Инфоурок / Биология / Тесты / Биология 8 класс Тесты по основным темам курса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Биология 8 класс Тесты по основным темам курса

Выбранный для просмотра документ Анализаторы.doc

библиотека
материалов

тема «Анализаторы»

I вариант

Уровень А

1. Высший отдел вкусового анализатора расположен в коре больших полушарий в доле:

а) височной;

б) лобной;

в) затылочной;

г) теменной.

(0,5 балла)

2. Наружное ухо состоит из:

а) ушной раковины, наружного слухового прохода;

б) слуховой трубы и ушной раковины;

в) барабанной перепонки и слуховой трубы;

г) слуховых косточек.

(1 балл)

3. Слуховые косточки расположены в:

а) наружном слуховом проходе;

б) среднем ухе;

в) улитке;

г) полукружных канальцах.

(1 балл)

4. Полный и окончательный анализ внешних раздражителей происходит в:

а) рецепторах;

б) телах нейронов проводниковой части;

в) нервах проводниковой части;

г) соответствующей доле коры больших полушарий.

(1,5 балла)

5. Дайте определение терминам:

Близорукость______________________________________________

Конъюнктивит____________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между названием анализатора и локализацией его рецепторов.




Анализатор


Локализация


1


2

А

Зрительный

1

Кончики пальцев

Б

Слуховой

2

Слизистая оболочка языка

В

Кожно-мышечный

3

Слизистая носовых раковин

Г

Вкуса

4

Полукружные канальцы



5

Сетчатка глаза



6

Костный лабиринт

(3 балла)

Уровень С

7. Какое влияние на орган слуха и центральную нервную систему оказывает громкая музыка? (5 баллов)

II вариант

Уровень А

1. Высший отдел зрительного анализатора расположен в коре больших полушарий в доле:

а) височной;

б) лобной;

в) затылочной;

г) теменной.

(0,5 балла)

2. К элементам оптической системы глаза, обеспечивающим его светопреломляющую функцию, относят:

а) роговицу, хрусталик, зрачок;

б) хрусталик, стекловидное тело, роговицу;

в) хрусталик и зрачок;

г) колбочки, палочки, стекловидное тело.

(1 балл)

3. Между слуховыми косточками соединение:

а) подвижное (сустав);

б) полуподвижное;

в) неподвижное;

г) подвижное и полуподвижное.

(1 балл)

4. Рецепторы слухового анализатора – это:

а) слуховые косточки;

б) палочки и колбочки;

в) клетки костного лабиринта;

г) клетки вестибулярной лестницы.

(1,5 балла)

5. Дайте определение терминам:

Катаракта________________________________________________

Дальнозоркость____________________________________________

(2 балла)

6. Установите соответствие между нарушениями функций глаза и происходящими при этом процессами.


Нарушения


Процессы

А

Близорукость

1

Нарушение прозрачности

Б

Катаракта

2

Изображение фокусируется за сетчаткой



3

Изображение фокусируется перед сетчаткой



4

Хорошо видят близкие предметы



5

Хорошо видят вдали



6

Им назначают двояковогнутые линзы



7

Возникает кристаллизация

(3 балла)

Уровень С

7. Какими способами можно тренировать выносливость вестибулярного аппарата? (5 баллов)

III вариант

Уровень А

1. Высший отдел слухового анализатора расположен в коре больших полушарий в доле:

а) височной;

б) лобной;

в) затылочной;

г) теменной.

(0,5 балла)

2. Разные области языка человека проявляют неодинаковую чувствительность к кислому, сладкому, соленому и горькому. Повышенная чувствительность к сладкому обнаруживается:

а) в средней части верхней стороны языка;

б) на кончике языка;

в) близ корня языка;

г) на нижней стороне языка.

(1,5 балла)

3. Самая чувствительная наружная часть тела (благодаря многочисленным рецепторам) – это:

а) поверхность кончиков пальцев;

б) кончик носа;

в) поверхность век;

г) роговица.

(1 балл)

4. Катаракта – это:

а) помутнение роговицы;

б) помутнение хрусталика;

в) помутнение стекловидного тела;

г) непроницаемость зрачка.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам.

Диоптрия_________________________________________________

Анализатор_______________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Найдите соответствие между структурными элементами глаза и их функциями.


Элементы глаза


Выполняемая функция

А

Роговица

1

Изменение размеров в зависимости от освещенности

Б

Хрусталик

2

Получение изображения

В

Стекловидное тело

3

Преломление луча света

Г

Зрачок

4

Защита от механических повреждений



5

фокусировка изображения

(3 балла)

Уровень С

7. Объясните, что делать при ранении глаз при термических или химических ожогах. (5 баллов)

Выбранный для просмотра документ Головной мозг.doc

библиотека
материалов

тема «Головной мозг»

I вариант

Уровень А

1. Какие органы не относятся к центральной нервной системе?

а) спинной мозг, головной мозг, нервы, нервные узлы;

б) нервы, нервные узлы;

в) спинной мозг, головной мозг;

г) спинной мозг, головной мозг, нервные узлы.

(1 балл)

2. В каком отделе мозга расположены центры голода и жажды?

а) В мозжечке;

б) в среднем мозге;

в) в промежуточном мозге;

г) в продолговатом мозге.

(1 балл)

3. Какая особенность строения не характерна для переднего отдела головного мозга?

а) серое вещество имеет борозды и извилины;

б) расположен в черепе;

в) белое вещество расположено внутри, а серое вещество снаружи;

г) белое вещество расположено снаружи, а серое вещество внутри.

(1,5 балла)

4. Какую функцию выполняет мозжечок?

а) координация движений;

б) центр вдоха;

в) движение глазных яблок;

г) мимика лица.

(0,5 балла)

5. Дайте определение терминам:

Серое вещество____________________________________________

Нисходящие пути__________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между названиями отделов головного мозга и центрами регуляции.


Название отдела


Центры регуляции

А

Продолговатый мозг

1

Чувство голода и жажды

Б

Мост

2

Центры пищеварительных рефлексов

В

Средний мозг

3

Центры регуляции сердечных сокращений

Г

Промежуточный мозг

4

Движения глазных яблок



5

Четкость зрения



6

Устойчивость при движении



7

Центры регуляции мимики



8

Центры регуляции глотания

(4 балла)

Уровень С

7. К каким последствиям может привести повреждение мозжечка? (4 балла)

II вариант

Уровень А

1. У каких животных впервые появился головной мозг?

а) у рыб;

б) у круглоротых;

в) у земноводных;

г) у пресмыкающихся.

