Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Куйбышевского района
«Средняя общеобразовательная школа № 4»
Билеты
для промежуточной аттестации
по химии
8 класс
Лукьянова
Елена Алексеевна
учитель
химии
(в соответствии занимаемой должности),
биологии
и географии
г. Куйбышев
2017 г.
Пояснительная записка к билетам по
промежуточной аттестации
(химия 8 класс)
В
результате изучения химии в 8 классе ученик должен:
- называть
изученные вещества по «тривиальной» или
международной номенклатуре;
- определять:
валентность и степень окисления
химических элементов, тип химической связи в соединениях, принадлежность
веществ к различным классам органических соединений;
- характеризовать:
элементы малых периодов по их
положению в периодической системе Д.И.Менделеева; строение и химические
свойства изученных органических соединений;
- объяснять:
зависимость свойств веществ от их
состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной,
металлической); роль химии в формировании современной естественнонаучной
картины мира, в практической деятельности людей и самого ученика
- выполнять химический эксперимент
по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;
- проводить
самостоятельный поиск химической информации с использованием различных
источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов
Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи
химической информации и ее представления в различных формах.
Использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни для:
·
безопасного обращения с веществами и
материалами;
·
экологически грамотного поведения в
окружающей среде;
·
оценки влияния химического загрязнения окружающей
среды на организм человека;
·
критической оценки информации о веществах,
используемых в быту;
·
приготовления растворов заданной
концентрации.
Специальные умения, навыки и способы
деятельности по учебному предмету «Химия», 8 класс:
Учащиеся должны знать:
- химическую
символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ;
- важнейшие
химические понятия: химический элемент, атом, молекула, относительная и
молекулярная массы, ион, химическая связь, вещество, классификация
веществ, моль, молярная масса, молярный объем, химическая реакция,
классификация реакций;
- основные
законы химии: сохранение массы веществ, постоянство состава,
периодический закон.
Должны уметь:
· называть:
химические элементы, соединения изученных классов;
· объяснять:
физический смысл атомного (порядного) номера химического элемента,
номер
группы
и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе
Д.И.Менделеева: закономерности изменения свойств элементов в пределах малых
периодов и главных групп;
· характеризовать:
химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в
периодической системе Д.И.Менделеева и особенностей строения их атомов; связь
между составом, строением и свойствами веществ; химические свойства основных
классов неорганических веществ;
· определять:
состав веществ по формулам, принадлежность веществ к определенному классу
соединений, типы химических реакций, валентность и степень окисления элемента в
соединениях, тип химической связи в соотношениях;
· составлять:
формулы неорганических соединений изученных классов; схемы строения атомов
первых 20 элементов периодической системы Д.И.Менделеева, уравнения химических
реакций;
· вычислять:
массовую долю химического элемента по формуле соединения; массовую долю
вещества в растворе; количества вещества, объем или массу по количеству
вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции.
Билеты для промежуточной аттестации по
химии, 8 класс
Билет
1
1)Предмет
химии. Тела и вещества
2)Назовите
10 физических тел и 10 химических веществ.
Билет
2
1)Химические
формулы. Относительная молекулярная масса вещества.
2)Определите
молекулярную массу вещества карбонат кальция
Билет
3
1)Массовая
доля элемента в веществе.
2)Определите,
какова массовая доля элемента Са в карбонате кальция.
Билет
4
1)Валентность
2)Атомы,
каких элементов имеют постоянные валентности? Назовите их.
Билет
5
1)Составление
химических формул по валентности
2)Составьте
химические формулы оксидов железа (II)
и железа (III)
Билет
6
1)Количество
вещества. Моль – единица количества вещества.
2)Определите
количество вещества, которое соответствует 1 молекуле воды?
Билет
7
1)Молярная
масса. Молярный объем газа. Закон Авогадро
2)Определите
массу и объем углекислого газа количеством вещества в 2 моль?
Билет
8
1)Растворы
2)Определите
массовую долю 15 г соли в растворе массой 300 г?
Билет
9
1)Химические
реакции. Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения.
2)Что
надо сделать, чтобы выполнялся закон сохранения массы вещества в уравнении
горения магния?
Билет
10
1)Оксиды
2)Приведите
примеры образования 5 кислотных и 5 основных оксидов.
Билет
11
1)
Соляная кислота.
2)Определите
массу фосфорной кислоты, образующейся при взаимодействии 36 г воды с оксидом
фосфора (V).
Билет
12
1)Кислоты.
Свойства кислот.
2)Напишите
образование 5 солей, которые может образовывать серная кислота?
Билет
13
1)Основания.
Свойства оснований.
2)Напишите
образование 5 солей, которые может образовывать гидроксид натрия?
Билет
14
1)
Водород.
2)Определите
массу оксида кальция и объем углекислого газа, которые потребуются для
образования 25 г карбоната кальция?
Билет
15
1)Амфотерность.
Амфотерные основания.
2)Определите
массу оксида алюминия, получающегося при термическом разложении 78 г гидроксида
алюминия?
Билет
16
1)Классификация
веществ
2)
Массовая доля элемента Са в фосфиде кальция составляет 66%. Определите
молекулярную формулу фосфида кальция?
Билет
17
1)Типы
химических реакций
2)Напишите
уравнение реакции взаимодействия основания с кислотой и укажите тип этой
химической реакции?
Билет
18
1)
Кислород
2)Какой
объем водорода выделится при взаимодействии 2,3 г Na
с водой?
Билет
19
1)Галогены
2)Определите
массу и объем хлора, которые потребуются для образования
Билет
20
1)
Периодический закон Д.И. Менделеева
2)Рассчитайте
массу одной молекулы воды? Можно ли вскипятить 1 молекулу воды? А две?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.