Беседа на тему "Хочешь быть счастливым - будь им!"

• 1 слайд

  Хочешь быть счастливым - будь им!
  

• 2 слайд

  Счастье – это состояние полного удовлетворения жизнью, чувство огромного радости.
  Успех – положительный результат, удача, достижения.
  Благополучие - спокойное и счастливое, без каких-либо нарушений течение дел, жизни.
  

• 3 слайд

  
  
  Закончите предложение
  Я счастлив(а), когда…
  
  Я был(а) бы счастлив(а), если бы …
  
  Я особенно счастлив(а), когда со мной …
  

• 4 слайд

  Будьте
  счастливы!
  

Беседа: Тема «Хочешь быть счастливым – будь им!»

Цели: познакомить учащихся с понятием «счастье», помочь осмыслить каждому ученику в течение классного часа понятие «счастье» применительно к самому себе.

Оборудование: проектор, маркеры, ватманы, вырезки из журналов.

Ход занятия

Перед занятие приготовить три стола с табличками: Счастье, успех, благополучие, включить «Песня о счастье» Людмилы Сенчиной и Яака Йолла и по музыку  раздать конфетки трех видов, на которых есть надписи счастье, успех, благополучие.

Учитель:  Здравствуйте, ребята! Перед началом нашего занятия давайте поиграем, встаньте в круг (игра 2 – 3 минуты под музыку для игры). Все молодцы, присаживайтесь на свои места.

Ребята, что вы испытали во время игры? (ответы учащихся)

О чем пойдет сегодняшняя беседа? ( о счастье)

Слайд 1

Тема «Хочешь быть счастливым – будь им!»

Ребята, мы поговорим сегодня о счастье. Каждый понимает по - своему, что такое счастье? Ведь, правда?

Слайд 2

Мы пока не знаем, что такое счастье. Давайте попробуем разобраться.

Учитель:  Ребята, что же такое счастье? (ответы детей)

Ребята, давайте посмотрим определение счастья, благополучия и успеха в толковом словаре.

Счастье – это состояние полного удовлетворения жизнью, чувство огромного радости.

Благополучие -  спокойное и счастливое, без каких-либо нарушений течение дел, жизни.

Успех – положительный результат, удача, достижения.

Учитель: Сколько людей – столько мнений. Счастье – это объемное слово. Вот что общего я заметила в ваших ответах: почти все считают счастьем, когда у него есть семья, когда рядом надёжные друзья, когда люди помогают друг другу, умеют прощать.

Учитель: Ребята, послушаем песню Забавы «Маленький домик».

Учитель: Пришло время построить и наш домик, так как счастливые люди должны жить в счастливом доме.

На партах у вас лежат вырезки из журналов, ватманы, маркеры, я бы хотела, чтобы вы  нарисовали или создали свое представления счастья, успеха, благополучия.

Учитель: А сейчас пришло время заселиться в наш  счастливый дом. Ребята, давайте назовём наш дом (Дом счастья).

Посмотрите, ребята, какой замечательный дом у нас получился «Дом нашего счастья». Мы с вами счастливые люди?

Слайд  3

Учитель: Закончите предложение

Продолжите одно предложение, которое вам больше всего понравилось.

«Я счастлив(а) когда…» (ответы детей)

«Я был бы счастлив, если бы…» (ответы детей)

«Я особенно счастлив, когда рядом со мной…» (ответы детей)

Учитель: Теперь мы с вами знаем, что такое счастье.

Слайд 4 Будьте счастливы!