(0,5 балла)

2. Зона кожно-мышечной чувствительности коры больших полушарий расположена в:

а) мозжечке;

б) лобной доле;

в) затылочной доле;

г) теменной доле.

(1 балл)

3. Какая особенность характерна для коры больших полушарий?

а) гладкая поверхность;

б) серое вещество в форме бабочки;

в) белое вещество снаружи;

г) появление борозд и извилин.

(1 балл)

4. Какие функции не характерны для правого полушария?

а) восприятие обстановки в целом;

б) распознавание образов и мелодий;

в) запоминание лиц;

г) построение логических выводов.

(1,5 балла)

5. Дайте определение терминам:

Условные рефлексы_________________________________________

Извилины_________________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между долями больших полушарий и их функциями.


Доли больших полушарий


Выполняемая функция

А

Затылочная доля

1

Двигательная зона

Б

Теменная доля

2

Кожно-мышечная чувствительность

В

Височная доля

3

Зрительная чувствительность

Г

Лобная доля

4

Слуховая чувствительность



5

Обонятельная чувствительность



6

Мимика



7

Чувство голода и жажды



8

Вкусовая чувствительность

(4 балла)

Уровень С

7. Сравните строение переднего мозга и спинного мозга человека. (4 балла)

Выбранный для просмотра документ Дыхание.doc

библиотека
материалов

тема «Дыхание»

I вариант

Уровень А

1. Сколько слоев клеток входит в состав стенки легочных пузырьков – альвеол?

а) один;

б) два;

в) три;

г) четыре.

(0,5 балла)

2. В каком виде кровь переносит основную часть углекислого газа?

а) растворенным в плазме;

б) растворенным в цитоплазме эритроцитов;

в) в соединении с гемоглобином;

г) растворенным в цитоплазме тромбоцитов.

(1 балл)

3. Найдите функцию, которая не характерна для носового дыхания.

а) воздух лучше согревается;

б) меньшее сопротивление для вдоха и выдоха;

в) очищение от пыли и микробов;

г) осуществление обоняния.

(1,5 балла)

4. Как отличить голосовые связки мужчин?

а) Длинные и толстые;

б) короткие и тонкие;

в) короткие и толстые;

г) длинные и тонкие.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам.

Дыхание__________________________________________________

Рефлекторная регуляция____________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между названиями органов дыхания и их функциями.


Функции


Органы дыхания

А

Легкие

1

Транспорт газов

Б

Носовая полость

2

Обоняние

В

Гортань

3

Обогрев воздуха

Г

Трахея

4

Газообмен

Д

Бронхи

5

Голосообразование

(4 балла)

Уровень С

7. Докажите, что легкие – это орган газообмена. (4 балла)

II вариант

Уровень А

1. Назовите вещество, которое активизирует центр дыхания.

а) кислород;

б) углекислый газ;

в) глюкоза;

г) гемоглобин.

(1 балл)

2. Назовите структуры, которыми в основном образованы стенки гортани.

а) хрящи;

б) кости;

в) гладкие мышцы;

г) связки.

(0,5 балла)

3. Найдите функции, которые не характерны для органов дыхания.

а) синтез и выделение гормонов;

б) голосообразование;

в) вентиляция легких;

г) участие в теплорегуляции.

(1 балл)

4. Назовите состояние, при котором голосовые связки гортани расположены на наибольшем расстоянии друг от друга.

а) молчание;

б) шепот;

в) громкая речь;

г) крик.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Легочное дыхание__________________________________________

Дифтерия_________________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между органами дыхания и процессами, происходящими в них.


Органы дыхания


Процессы

А

Легкие

1

Соединение гемоглобина с кислородом

Б

Клетки тканей

2

Отсоединение кислорода от гемоглобина



3

Соединение углекислого газа с гемоглобином



4

Отсоединение углекислого газа от гемоглобина



5

Синтез гемоглобина



6

Окисление органических веществ и образование энергии

(3 балла)

Уровень С

7. Покажите взаимосвязь между строением носовой полости и ее функциями. (5 баллов)

III вариант

Уровень А

1. Назовите отдел воздухоносных путей, в котором расположены голосовые связки.

а) носоглотка;

б) трахея;

в) гортань;

г) бронхи.

(1 балл)

2. Как называется процесс, происходящий в легких?

а) дыхательные движения;

б) вдох и выдох;

в) вентиляция;

г) газообмен.

(1 балл)

3. Назовите процесс, обеспечивающий перемещение кислорода в организм из окружающей среды.

а) диффузия;

б) дыхание;

в) вентиляция;

г) фагоцитоз.

(1 балл)

4. Какую процедуру не проводят при искусственном дыхании?

а) при нагнетании воздуха закрывают ноздри;

б) пострадавшего кладут на спину;

в) для ускорения выдоха надавливают на грудину;

г) голову откидывают назад.

(1,5 балла)

5. Подберите русский синоним к термину:

Артикуляция_______________________________________________

(1 балл)

Уровень В

6. Установите соответствие между процессами, составляющими дыхание, и их функциями.


Процессы, составляющие дыхание


Функции

А

Вентиляция легких

1

Насыщение крови углекислым газом

Б

Газообмен в легких

2

Насыщение крови кислородом

В

Газообмен в тканях

3

Сокращение диафрагмы



4

Изменение объема грудной клетки



5

Чередование вдоха и выдоха



6

Изменение давления газов



7

Переход кислорода в тканевую жидкость



8

Переход углекислого газа в альвеолы

(4 балла)

Уровень С

7. Что общего и в чем различие газообмена в легких и газообмена в тканях? (4 балла)

Выбранный для просмотра документ Знаешь ли анатомию.doc

библиотека
материалов

Знаешь ли ты анатомию?

Необходимые вещества.

1. Основной строительный материал клеток – ... (белки).

2. Запасные вещества, откладывающиеся в подкожной клетчатке, – ... (жиры), в печени в виде гликогена – ... (углеводы).

3. Влияющие на обмен веществ соединения различной природы, при отсутствии или недостатке которых возникают различные заболевания, – ... (витамины).

4. Причиной цинги является недостаток витамина … (С).

5. Нарушение зрения – «куриная слепота» – возникает при недостатке витамина … (А).

6. Недостаток витамина D вызывает у детей заболевание – ... (рахит).

7. Примерная суточная потребность в … (углеводах) составляет 400–600 г.


Выделение.

1. Удаление из организма конечных продуктов обмена веществ называют … (выделением).

2. Органы, выводящие из организма конечные продукты обмена веществ: ... (почки, кожа, легкие).

