Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение детский сад «Калинка» города Черногорска
Беседа с родителями
На тему:
«Полезные и негативные стороны просмотра
современных мультфильмов»
Выполнила:
Воспитатель Шенкнехт Л.Ю.
Цель: Показать и разъяснить родителям полезные и негативные стороны
просмотра современных мультфильмов.
Материал: проектор, компьютер.
Ход беседы:
Меня волнует такой вопрос:
- Сегодня мультфильмы для детей стали чем-то вроде игрушки или книги. И они
формирует душу и ум ребенка, воспитывают его вкусы и взгляды на мир. Дети сами
еще не способна разобраться с таким потоком информации, какой обрушивается на
них в виде мультфильмов. Они не способны понять что хорошо, а что плохо. Их
внутренний мир еще только складывается, и существенную роль в его формировании
играет все, что они видят на экране. Наши дети становятся более злыми,
жестокими и агрессивные. Наблюдая за детьми я увидела, что они копируют
поведение героев мультфильмов. Дети нападая на всех и нарушая все правила,
вдруг понимают, что это очень приятно - быть главным, сильным, когда тебя все
слушаются и все боятся. Герои подают им плохой пример, который дети переносят в
свою жизнь. Если ребенок часто смотрит такие мультфильмы, он усваивает пример
всепобеждающего супермена, для которого не существует никаких
законов.(Обязательно нужно привести такие примеры из жизни группы, я уверена у
каждого воспитателя они есть в избытке.)
Наши старые мультики безусловно, намного душевнее, чище и
добрее. В «советских» мультфильмах злой персонаж, как правило был злой от того,
что он был одинок. И как только он находил друзей он добрел. Доброта была
основой советских мультфильмов. Подумайте давно ли вы видели на экране вот эти
мультфильмы:
фильм 1
В тоже время мультфильмы это и средство воспитания, а для дошкольников, когда
они еще не умеют читать и писать это основное средство воспитания . Мультики
любят дети самого разного возраста. Они близки по своим развивающим,
воспитательным возможностям к сказке, игре, живому человеческому общению.
Персонажи демонстрируют ребёнку самые разные способы взаимодействия с
окружающим миром. Они формируют у детей представления о добре и зле, эталоны
хорошего и плохого поведения. События, происходящие в мультфильме, позволяют
повышать осведомлённость ребенка, развивать его мышление и воображение,
формировать его мировоззрение. И поэтому нельзя ребенку запрещать смотреть
мультфильмы. Тогда как же быть?
Я конечно понимаю, когда вы приходите уставшие с работы вам, бы надо отдохнуть.
Вы сажаете ребенка около телевизора на час или два и вам кажется, что проблема
решена. Но нет нужно строго контролировать что и когда они смотрят. А лучше
всего просматривать вместе с ним комментировать и объяснять сюжет происходящий
на экране, так как ребенок не может отфильтровать просматриваемую информацию,
которая носит отрицательный характер. Кто кроме вас объяснит им что такое
хорошо и что такое плохо? В этих сюжетах очень часто присутствует конфликт, драка,
сражение, перестрелка, убийство- это элементы агрессивного поведения и насилия,
которые потом дети переносят в реальную жизнь. Все просмотренное конечно же
откладывается в сознании детей. Больше всего негативных моментов присутствует в
современных мультфильмах. И очень много агрессии изначально заложены в
иностранных мультфильмах. Давайте посмотрим вот эти фильмы:
«Робокоп»
«Черепашка ниндзя»
Детям надо чувствовать любовь родителей, их внимание и присутствие. На ребенка
нужно находить время, пусть его будет не так и много. Если этого не происходит,
не стоит удивляться тому, что дети стали себя агрессивно вести, смеяться
истерически и начинать щипать или кусать остальных людей, подражая героям
мультфильмов, которых они обожают. Следите за поведением ребенка, старайтесь
изъять из просмотра то, что негативно действует на психику вашего ребенка. И
учтите, если вы запретите ребенку смотреть мультик, он при вас его смотреть
перестанет. Но кто гарантирует, что он его не посмотрит без вас, при
сегодняшней доступности многих каналов телевидения и интернета. Или не начнет и
капризничать из-за этого. Запрет наверное это крайняя мера. Ребенку важно
самому понять, что именно плохого в этих мультиках и их персонажах, и почему не
стоит становиться такими же, как они. А Вы должны помочь ему в этом понимании,
чтобы малыш сделал правильные выводы и принял осознанное решение. Важно
понимать, что ни один замечательный мультик не заменит детям позитивного
полноценного общения с родителями. Ему нужны слова поддержки, наши улыбки и
любовь.
