Прочитайте
приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания.
Стал он раскидывать умом, которого у него
была палата, и вдруг ему словно кто шепнул: «Ведь этак, пожалуй, весь пискарий
род давно перевелся бы!»
Потому что, для продолжения пискарьего
рода, прежде всего нужна семья, а у него ее нет. Но этого мало: для того, чтоб
пискарья семья укреплялась и процветала, чтоб члены ее были здоровы и бодры,
нужно, чтоб они воспитывались в родной стихии, а не в норе, где он почти ослеп
от вечных сумерек. Необходимо, чтоб пискари достаточное питание получали, чтоб
не чуждались общественности, друг с другом хлеб-соль бы водили и друг от друга
добродетелями и другими отличными качествами заимствовались. Ибо только такая
жизнь может совершенствовать пискарью породу и не дозволит ей измельчать и
выродиться в снетка.
Неправильно полагают те, кои думают, что
лишь те пискари могут считаться достойными гражданами, кои, обезумев от страха,
сидят в норах и дрожат. Нет, это не граждане, а по меньшей мере бесполезные
пискари. Никому от них ни тепло, ни холодно, никому ни чести, ни бесчестия, ни
славы, ни бесславия... живут, даром место занимают да корм едят.
Все это представилось до того отчетливо и
ясно, что вдруг ему страстная охота пришла: «Вылезу-ка я из норы да гоголем по
всей реке проплыву!» Но едва он подумал об этом, как опять испугался. И начал,
дрожа, помирать. Жил — дрожал, и умирал — дрожал.
Вся жизнь мгновенно перед ним пронеслась.
Какие были у него радости? кого он утешил? кому добрый совет подал? кому доброе
слово сказал? кого приютил, обогрел, защитил? кто слышал об нем? кто об его
существовании вспомнит?
И на все эти вопросы ему пришлось
отвечать: «Никому, никто».
Он жил и дрожал — только и всего. Даже вот
теперь: смерть у него на носу, а он все дрожит, сам не знает, из-за чего. В
норе у него темно, тесно, повернуться негде, ни солнечный луч туда не заглянет,
ни теплом не пахнёт. И он лежит в этой сырой мгле, незрячий, изможденный,
никому не нужный, лежит и ждет: когда же наконец голодная смерть окончательно
освободит его от бесполезного существования?
Слышно ему, как мимо его норы шмыгают
другие рыбы — может быть, как и он, пискари — и ни одна не поинтересуется им.
Ни одной на мысль не придет: «Дай-ка, спрошу я у премудрого пискаря, каким он
манером умудрился слишком сто лет прожить, и ни щука его не заглотала, ни рак
клешней не перешиб, ни рыболов на уду не поймал?» Плывут себе мимо, а может
быть, и не знают, что вот в этой норе премудрый пискарь свой жизненный процесс
завершает!
Задание 4
Установите соответствие между тремя
персонажами и заветами, которые дали им отцы. К каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в
ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Задание 8
Как в данном отрывке раскрывается смысл
названия сказки?
Сказка «Премудрый
пискарь» повествует о пескаре, который не завел семьи, не имел радости, никому
не дал совет, не сказал доброго слова, никого не утешил, не приютил, не
обогрел, не защитил. Он жил затворником, придерживаясь завета отца. Пескарь
думал, что все будут им восхищаться, когда он доживет до ста лет, но «мимо норы
шмыгают другие рыбы…и ни одна не поинтересуется им», никто не помнит о его
существовании. Мы понимаем, что автор иронизирует, когда называет пескаря
«премудрым», ведь как можно назвать премудрым того, кто сто лет просидел в
норе? Как, имея «ума палату», на такое решиться? Пескарь «жил – дрожал и умирал
– дрожал». Это и высмеивает Салтыков-Щедрин, давая название своей сказке
«Премудрый пискарь».
Задание 9
В каких произведениях
русской классики персонажи прожили бессмысленную жизнь, в чём они схожи с
героем Салтыкова-Щедрина пескарём?
Прожить насыщенную,
счастливую жизнь - тяжелая задача. Многие русские писатели показывали
персонажей, которым не удалось это сделать. Так, герой Бунина Господин из
Сан-Франциско всю молодость бежал за богатством, откладывая жизнь на потом.
Только в 58 лет он решил отправиться в кругосветное путешествие, но неожиданно
умер. Господин сразу же был забыт, никто даже не запомнил его имени. Как и
пескарь, персонаж ставил иллюзорную цель, которая сделала жизнь напрасной.
Герои не жили, а существовали.
Обломов из
одноимённого романа И.А. Гончарова из-за своей лени не смог выбраться из
пассивного образа жизни. Друзья и любовь не были способны изменить персонажа,
потому что он верил, что все, что ему нужно – это четыре стены. Обломов и
пескарь попадали в западню собственного страха - страха жизни. Именно поэтому
они обрекли себя на бессмысленное существование.
Салтыков-Щедрин,
Бунин и Гончаров единогласны: так жить, как жили персонажи, нельзя.
Задание 15
Какие средства выразительности помогают увидеть
скорбь матери??
Внимая ужасам войны,
При каждой новой жертве боя
Мне жаль не друга, не жены,
Мне жаль не самого героя...
Увы! утешится жена,
И друга лучший друг забудет;
Но где-то есть душа одна —
Она до гроба помнить будет!