3. На продольном разрезе почки выделяют два слоя – наружный, или … (корковый), и внутренний, или … (мозговой).

4. У вогнутого края почки расположена небольшая полость, называемая … (почечной лоханкой).

5. Мочеточник соединяет почку с … (мочевым пузырем).

6. В состав структурной и функциональной единицы почки входят: ... (почечная капсула, капиллярный клубочек, почечный каналец).

7. Жидкость, образовавшаяся в полости почечной капсулы, называется … (первичной мочой), а в полости почечного канальца – ... (вторичной мочой).

8. Центр рефлекса мочеиспускания расположен в … (спинном мозге), он находится под контролем … (коры больших полушарий).

9. Наружный покров тела – ... (кожа).

10. Поддержание постоянной температуры тела – ... (терморегуляция).


Опорно-двигательный аппарат.

1. Функции скелета – ... (опорная и защитная).

2. Скелет головы – ... (череп).

3. Скелет головы состоит из двух отделов – ... (мозгового и лицевого).

4. Отделы скелета туловища – ... (позвоночник и грудная клетка).

5. Позвонки состоят из … (тела, дуги и отростков).

6. Дуги позвонков образуют … (позвоночный канал).

7. Соседние позвонки отделены друг от друга … (хрящевыми дисками).

8. Грудную клетку образуют … (грудина и 12 пар ребер).

9. Плечевой пояс образуют … (лопатка и ключица).

10. Три отдела скелета верхней конечности: ... (плечо, предплечье и кисть).

11. Три отдела кисти – ... (запястье, пясть и пальцы).

12. Три отдела нижней конечности – ... (бедро, голень, стопа).

13. Голень состоит из … (большой и малой берцовых костей).

14. Стопа имеет три отдела – ... (предплюсна, плюсна и пальцы).

15. Плотная, сросшаяся с костью оболочка – ... (надкостница).

16. Полости трубчатых костей заполнены … (костным мозгом).

17. Виды соединений костей – ... (неподвижное, полуподвижное и подвижное).

18. Подвижное соединение костей – ... (сустав).

19. Нарушение целостности кости – ... (перелом).

20. Кости бывают … (трубчатые и плоские губчатые).

21. При переломе конечности на нее накладывают … (шину).

22. Мышечная ткань, из которой состоят скелетные мышцы, называется… (поперечнополосатой).

23. Мышцы прикрепляются к костям с помощью… (сухожилий).

24. Мышцы, придающие лицу определенное выражение, называются… (мимическими).


Развитие организма человека.

1. Способ размножения человека – ... (половой).

2. Клетка, в которой содержится запас питательных веществ, необходимых для развития зародыша, называется … (яйцеклеткой).

3. Процесс слияния мужской и женской половых клеток называется … (оплодотворением).

4. Мужские и женские половые железы – ... (соответственно семенники и яичники).

5. Мышечный орган, который служит для вынашивания и питания плода, называется … (маткой).

6. Период внутриутробного вынашивания плода – ... (беременность).

7. Процесс изгнания плода из матки – ... (роды).

8. Первый месяц жизни ребенка называют периодом … (новорожденности).

9. Период от 3 до 7 лет называют … (дошкольным).

10. Период роста и развития, начинающийся с 11 лет, называ-ют … (подростковым).

11. Ускорение роста и развития – ... (акселерация).

12. Замедление роста и развития организма – ... (ретардация).


Органы чувств и восприятие.

1. Система, состоящая из рецептора, проводящих нервных путей и мозговых центров, называется … (анализатором).

2. Зоны, обеспечивающие тесное взаимодействие между анализаторами и участвующие в процессах восприятия образов, называют … (ассоциативными).

3. Глаза от ветра и пыли защищают … (веки и ресницы).

4. Излишки слезной жидкости стекают в носовую полость че-рез … (слезный проток).

5. Глаза находятся в полости костного углубления –... (глазнице).

6. Три оболочки глазного яблока – ... (белочная, сосудистая и сетчатая).

7. Передняя прозрачная часть белочной оболочки называется … (роговицей).

8. Цвет глаз определяется … (радужной оболочкой).

9. Зрительные рецепторы расположены в … (сетчатке).

10. За зрачком расположен прозрачный двояковыпуклый … (хрусталик).

11. Прозрачная желеобразная масса, заполняющая все пространство глаза позади хрусталика, называется … (стекловидным телом).

12. Место на сетчатке, откуда отходит зрительный нерв, называется … (слепым пятном).

13. Следствием увеличения кривизны хрусталика является … (близорукость).

14. Орган слуха состоит из … (наружного уха, среднего уха и внутреннего уха).

15. Полость среднего уха соединена с носоглоткой узким проходом – ... (слуховой, или Евстахиевой, трубой).

16. В среднем ухе расположены три косточки – ... (молоточек, наковальня и стремечко).

17. На мембране канала улитки находятся воспринимающие клетки – ... (слуховые рецепторы).

18. Положение нашего тела в пространстве контролируется органом равновесия, который называют … (вестибулярным аппаратом).

19. Рецепторы, воспринимающие прикосновение, давление, тепло, холод, боль, находятся в … (коже).

20. В верхней части носовой полости расположен орган … (обоняния).

21. Рецепторы, воспринимающие сладкое, расположены на … (кончике языка).

22. Главным органом осязания у человека является … (рука).


Поведение и психика.

1. Наиболее простые рефлексы относятся к врожденным, которые называют также … (безусловными).

2. Сложные формы проявления безусловных рефлексов у животных называются … (инстинктами).

3. Приобретенные в течение жизни реакции, с помощью которых происходит приспособление организма к меняющимся воздействиям среды, называют … (условными рефлексами).

4. При образовании условных рефлексов между центрами анализаторов и центрами безусловных рефлексов возникает … (временная связь).

5. Основа нашего поведения – это … (умения и навыки).

6. Запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком его опыта называется … (памятью).

7. Способность человека совершать сознательные действия, которые требуют преодоления внешних и внутренних трудностей, называется … (волей).

8. Условные рефлексы, которые перестают быть жизненно важными, постепенно … (угасают).

9. Типы темперамента: ... (холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик).

10. Предупреждение заболевания называется его … (профилактикой).


Нейрогуморальная регуляция физиологических функций.

1. В организме существует два вида регуляции функций – ... (нервная и гуморальная).

2. Отдел мозга, регулирующий дыхание, пищеварение, сердечную деятельность, защитные рефлексы (кашель, чихание, рвота), жевание, глотание, – ... (продолговатый мозг).

