Сабақ
|
Пәні: Қазақ тілі
Сынып:
10ә Күні: 18 желтоқсан
|
Барлық оқушы саны: 16
Қатысқан оқушы:
|
Сілтеме:
|
Күнтізбелік
жоспар,оқулық. Қазақ тілі (сөз мәдениеті)
оқулығы 10-сынып.
|
Тақырып:
|
Әдеп,
әдептілік ұғымдары
|
Жалпы мақсаты:
|
Білімділік:
Оқушыларды әдеп, әдептілік ұғымдарымен
таныстыру; әдеп терминінің алғаш қолданылуы; іскерлік қарым-қатынаста сөз
әдебін,сөйлеу мәдениетін сақтай білу; әдептіліктің кейбір ұстанымдары: сенім,
сабырлық туралы білімді меңгерту.
Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылықпен
жұмыс жасау, өз пікірін еркін жеткізу арқылы жаңа білімді өз бетімен меңгеру
қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке,
инабаттылыққа, кішіпейілдікке, әдептілікке тәрбиелеу.
|
Ресурстары:
|
оқулық,
бор, тақта, бағалау парақшалары, флипчарт, түрлі-түсті бояғыштар, стикерлер,
|
Әдіс-тәсілдері:
|
тәсілі: жекелей, жұппен, топпен
|
Әдісі: сұрақ-жауап, ой қозғау,
іздендіру, талдау, «Кубизм», «Фишпул»
|
Оқыту нәтижелері:
|
·
Диалог
арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы артады;
·
Өз
пікірін негізді, тұжырымды түрде білдіре алады;
- Тарихи
тұлғалардың өмірі мен атқарған қызметі туралы айта алады;
- Жұптық,
топтық жұмыстар негізінде ынтымақтастыққа үйреніп, шығармашылықпен жұмыс
жасайды;
- Мәтіндегі
негізгі ойды айта алады;
- Оқушылар
бірін-бірі оқытуға үйренеді;
- Терминдер
мен ұғымдарға анықтама бере алады;
|
Түйінді идеялар:
|
Әдеп. «Мінез-құлық ережелері». Ежелгі
Мысыр. Аристотель. Конфуций. Кішіпейілділіктің үш түрі. Әдептілік
ұстанымдары. Іскерлік қарым-қатынастағы сөз әдебі және сөйлеу мәдениеті.
|
Дереккөздер:
|
Оқулық, ғаламтор материалдары.
|
Сабақтың барысы:
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ұйымдастыру кезеңі:
|
Сәлемдесу, түгендеу
«Достық торы» ойынының жүру ережесімен
таныстырады.
Топқа бөліп, бағалау парақтарын таратады. Бүгінгі сабақтан жақсы әсер алып, үйге
көтеріңкі көңіл-күймен қайтуға тілектеспін.
|
Оқушылар шеңбер құрып тұрады. Мұғалім
тоқыма жіпті бір саусағына іліп алып, өзі қалаған оқушыға жылы лебізін
білдіріп лақтырады. Жаттығу осылай жалғасады. Соңында «достық торы» пайда
болады.
Топқа бөлу: «Топ
таңдау»
/3 топқа бөлінеді: №1, №2, №3/
|
|
Үй тапсырмасы
|
«Этнолингвистика және оның салалары»
тақырыбы бойынша сұрақтар жазылған «Құпия хат» таратады.
|
Әр топтағы оқушылар бірлесіп сұрақтарға
жауап береді
|
Оқушылар бағалау парағының өзін-өзі
бағалау бағанын толтырады.
|
Жаңа тақырып
|
Қызығушылығын ояту
Жаңа тақырыппен таныстырып, миға
шабуылдау арқылы сабақтың мақсатын оқушылармен бірлесе құрады.
Мұғалім екі-үш жұпқа өз пікірлерін бүкіл
сыныпқа жариялатады.
|
«Бүгінгі сабақта не туралы оқып-білетін
боласыңдар?» сұрағына өз ойларын білдіреді.
-
Әдепті бала қандай болады?
- Өз іс - әрекетіңнен ұялған кезің болды ма?
- Әдепті адамның бойында қандай қасиеттер
болуы қажет?
Сұрақ бойынша әр оқушы жекеше өз ойларын
қағазға түсіреді. Содан кейін жұбымен талқылайды, пікірлеседі.
|
Мұғалімнің мадақтауы
|
Мағынаны ажырату
Әр топқа тапсырма береді.
«Кубизм» әдісі
Интерактивті тақтадан қысқаша шолу жасау
Рөлдік ойын «Әдептілік»
|
Әр топтағы оқушылар мәтінмен танысып, жұп
болып талдағаннан кейін әр топтан бір оқушыдан шығып «Кубизм» әдісімен
сұрақтарға жауап береді.
Алған түсініктерін толықтырады.
70-жаттығу. Ауызша орындау
71-жаттығу. Дәптермен жұмыс. Тақтада
орындау.
Оқушылар
шағын көрініс тамашалайды, сұрақтарға жауап береді
|
Тақырыпты түсіну деңгейлерін «Басбармақ»
әдісімен бағалайды.
|
|
Сергіту сәтін өткізу.
|
«Жасырынған сөздер» ойыны бойынша сергіп,
демалады.
|
|
Ой толғаныс
Сабақ барысында меңгерген білімдері
негізінде шығармашылық жұмыстар орындауға тапсырма береді.
«Фишпул» әдісі
|
«Іскерлік-бүгінгі заман адамына қажетті
басты қасиет» пікірталас ұйымдастыру.
Әр
топтан өз қалауы бойынша оқушылар екі шеңберге отырады.
|
Топ басшысы бағалау парағына оқушылардың
топтық жұмысқа қатысу деңгейлерін бағалайды.
|
Бағалау
|
Бағалау парақшасы:
Оқушының аты:
|
Ұпайы
|
1
ұпай
|
2
ұпай
|
3
ұпай
|
Өзін-өзі бағалау (үй тапсырмасы)
|
|
|
|
Топ басшысының бағалауы (шығармашылық
жұмыс)
|
|
|
|
Мұғалімнің бағалауы
|
|
|
|
Жины:
|
9 ұпай –«5», 7-8
ұпай –«4», 5-6 ұпай - «3», 3-4 ұпай – «2»
|
рефлексия
|
Сабақтан алған әсерін «Ойлану
стратегиясы» әдісімен білдіреді
|
Үйге тапсырма
|
П. 13.
71-жаттығу аяқтау, 74-жаттығу.
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.