Средь лицемерных наших дел
И всякой пошлости и прозы
Одни я в мире подсмотрел
Святые, искренние слёзы —
То слёзы бедных матерей!
Им не забыть своих детей,
Погибших на кровавой ниве,
Как не поднять плакучей иве
Своих поникнувших ветвей...
(Н. А. Некрасов, 1855)
Для каждой матери
ребенок – драгоценное чудо, поэтому главный страх каждой женщины – пережить
свое дитя. Во время войны подобное случалось на каждом шагу, поэтому Н.А.
Некрасов показывает весь ужас войны через эпитет «святые, искренние слезы», ведь
именно «бедные матери» видят бесчеловечность войны.
Страдания жены
«утешится жена», друга «…друг забудет» противопоставляются страданиям матери
«…душа…до гроба помнить будет», выражая всю боль материнства. Инверсия «до
гроба помнить будет» ставит на первое место слово «гроб», тем самым, показывая
трагедию матери потерявшей ребенка. Сравнение матерей с «плакучей ивой»
помогает увидеть связь человека и природы: ива не может поднять «своих
поникнувших ветвей...» - мать не может восстановиться после потери. Аллитерация
звука «с» «святые искренние слезы» создает атмосферу печали, отчаяния.
Задание 16
В каких произведениях русских писателей
звучит антивоенная тема и в чём эти произведения созвучны стихотворению Н.А.
Некрасова?
Тема войны
тревожила многие поколения писателей. Практически все видели в ней огромный
урон человечеству.
В стихотворении
С.А. Есенина «Узоры» девушка оплакивает любимого, погибшего на поле боя. Подобно
некрасовским матерям девушка безутешна, она все время думает о потере: вышивает
копья, кресты, рисует мертвых. С помощью этого Есенин показывает последствия
войны во всей ее «красе».
Бывало и наоборот,
родные не дожидались солдата, потому что «Враги сожгли родную хату, сгубили всю
его семью», так и случилось в стихотворении Михаила Исаковского. Страшно, что
солдат пронес победу, вернулся домой – а на месте дома пепелище. И «Я шел к
тебе четыре года,
Я три державы
покорил…» сразу же теряет свой смысл, потому что еще одна душа осталась
безутешна. Ощущение горечи потери, безысходности роднит данное стихотворение с «Внимая
ужасам войны…» Некрасова.
Все авторы твёрдо
убеждены в бесполезности войны, в их строках звучит антивоенный слоган: «Нет –
войне»!
Задание 17
С17.Жанровые особенности басни (на примере
1-2 произведений)
«Осёл и Соловей
Стихотворное произведение: «соловья – я»,
«дружище-мастерище».
Аллегория: осел - обыватель, не
разбирающийся в вопросе, но решающий судить; соловей – эксперт, понимающий, что
слушать таких судей – верх абсурда. Персонажи: животные.
Мораль: «Избави, бог, и нас от этаких
судей».
Высмеиваются отрицательные черты: «экспертность»
осла.
Диалог.
С17. 2 Справедлив ли финал для Печорина?
Да, потому что он причинил много зла
другим людям. Герой не смог приспособиться, поэтому бросил вызов обществу.
Нет, потому что каждый заслуживает
счастье. Если бы Печорин нашёл то, что зажжёт его, то финал был бы другим.
С17. 3 Есть ли в романе Тургенева «Отцы и
дети» счастливые герои
Тихое счастье Николая Петровича Кирсанова.
Счастье – в любви.
Аркадий Кирсанов – счастье похоже на
отцовское. Семья, любовь.
С17. 4 Образ сильной женщины (на примере
1-2 произведений русской литературы).
Очень часто
женщина в русских произведениях была задвинута на второй план, она выступала
предметом интерьера. Но постепенно женские образы видоизменялись, женщина меняла
социальную роль, она стала не только женой, сестрой, матерью, но и спасительницей
(Соня Мармеладова), добытчицей ( Матрёна «Матренин двор». Кто же такая сильная
женщина? Это женщина с волевым характером, способная действовать. Сразу же
вспоминаются: Маргарита из романа Булгакова «Мастер и Маргарита и Анна Одинцова
из романа Тургенева «Отцы и дети». Рассмотрим образы героинь подробнее.
Маргарита сначала
выступает в качестве помощницы, вдохновительницы, но позже меняет свою роль. Женщина
с достоинством проходит все испытания, добивается уважения сатаны, спасает
любимого. Преодолев все трудности, превозмогши страдания, Мастер и Маргарита
получают покой. Маргарита перевернула шаблон, доказав, что женщина может быть
сильной.
Еще одна героиня, которая
заслуживает внимания, - Анна Одинцова. Сила женщины раскрывается в ее
характере. Закалившаяся трудностями, она становится независимой и свободной. Помимо
заботы о себе на ее плечах лежит забота о сестре. Анна с достоинством
справляется с этой миссией, заслуживая уважения и восхищения. Героиня
отказывается от любви в пользу комфорта, это показывает холодный ум и расчет. В
поступках Анны прослеживается твердость, граничащая с маскулинностью. Героиня
взяла свою жизнь в руки, недаром Базаров называет ее «тертым калачом».
На примере героинь
Булгакова и Тургенева мы можем проследить трансформацию женских образов. Женщина
превратилась из красивого сопровождения в сильную личность, способную
самостоятельно действовать.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.