3. Равновесие тела, координацию движений регулирует … (мозжечок).

4. Процессы мышления, поведение, память, речь регулирует … (кора больших полушарий).

5. Часть периферической нервной системы, регулирующую работу скелетных мышц, называют … (соматической).

6. Часть периферической нервной системы, регулирующую работу внутренних органов, называют … (вегетативной), или … (автономной).

7. Отделы вегетативной нервной системы, оказывающие противоположное влияние на работу органов, – ... (симпатический и парасимпатический отделы).

8. Биологически активные вещества, выделяемые в кровь железами внутренней секреции, – ... (гормоны).

9. Гипофиз, щитовидная железа, надпочечники – это железы … (внутренней) секреции.

10. Гормоны, регулирующие развитие вторичных половых признаков у мужчин и женщин, – ... (половые).

11. Гормоны мозгового слоя надпочечников – ... (адреналин и норадреналин).

12. Гормон, усиливающий работу сердца; его выработка увеличивается при эмоциональном напряжении – ... (адреналин).

13. В регуляции обмена сахара в организме принимает участие гормон … (инсулин).

14. Гормон щитовидной железы – ... (тироксин).

15. Железа внутренней секреции, расположенная в основании мозга и управляющая деятельностью других желез, а также вырабатывающая гормон роста, – ... (гипофиз).

16. Уменьшение выработки инсулина вызывает развитие тяжелого заболевания – ... (сахарного диабета).

17. Усиление функции щитовидной железы приводит к … (базедовой болезни).

18. Для синтеза гормонов щитовидной железы необходим … (йод).

19. При недостаточной выработке гормонов щитовидной железы у детей развивается … (кретинизм), а у взрослых людей – ... (микседема).


Кровь.

1. Кровь, межклеточное вещество и лимфа образуют … (внутреннюю среду организма).

2. Жидкая соединительная ткань – ... (кровь).

3. Растворенный в плазме белок, необходимый для свертывания крови, – ... (фибриноген).

4. Кровяной сгусток – ... (тромб).

5. Плазма крови без фибриногена называется … (сывороткой крови).

6. Содержание хлорида натрия в физиологическом растворе составляет … (0,9 %).

7. Безъядерные форменные элементы крови, содержащие гемоглобин, – ... (эритроциты).

8. Состояние организма, при котором в крови уменьшается количество эритроцитов либо содержание гемоглобина в них, – ... (анемия, или малокровие).

9. Человек, дающий свою кровь для переливания, – ... (донор).

10. Каждая группа крови отличается от других содержанием особых белков в … (плазме) и в ... (эритроцитах).

11. Явление поглощения и переваривания лейкоцитами микробов и иных чужеродных тел называется … (фагоцитозом).

12. Защитная реакция организма, например против инфек-
ций, – это ... (воспаление).

13. Способность организма защищать себя от болезнетворных микробов и вирусов – ... (иммунитет).

14. Культура ослабленных или убитых микробов, вводимых в организм человека, – ... (вакцина).

15. Вещества, вырабатываемые лимфоцитами при контакте с чужеродным организмом или белком, – ... (антитела).

16. Препарат готовых антител, выделенных из крови животного, которое было специально заражено, – ... (сыворотка).

17. Иммунитет, наследуемый ребенком от матери, – ... (врожденный).

18. Иммунитет, приобретенный после прививки, – ... (искусственный).

19. Состояние повышенной чувствительности организма к антигенам – ... (аллергия).


Кровообращение.

1. К органам кровообращения относятся … (сердце и сосуды).

2. Сосуды, по которым кровь течет от сердца, – ... (артерии).

3. Мельчайшие кровеносные сосуды, в которых происходит обмен веществ между кровью и тканями, – ... (капилляры).

4. Путь крови от левого желудочка до правого предсердия – ... (большой круг кровообращения).

5. Самый широкий кровеносный сосуд – ... (аорта).

6. Венозная кровь от головы, шеи, рук поступает в правое предсердие через … (верхнюю полую вену).

7. Четырехкамерный мышечный орган, работающий в течение всей жизни человека, – ... (сердце).

8. Клапаны, расположенные между предсердиями и желудочками, – ... (створчатые).

9. Способность сердца ритмически сокращаться без внешних раздражений под влиянием импульсов, возникающих в нем са-
мом, – ... (автоматизм).

10. Из правого желудочка венозная кровь поступает в крупный сосуд – ... (легочную артерию).

11. Давление в аорте в момент сокращения желудочков называется … (максимальным).

12. Наиболее крупные депо крови – ... (селезенка, печень).

13. Повышение кровяного давления называется … (гипертонией), а понижение – ... (гипотонией).

14. Ритмичное колебание стенок сосудов – ... (пульс).

15. Сосуды, снабжающие кровью сердце, – ... (коронарные, или венечные).

16. Недостаточная физическая подвижность – ... (гиподинамия).

17. Сужение просвета кровеносных сосудов и повышение кровяного давления вызывает вредное вещество, содержащееся в табаке, – ... (никотин).

18. Заболевание мышц сердца, вызванное нарушением кровотока в коронарных артериях, – ... (инфаркт миокарда).

19. Виды кровотечений: ... (капиллярные, венозные и артериальные).


Дыхание.

1. Процесс газообмена между организмом и окружающей средой – ... (дыхание).

2. Носовая полость, носоглотка, гортань, трахея и бронхи составляют … (воздухоносные пути).

3. Самый крупный хрящ гортани – ... (щитовидный).

4. Трубка, состоящая из хрящевых полуколец, – ... (трахея).

5. Крупные парные органы конусообразной формы, осуществляющие обмен газов между вдыхаемым воздухом и кровью, – ... (легкие).

6. Самые мелкие бронхи заканчиваются микроскопическими заполненными воздухом легочными пузырьками – ... (альвеолами).

7. Снаружи легкие покрыты плотной оболочкой – ... (плеврой).

8. В спокойном состоянии человек делает … (16–20) дыхательных движений в 1 минуту.

9. Максимальное количество воздуха, выдыхаемого после самого глубокого вдоха, называется … (жизненной емкостью легких); ее определяют с помощью специального прибора – ... (спирометра).

10. Центр, расположенный в продолговатом мозге и управляющий работой органов дыхания, – ... (дыхательный).

11. Повышение концентрации углекислого газа в крови вызывает … (углубление и учащение дыхания).

12. Необходимый для дыхания компонент воздуха – ... (кислород).

