Қазақ тілі
3сынып
Сабақтың тақырыбы: Сөз
таптарын еске түсіреміз.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:
сөз
таптарын еске түсіру. Сөздің қай сөз табына жататынын білуге, оған алдымен
сұрақ қоюға, сөздердің қайсысы заттың атын, іс – қимылын, сынын, санын
білдіретінін ажыратуға үйрету.
Дамытушылық:
оқушылардың
білімге деген қызығушылығын арттыру, өз бетінше жұмыс істей білуге баулу, тіл
байлығын, ой – өрісін, іскерлік дағдыларын, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелігі:оқушыларды
адамгершілікке, мейірімділікке, еңбексүйгіштікке, алғырлыққа баулу. Әдемі,
таза, ұқыпты, сауатты жазуға тәрбиелеу.
Сабақтың
түрі: жаңа
материалды игеру.
Сабақтың
әдісі:түсіндіру,
сұрақ – жауап, ой қозғау, топтастыру, семантикалық карта.
Көрнекілігі: тірек
сызбалар, кестелер салынған плакаттар, ребус, суреттер.
Сабақтың
барысы:
І.Психологиялық
дайындық.
- Сәлеметсізбе Ару
күн!
- Сәлеметсізбе Жер
ана!
- Сәлеметсізбе Көк
аспан!
- Сәлеметсізбе
Сіз!
- Сәлеметсіңбе
Сен!
- Сәлеметсіңбе
Мен!
ІІ.Үй
тапсырмасын тексеру.
Қызығушылықты
ояту.
Оқушылар кестені өздері толтырады.
Сөз
табы
|
Сұрақтары
|
Мысалдар
|
Зат
есім...
|
Кім?...
|
Оқушы,...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мағынаны
тану кезеңі.
Сөз таптары
ІІІ.Жаңа сабақты түсіндіру
Сөз таптарынан
«Зат есім», «Етістік», «Сын есім», «Сан есімге» қатысты мәліметтерді еске
түсіріп , одан әрі тереңдетіледі. Сызбаны пайдаланып, осы сөз таптарының
ерекшеліктерін еске түсіреді.
қыз
екен.
Айжан алды.
оқушы.
IV.Оқулықпен жұмыс:
1)Мәтінді оқу.
2)Талдау.
3)Сұрақтарға жауап
беру. Мәтінде өзіңе таныс қандай сөз таптары бар? Мәтін ішінде қай сөз табы көп
кездеседі?
V.Дәптермен
жұмыс:1-жаттығу. Оқы. Көп нүктенің орнына қандай
сөз қоюға болады? Әр сөйлемдегі жазылмаған сөздер қандай сұраққа жауап береді?
Көп нүктенің орнына қойылған сөз қай сөз табына жатады?
Кішкентай балалар ............. .
Кішкентай ............. жүгірді.
................. балалар жүгірді.
3 – жаттығу. Сөздерді оқы. Оларға сұрақ
қой, қай сөз табына жататынын анықта. Сөздерді сөз таптарына қарай топтап жаз.
Зат есім: шебер,
аяз, тау, саусақ, аққу, кенші,
дос.
Сын есім: көрікті,
көгілдір, ұзын, қайырымды, қатты, қызықты.
Сан есім: жиырма,
отыз бес, тоғызыншы.
Етістік: сүрінді,
аяқталды, жарқылдады.
VI.Шығармашылық тапсырма.Семантикалық
карта толтыру.
Сөз табы
Сөздер
|
Зат
есім
|
Сын
есім
|
Сан
есім
|
Етістік
|
Оқып
отыр
|
|
|
|
|
Жүз
|
|
|
|
|
Қызықты
|
|
|
|
|
Келді
|
|
|
|
|
Қалам
|
|
|
|
|
VIІ.Сөздік
диктант. Еңбекқор,
қайырымды, ынтымақ, уәде, игілік, сырғанау, өнегелі, батылдық, батырлық,
адамгершілік, мейірімділік.
5-жаттығу. Әр
қатардағы сөздерді қалай атар едің? Артық сөзді тап. Оның неге артық екенін
дәлелде.
жүгірді
|
Көрікті
|
аспан
|
екілік
|
сықылықтады
|
Жақсы
|
аспаз
|
алпыс
|
айналды
|
жақсылық
|
еңбекқор
|
қос-қостан
|
ойыншық
|
Тұнық
|
зейнеткер
|
мың
|
ойнады
|
Қашық
|
білім
|
мыңбасы
|
Ой
толғаныс
«Бес жолды өлең»
жазылады.
1)Оқушы.
2)Әдепті, білімді.
3)Оқиды, жазады,
жаттайды.
4)Оқушы сабақ
оқыды.
5)Бала.
VIІІ.Сабақты
қорыту:
-
Ребус
шешу
-
Сұрақ
- жауап
IX.Үйге
тапсырма: 4-жаттығу
14 бет. Суреттегі заттардың атын атау. Ол сөздерді сын есіммен тіркестіріп
жазу.
X.Бағалау.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.