"Қазақстан қорықтары" Сабақ жоспары

              Оқу  іс –әрекетін  ұйымдастырудың  технологиялық  картасы.

МАД		Тәрбиеші:	Уақыты:		Кабинет:
Тақырыбы		Қазақстан қорықтары
Сабақтың мақсаты		Тақырыпты  зейін  қойып  түсініп , мазмұнын  түсіне  білуге  үйрету, мазмұны  бойынша  қойылған  сұрақтарға  жауап  беруге  ынталарын  арттыру.
Көрнекіліктер		Үлестірмелі суреттер, плакат т.б
Іс-әрекет  кезендері		Тәрбиеші  әрекеті		Балалардың   іс — әрекеті
Психологиялық ахуалды қалыптастыру		Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Он саусақтың саласындай, Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Бiр адамның баласындай.		Балалар алдағы өтетін сабаққа дайындық жасайды.
Ұйымдастыру  іздестіру         Жаңа сабақ		Қорықтар: 1) Ақсу – Жабағылы қорығы 2) Барсакелмес қорығы 3) Марқакөл қорығы 4) Үстірт қорығы 5) Батыс Алтай қорығы 6) Алакөл қорығы 7) Қорғалжың қорығы 8) Алматы қорығы 9) Наурызым қорығы Қорық – ерекше қорғалатын табиғи аумақ. Қорық аумағын шаруашылық мақсат үшін пайдалануға болмайды. Саны сиреп бара жатқан жануарлар мен қоры азайып кеткен өсімдік түрлерін қалпына келтіру мәселесі терең зерттеледі. Қорықтағы табиғи ресурстарды сақтаудың жолдары белгіленеді. Қазақстанда Ақсу-Жабағылы қорығы, Алматы қорығы, Барсакелмес қорығы, Қорғалжын қорығы, Марқакөл қорығы, Наурызым қорығы, Үстірт қорығы, Алакөл, Батыс-Алтай қорықтары бар. Қазақстан Қызыл кітабы біздің елде 1978 жылы ұйымдастырылған осының негізінде 9 қорық. (Қорықтар туралы мәлімет) слайд.		Балалар  барлық  қимылдарды  тәрбиешіге  қарап, қайталайды. Берілген тапсырмаларды орындайды.
Сергіту сәті		Бала, бала, балапан Қане, қайсы, алақан. Саусақтарың әйбат, Былай-былай ойнат. Бала, бала, балапан Қане, қайсы, алақан. Саусақтарың әйбат, Былай-былай ойнат.		Оқушылар ойын ойнайды
Рефлексивті — түзетушілік		Табиғатқа байланысты тыйым сөздер бар: 1. Құмырсқаның илеуін бұзба. 2. Жүрген жеріңде қоқыс қалдырма. 3. Аққуды атпа. 4. Жас шыбықты кеспе. 5. Құстың ұясын бұзба. 6. Саяхатқа шықсаң, отты сөндіруді ұмытпа.		Тапсырмаларды әр  бала  өз алдына ерекше орындады.
Күтілетін   нәтиже:
Білу	Тапсырма  мазмұнын  толық  есте  сақтады.
Өзіне үйренгені	Жаңа білімді түсінеді
Үйрену	Сұрақтарға толық жауап беруге  үйрену.