13. При дыхании людей и животных, брожении, гниении, сгорании топлива образуется … (углекислый газ).

14. Основную часть атмосферного воздуха составляет … (азот).


Пищеварение.

1. Механическая переработка пищи и химическое расщепление ее на простые растворимые вещества называется … (пищеварением).

2. Пищевые продукты состоят из… (питательных веществ); они выполняют … (строительную и энергетическую) функции.

3. Ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, тонкий и толстый кишечник образуют … (пищеварительный канал).

4. С возрастом … (молочные) зубы заменяются … (постоянными) зубами.

5. Пища дробится и измельчается с помощью … (коренных) зубов.

6. Начальный отдел тонкого кишечника – ... (двенадцатиперстная кишка).

7. Толстая кишка образует мешкообразное выпячивание – ... (слепую кишку), от которой отходит червеобразный отросток – ... (аппендикс).

8. Три пары слюнных желез: ... (подъязычные, подчелюстные, околоушные).

9. Желудочный сок содержит: ... (соляную кислоту, ферменты, слизь).

10. Фермент желудочного сока, расщепляющий белки до аминокислот, – ... (пепсин).

11. Воспаление слизистой оболочки желудка – ... (гастрит).

12. Самая крупная железа нашего организма – (печень); она вырабатывает … (желчь).

13. Самый длинный отдел пищеварительного канала – ... (тонкая кишка).

14. Всасывание питательных веществ происходит через стен-
ки … (тонкой кишки).

15. Микроскопические выросты на стенках тонкой кишки – ... (ворсинки).

16. Никотин вызывает спазм сосудов, ведущий к образованию … (язвы желудка).

17. Особо опасные инфекционные желудочно-кишечные заболевания: ... (холера, дизентерия, брюшной тиф).

18. Использование недоброкачественных или несвежих продуктов может вызвать … (пищевое отравление).


Обмен веществ и энергии.

1. Сложную цепь превращений веществ в организме называ-
ют … (обменом веществ).

2. Процесс усвоения организмом веществ, которые он получает из окружающей среды, называют … (пластическим обменом).

3. Для растворения большинства химических соединений, находящихся в организме, необходима … (вода).

4. Вещества, поддерживающие постоянство состава внутренней среды, участвующие в свертывании крови, придающие костной ткани твердость, – ... (минеральные соли).

Выбранный для просмотра документ Клетка.doc

библиотека
материалов

тема «Строение и жизнедеятельность клетки»

Уровень А

1. Как называются органоиды, в которых происходит образование энергии?

а) ЭПС;

б) митохондрии;

в) рибосомы;

г) лизосомы.

(1 балл)

2. Какая функция не характерна для ЭПС?

а) транспорт веществ;

б) синтез веществ;

в) передача наследственной информации;

г) хранение наследственной информации.

(1 балл)

3. Как называются органоиды, в которых происходит расщепление веществ для синтеза других веществ?

а) ЭПС;

б) митохондрии;

в) рибосомы;

г) лизосомы.

(1 балл)

4. Какой признак является основным для живой клетки?

а) обмен веществ;

б) движение;

в) раздражимость;

г) рост и развитие.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Органоид – _______________________________________________

Возбудимость – ___________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Найдите соответствие между процессами, происходящими в животной клетке, и органоидами.


Процессы


Органоиды

1

Деление клетки

а

Цитоплазма

2

Поступление веществ

б

Ядро

3

Синтез веществ

в

Рибосома

4

Расщепление веществ

г

ЭПС



д

Вакуоль



е

Лизосомы



ж

Клеточная мембрана

(3,5 балла)

Уровень С

7. Назовите основные этапы обмена веществ в клетке. Какова роль органоидов на каждом этапе? (2,5 балла)

8. Как отличить делящуюся клетку? (2 балла)

Выбранный для просмотра документ Кровь.Кровообращение.doc

библиотека
материалов

тема «Кровь. Кровообращение»

I вариант

Уровень А

1. В каком процессе принимают участие тромбоциты?

а) свертываемость;

б) транспорт О2;

в) иммунитет;

г) определение групп крови.

(1 балл)

2. Какая причина вызывает малокровие?

а) недостаток лейкоцитов;

б) недостаток тромбоцитов;

в) избыток лейкоцитов;

г) недостаток эритроцитов.

(1 балл)

3. Какая камера сердца дает начало малому кругу кровообращения?

а) левое предсердие;

б) правое предсердие;

в) левый желудочек;

г) правый желудочек.

(1 балл)

4. Как отличить левый желудочек от правого желудочка?

а) по расположению;

б) по толщине мышечного слоя;

в) по направлению движения крови;

г) не отличаются.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Вакцина___________________________________________________

Артерии__________________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между клетками крови и их функциями.


Клетки крови


Выполняемая функция

А

Т-лимфоциты

1

Транспорт кислорода

Б

В-лимфоциты

2

Свертываемость крови

В

Эритроциты

3

Клеточный иммунитет

Г

Тромбоциты

4

Выработка антител

Д

Фагоциты

5

Обнаружение антигенов



6

Определение групп крови



7

Транспорт гормонов

(4 балла)

Уровень С

7. Докажите, что сердце и сосуды относятся к одной системе органов. (4 балла)

II вариант

Уровень А

1. В каком процессе принимают участие лейкоциты?

а) свертываемость;

б) транспорт О2;

в) иммунитет;

г) определение групп крови.

(1 балл)

2. Какую группу крови можно переливать человеку, имеющему II группу крови?

а) I и IV группы крови;

б) I и II группы крови;

в) II и IV группы крови;

г) только II группу крови.

(1 балл)

3. Какой камерой сердца заканчивается большой круг кровообращения?

а) левым предсердием;

б) правым предсердием;

в) левым желудочком;

г) правым желудочком.

(1 балл)

4. Назовите основную причину движения крови по сосудам?

а) работа сердца;

б) сокращение стенок сосудов;

в) сокращение скелетных мышц;

г) ритм дыхания.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Иммунитет_______________________________________________

Кровообращение___________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между структурными компонентами крови и их функциями.


Структурный компонент


Выполняемая функция
и химическая природа

А

Соли кальция

1

Растворимый белок плазмы

Б

Плазма

2

Обеспечивают иммунитет

В

Фибрин

3

Транспорт О2

Г

Фибриноген

4

Нерастворимый белок в тромбе

Д

Антитела

5

Участвуют в свертывании



6

Транспорт гормонов

(4 балла)

Уровень С

7. Сравните строение артерий и вен. (4 балла)

III вариант

Уровень А

1. Какой тканью образован миокард?