Каждый родитель должен сам определить, насколько вреден для его ребенка тот или
иной мультфильм.
По мнению психологов, вот некоторые признаки опасных мультфильмов:
- Слишком яркие цвета. Яркие цвета и динамичные сцены со вспышками на экране
перенасыщают психику детей. Если смотреть такие мультики вечером, то ребенок
слишком перевозбудится, и родителям будет сложно уложить его спать. Кроме того,
яркие мультфильмы могут негативно отразиться на зрении ребенка и даже
спровоцировать у больных детей приступ эпилепсии.
- Громкое звуковое сопровождение. Резкие звуки, напряженная музыка оказывают
угнетающее влияние на детскую психику, вызывают головную боль и повышенную
тревожность.
- Плохое (девиантное) поведение героев никак не наказывается, а иногда даже
приветствуется. В мультике персонажи могут обижать, грабить, убивать и при этом
не подвергаться осуждению и наказанию. У маленьких детей складывается
представление о вседозволенности, разрушаются эталоны хорошего поведения,
снимаются социальные запреты. Также следует избегать мультиков, в которых
отсутствует четкая граница между добром и злом, где даже положительные герои
могут совершить плохие поступки ради своих интересов.
- Присутствие сцен агрессии и насилия. Следует избегать мультфильмов, где герои
проявляют повышенную агрессию по отношению друг к другу, постоянно дерутся,
наносят вред окружающим, а также демонстрации атрибутов смерти (орудия убийств,
кладбища, кровь, черепа). Ребенок после просмотра может проявить агрессию и
жестокость в реальной жизни . Граница между добром и злом, где даже
положительные герои могут совершить плохие поступки ради своих интересов.
- На экране демонстрируется опасное для жизни поведение. Мультики, где
персонажи «лихачат», прыгают с крыш, бегают по проезжей части, подвергают
опасности свою жизнь, оказывают негативное влияние на инстинкт самосохранения у
детей. Дошкольники склонны подражать любимым героям, и такие примеры могут
обернуться травмами и страшной бедой для семьи.
- Присутствуют сцены неуважения к людям, растениям и животным. Во многих
современных мультиках есть насмешки, глумление над слабыми, беспомощными
героями, безобразное отношение к старости, материнству. Если любимый герой
невоспитан, задирист и груб, то циничное непристойное поведение ребенка не заставит
себя ждать.
- Уродливые, несимпатичные персонажи. Для детей внешность героев очень важна,
ведь они идентифицирует себя с ними. Если ребенок видит на экранах чудовищ,
монстров, уродливых героев, то страдает его внутренний мир, самоощущение.
Резкие угловатые супергерои могут восприниматься девочками как образец будущего
мужчины, а большеглазые таинственные и загадочные героини – как идеал для
мальчиков.
Психологи рекомендуют отказаться от показа мультфильмов
детям до 2 лет. Перед тем как включать мультик, родители должны внимательно его
просмотреть и проанализировать по указанным выше признакам. Даже если
мультфильмы прошли проверку на безопасность, не следует превышать их показ 1,5
ч в день. По мнению специалистов, мультфильм должен быть праздником для
ребенка.
Решайте сами и следите за реакцией детей и отбирайте мультфильмы для своего
ребенка. И не загружайте его просмотром. Лучше почитайте с ребенком книгу.
Может быть, эта книга прочитанная вами окажется намного интереснее, чем
мультфильм. Ведь в процессе чтения мы можем додумывать характеры, мысли и
образы, а также олицетворять в герое какую-то свою часть. Так для ребенка
пользы будет намного больше. Агрессия детей стала настоящей проблемой
сегодняшнего общества!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.