-практики.

Предполагаемые результаты.

Участники в результате занятия будут

Знать: иметь представление о творчестве художников Хокусая и Сезанна, о понятиях “графическая серия”, колорит.

Уметь: выражать свои мысли, чувства путем создания художественного образа средствами цвета и колорита.

Практически владеть: техникой создания гравюры на картоне, навыками творческого поиска в процессе создания образа.

Организационно - практические условия реализации.

Помещение для работы, видео-техника для демонстрации репродукций, картон, ватман и бумага для эскизов формата А4, карандаш, резинка,клей ПВА, художественные материалы для печати, портативный офортный станок.

Методические материалы.

Слайды или файлы с изображением серий “Тридцать шесть видов Фудзи” Хокусая и “Гора Сент-Виктуар” Сезанна.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Илл.1 Изготовление печатной формы.

Ил.2 Печатная форма.

Краткое описание документа:

Арт-практика предлагает создать графическую серию пейзажей в технике гравюра на картоне в нескольких цветовых решениях, отражающих разное погодное или эмоциональное состояние и дать название каждому листу. Для примера и вдохновения дети знакомятся с серией цветных гравюр “Тридцать шесть видов Фудзи” Кацусики Хокусая и серией картин “Гора Сент-Виктуар” Поля Сезанна.

Целевая аудитория: школьники 8 - 10 лет.