а) поперечнополосатой сердечной мышечной тканью;

б) поперечнополосатой скелетной мышечной тканью;

в) гладкой мышечной тканью;

г) кроветворной тканью.

(1 балл)

2. Какую группу крови можно переливать человеку, имеющему IV группу крови?

а) I и IV группы крови;

б) I и II группы крови;

в) любую группу крови;

г) только IV группу крови.

(1 балл)

3. Какая камера сердца дает начало большому кругу кровообращения?

а) левое предсердие;

б) правое предсердие;

в) левый желудочек;

г) правый желудочек.

(1 балл)

4. Назовите фактор, который не влияет на работу сердца?

а) ионы Са2+;

б) ионы К+;

в) ионы Мg2+;

г) адреналин.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Антиген__________________________________________________

Артерия__________________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между типом крови и компонентами системы кровообращения.


Тип крови


Компоненты системы
кровообращения


1


2

А

Артериальная кровь

1

Левый желудочек

Б

Венозная кровь

2

Правое предсердие



3

Легочная вена



4

Верхняя полая вена



5

Легочная артерия



6

Аорта

(3 балла)

Уровень С

7. Какие особенности строения сердца обеспечивают движение крови в нем? (5 баллов)

Выбранный для просмотра документ Ответы.doc

библиотека
материалов

Ответы на тестовые задания

Тема

1

2

3

4

5

6

7

Строение и жизнедеятельность клетки

б

в

г

а


1 – а, б

2 – е

3 – в, г

4 – е


Ткани

а

г

г

в

г


А – 3

Б – 5, 6

В – 2

Г – 4

Рефлекторная регуляция

в

г

б

а


А – 6

Б – 4

В – 5

Г – 3

Д – 1


Скелет

I вариант

в

в

в

б

в

а

А – 1, 3, 5

Б – 2, 4, 5, 7

II вариант

в

в

а

г

в

г

А – 5, 6, 8

Б – 3, 4

В – 1, 2

III вариант

а

г

г

б

а

в

А – 1, 4, 7, 8

Б – 2

В – 3, 5, 6

Строение и работа мышц. Нарушения и повреждения опорно-двигательной системы



I вариант







б







г







г







в







а


А – 4

Б – 3

В – 6

Г – 2

Д – 1

II вариант

г

а

б

в


А – 2, 6

Б – 4, 6

В – 1, 6

Г – 1

Д –5


Кровь. Крово-
обращение

I вариант

а

г

г

б


А – 5

Б – 4

В – 1, 6

Г – 2

Д – 3


II вариант

в

б

б

а


А – 5

Б – 6

В – 4

Г – 1, 5

Д – 2


III вариант

б

в

в

в


А – 1, 3, 6

Б – 2, 4, 5


Дыхание

I вариант

а

в

б

а


А – 2, 3, 4, 5

Б – 2

В – 2

Г – 1

Д – 3


II вариант

б

а

а

а


А – 1, 4

Б – 2, 3, 6


III вариант

в

г

в

г


А – 3, 4, 5, 6

Б – 2, 8

В – 1, 7


Пищеварение

I вариант

в

в

г

б


А – 2, 4, 6

Б – 3, 6

В – 1, 5, 6


II вариант

а

г

г

в


А – 2, 4, 5

Б – 1, 3


III вариант

в

а

б

в


А – 6

Б – 7

В – 1, 4, 7


Обмен веществ
и энергии

I вариант

а

в

г

б


А – 1, 5, 7

Б – 3, 4, 8


II вариант

в

г

в

г


А – 3, 4

Б – 2, 5, 8

В – 1, 6, 7


Покровные органы. Терморегуляция. Выделение


I вариант




в




а




г




г




в


А – 2, 8

Б – 5, 6

II вариант

в

в

г

а

б


А – 2, 8

Б – 1, 3, 5, 7

III вариант

г

б

б

в


А – 1, 2

Б – 3, 5

В – 4


Спинной мозг

в

а

в

б


А – 3

Б – 1, 6

В – 2, 4


Головной мозг

I вариант

б

в

в

а


А – 2, 3, 8

Б – 4 ,7

В – 5, 6

Г – 1


II вариант

б

г

г

г


А – 3

Б – 2

В – 4, 5, 8

Г – 1


Анализаторы

I вариант

в

а

в

г


А – 5

Б – 6

В – 1

Г – 2


II вариант

в

б

а

в


А – 3, 4, 6

Б – 1, 7


III вариант

а

в

а

б


А – 3

Б – 3, 5

В – 3

Г – 1



Выбранный для просмотра документ Пищеварение.doc

библиотека
материалов

тема «Пищеварение»

I вариант

1. Первый отдел пищеварительной системы, где начинает перевариваться белок, это…

а) ротовая полость;

б) пищевод;

в) желудок;

г) двенадцатиперстная кишка.

2. Конечными продуктами расщепления жиров в пищеварительной системе являются:

а) глюкоза и глицерин;

б) глицерин и аминокислоты;

в) жирные кислоты и глицерин;

г) вода и углекислый газ.

3. Проток поджелудочной железы открывается в…

а) двенадцатиперстную кишку;

б) пищевод;

в) желудок;

г) толстую кишку.

4. Переваривание белков в желудке возможно, если желудочный сок имеет среду:

а) щелочную и содержит пепсин;

б) кислую и содержит пепсин;

в) нейтральную и содержит пепсин;

г) кислую и содержит трипсин.

5. Дайте определение терминам:

Пищеварение______________________________________________


Типы зубов


Строение и функции

А

Резцы

1

Широкая, бугристая поверхность

Б

Клыки

2

Плоская коронка

В

Коренные

3

Коронка конусовидная



4

Откусывание пищи



5

Разжевывание и перетирание пищи



6

Состоит из дентина и эмали

Двенадцатиперстная кишка_______________________________________________

6. Установите соответствие между типами зубов и их функциями и особенностями строения.

7. К каким последствиям могут привести серьезные заболевания печени?





II вариант

1. Отдел пищеварительной системы, где начинается расщепление углеводов.

а) ротовая полость;

б) пищевод;

в) желудок;

г) двенадцатиперстная кишка.

2. Желчный проток открывается в:

а) толстую кишку;

б) пищевод;

в) желудок;

г) двенадцатиперстную кишку.

3. Поджелудочная железа продуцирует следующие ферменты:

а) протеазы (воздействуют на белки);

б) липазы (воздействуют на жиры);

в) амилазы (воздействуют на углеводы);

г) все верно.

4. Наиболее активное переваривание жиров происходит в:

а) ротовой полости;

б) желудке;

в) тонкой кишке;

г) толстой кишке.

5. Дайте определение терминам:

Перистальтика____________________________________________

Аппендицит_______________________________________________

6. Установите соответствие между названиями органов и процессами, происходящими в них.


Названия органов


Процессы

А

Тонкий кишечник

1

Механическая переработка пищи

Б

Ротовая полость

2

Полное расщепление углеводов



3

Частичное расщепление углеводов



4

Белки расщепляются на фрагменты



5

Расщепление белков до аминокислот



6

Всасывание воды



7

Передвижение пищевого кома



8

Всасывание

7. Как возникают ощущения голода и насыщения? (4 балла)



III вариант

1. Эмульгирование жиров (образование мельчайших капель жира, распределяющихся в жидкости) происходит под действием:

а) ферментов слюны;

б) воды;

в) желчи;

г) минеральных солей.

2. Гуморальная регуляция пищеварения осуществляется при воздействии:

а) продуктов расщепления мясного бульона;

б) углекислого газа;

в) аппетитного сока;

г) желудочного сока.

3. Всасывание питательных веществ происходит в:

а) двенадцатиперстной кишке;

б) ворсинках тонкого кишечника;

в) ворсинках толстого кишечника;

г) всех органах пищеварения.

4. Отдел пищеварительной системы, где происходит расщепление жидких жиров, это:

а) ротовая полость;

б) пищевод;

в) желудок;

г) двенадцатиперстная кишка.

5. Дайте определение терминам:

Фермент__________________________________________________

Дисбактериоз______________________________________________

6. Установите соответствие между названиями органов пищеварения и процессами, происходящими в них.


Названия органов


Процессы

А

Толстый кишечник

1

Перемешивание пищи

Б

Пищевод

2

Полное расщепление углеводов

В

Желудок

3

Частичное расщепление углеводов



4

Белки расщепляются на фрагменты



5

Расщепление белков до аминокислот



6

Всасывание воды



7

Передвижение пищевого кома



8

Всасывание

7. Обоснуйте правила приема пищи.

Выбранный для просмотра документ Покровы.Выделение.doc

библиотека
материалов

тема «Покровные органы. Терморегуляция.
Выделение»

I вариант

Уровень А

1. Эпидермис образован эпителием:

а) железистым;

б) однослойным;

в) многослойным;

г) реснитчатым.

(1 балл)

2. Какая функция не характерна для кожи?

а) транспортная;

б) выделительная;

в) защитная;

г) рецепторная.

(1 балл)

3. Рецепторы кожи не реагируют на:

а) прикосновение и вибрацию;

б) тепло и холод;

в) прикосновение и перемещение предмета;

г) действие химических веществ.

(1 балл)

4. Какие изменения происходят при раздражении холодовых рецепторов?

а) увеличение потоотделения;

б) расширение кровеносных сосудов;

в) возникает ощущение боли;

г) уменьшение потоотделения.

(1 балл)

5. Рецепторы расположены:

а) везде;

б) в эпидермисе;

в) в дерме;

г) в гиподерме.

(1 балл)

6. Дайте определение термину.

Терморегуляция____________________________________________

(1 балл)

Уровень В

7. Установите соответствие между повреждениями кожи и приемами первой доврачебной помощи. (4 балла)


Повреждения кожи


Приемы первой доврачебной помощи

А

Солнечный удар

1

Растереть поверхность

Б

Термический ожог

2

Поместить в прохладное место



3

Согреть пострадавшего



4

Промыть теплой водой



5

Промыть прохладной водой



6

Протереть одеколоном или спиртом



7

Смазать маслом или жиром



8

Приподнять голову

Уровень С

8. Какими гигиеническими качествами должны обладать одежда и обувь? (4 балла)

II вариант

Уровень А

1. Дерма образована в основном тканью:

а) эпителиальной;

б) мышечной;

в) соединительной;

г) жировой.

(1 балл)

2. Какая функция не характерна для дермы?

а) теплорегуляция;

б) выделительная;

в) защитная;

г) рецепторная.

(1 балл)

3. Энергетическим резервом для организма является:

а) вся кожа;

б) эпидермис;

в) дерма;

г) гиподерма.

(1 балл)

4. Какие изменения происходят при раздражении тепловых рецепторов?

а) расширение кровеносных сосудов;

б) сужение кровеносных сосудов;

в) ощущение боли;

г) уменьшение потоотделения.

(1 балл)

5. Пигмент, удерживающий ультрафиолетовые лучи, расположен:

а) везде;

б) в эпидермисе;

в) в дерме;

г) в гиподерме.

(1 балл)

6. Дайте определение термину.

Закаливание _______________________________________________

(1 балл)


Уровень В

7. Установите соответствие между повреждениями кожи и приемами первой доврачебной помощи.


Повреждения кожи


Приемы первой доврачебной помощи

А

Тепловой удар

1

Растереть поверхность

Б

Обморожение

2

Поместить в прохладное место



3

Согреть пострадавшего



4

Промыть теплой водой



5

Промыть прохладной водой



6

Протереть одеколоном или спиртом



7

Смазать маслом или жиром



8

Приподнять голову

(4 балла)

Уровень С

8. Каково значение закаливания для сохранения и укрепления здоровья? (4 балла)

III вариант

Уровень А

1. Какой орган выделительной системы выполняет функцию фильтрации?

а) печень;

б) мочевой пузырь;

в) мочеточники;

г) почки.

(1 балл)

2. Какой орган не выполняет функцию выделения?

а) кожа;

б) кишечник;

в) почки;

г) легкие.

(1 балл)

3. Первичная моча образуется в:

а) капсуле;

б) извитом канальце;

в) отводящем канальце;

г) почечной лоханке.

(1 балл)

4. При повреждении почечных капсул в канальцы попадают:

а) аминокислоты и глюкоза;

б) антибиотики;

в) клетки крови и белки;

г) плазма крови.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Выделение_________________________________________________

Нефрон ___________________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между структурами почки и процессами, происходящими в них.


Структуры почки


Процессы, происходящие в них

А

Капсула

1

В артериолах остаются клетки и белки

Б

Извитые канальцы

2

Образование первичной мочи

В

Собирательные
канальцы

3

Образование вторичной мочи



4

Вынос мочи в почечную лоханку



5

Обратное всасывание мочевины



6

Обратное всасывание воды и питательных веществ

(4 балла)

Уровень С

7. Чем отличается кровь, поступающая в почки через почечную артерию, от крови, выходящей из почек по почечным венам? (4 балла)

Выбранный для просмотра документ Работа мышц.doc

библиотека
материалов

тема «Строение и работа мышц.
Нарушения и повреждения
опорно-двигательной системы»

I вариант

Уровень А

1. Какой тканью образована двуглавая мышца?

а) поперечнополосатой сердечной мышечной тканью;

б) поперечнополосатой скелетной мышечной тканью;

в) гладкой мышечной тканью;

г) кроветворной тканью.

(0,5 балла)

2. Что из перечисленного не связано с изменением стопы?

а) свод;

б) плоскостопие;

в) избыточный вес;

г) остеохондроз.

(1 балл)

3. При каких повреждениях опорно-двигательной системы пострадавшему необходимо наложить шину?

а) при переломах костей грудной клетки;

б) при переломе свода черепа;

в) при растяжении связок;

г) при переломах костей конечностей.

(1 балл)

4. Какие изменения в мышечной клетке происходят при тренировочном эффекте?

а) увеличение количества митохондрий и ядер;

б) уменьшение количества митохондрий и увеличение сократительных нитей;

в) увеличение количества митохондрий и увеличение сократительных нитей;

г) увеличение количества митохондрий и уменьшение сократительных нитей.

(1 балл)

5. Что нельзя делать при травмах позвоночника?

а) перевозить пострадавшего в сидячем положении;

б) укладывать лицом вниз на твердую поверхность;

в) переносить пострадавшего вдвоем, не допуская прогиба спины;

г) вызывать скорую помощь.

(1,5 балла)

6. Подберите русские синонимы к терминам:

Антагонисты______________________________________________

Синергисты_______________________________________________

(2 балла)

Уровень В

7. Установите соответствие между структурными компонентами мышцы и их функциями.


Структурный компонент


Выполняемая функция

А

Мышечное волокно

1

Защита мышц

Б

Нервные окончания

2

Питание мышц

В

Нервы

3

Восприятие повышенного содержания молочной кислоты

Г

Кровеносные сосуды

4

Сокращение

Д

Фасция

5

Кроветворная функция



6

Проведение нервного импульса

(3 балла)

Уровень С

8. Покажите причинно-следственную связь между изменениями в организме при гиподинамии и их последствиями для человека. (5 баллов)

II вариант

Уровень А

1. Недостаток подвижности называют…

а) тренировочным эффектом;

б) динамической работой;

в) статической работой;

г) гиподинамией.

(0,5 балла)

2. Какие вещества являются источником энергии для работы мышц?

а) углеводы;

б) белки;

в) вода;

г) соли.

(1 балл)

3. Что не характерно для статической работы?

а) Быстрое утомление;

б) чередование сокращений мышц;

в) одновременное сокращение мышц;

г) удержание определенной позы и груза.

(1,5 балла)

4. Какие изменения в мышцах происходят при малоподвижном образе жизни?

а) увеличивается активность биологического окисления;

б) появляется упругость мышц и уменьшается количество солей кальция в костях;

в) появляется дряблость мышц и уменьшается количество солей кальция в костях;

г) появляется дряблость мышц и увеличивается количество солей кальция в костях.

(1 балл)

5. Дайте определение терминам:

Перелом__________________________________________________

Плоскостопие_____________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между повреждениями опорно-двигательной системы и приемами первой доврачебной помощи.


Повреждение


Прием первой доврачебной помощи


1


2

А

Перелом руки

1

Приложить холод

Б

Перелом позвоночника

2

Наложить шину

В

Вывих

3

Придать костям естественное положение

Г

Ушиб

4

Положить пострадавшего на твердый настил

Д

Растяжение

5

Тугая фиксирующая повязка



6

Доставить в травмпункт

(4 балла)

Уровень С

7. Покажите причинно-следственную связь между строением мышц и выполняемой ими работой. (4 балла)

Выбранный для просмотра документ Рефлекторная регуляция.doc

библиотека
материалов

тема «Рефлекторная регуляция»

Уровень А

1. Скопление тел нейронов вне ЦНС называется…

а) синапсом;

б) нервами;

в) нервным узлом;

г) головным мозгом.

(0,5 балла)

2. Какие из перечисленных рефлексов не являются безусловными?

а) пищевые;

б) оборонительные;

в) ориентировочные;

г) обучение танцам.

(1 балл)

3. Преобразование раздражения в нервный импульс происходит в…

а) синапсе;

б) рецепторе;

в) нерве;

г) отделе ЦНС.

(1 балл)

4. Что из перечисленного не относится к характеристикам условного рефлекса?

а) передается по наследству;

б) не передается по наследству;

в) приобретенные в течение жизни;

г) изменяются и исчезают в течение жизни.

(1,5 балла)

5. Дайте определение терминам:

Рефлекс___________________________________________________

Рефлекторная дуга_________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Соотнесите названия структурных элементов рефлекторной дуги с их функциями.


Название


Значение

А

Рецепторы

1

Осуществление ответной реакции

Б

Чувствительный путь

2

Защита от раздражения

В

ЦНС

3

Проведение импульса к рабочему органу

Г

Двигательный путь

4

Проведение импульса к ЦНС

Д

Рабочий орган

5

Анализ раздражения



6

Восприятие раздражения

(3 балла)

Уровень С

7. В чем отличие условных рефлексов от безусловных? (5 баллов)

Выбранный для просмотра документ Скелет.doc

библиотека
материалов

тема «Скелет»

I вариант

Уровень А

1. К мозговой части черепа относятся следующие кости:

а) лобная, теменные и затылочная;

б) теменные, скуловые и височные;

в) лобная, височные, теменные и затылочная;

г) верхнечелюстная, носовая и скуловые.

(0,5 балла)

2. Гибкость позвоночника обеспечивается следующими особенностями строения:

а) подвижным соединением позвонков;

б) его длиной и изгибами;

в) полуподвижным соединением позвонков;

г) разными размерами позвонков.

(1 балл)

3. Какое из предложенных определений сустава является, на ваш взгляд, наиболее полным и правильным?

а) подвижное соединение костей;

б) сочленение костей позвоночных;

в) структура, обеспечивающая подвижное соединение костей позвоночных;

г) структура, обеспечивающая подвижное соединение костей многоклеточных животных.

(1 балл)

4. Объясните, почему детские кости редко ломаются, но легко изменяют свою форму под влиянием неправильной осанки?

а) высокая доля неорганических веществ;

б) низкая доля неорганических веществ;

в) низкая доля органических веществ;

г) не зависит от химического состава.

(1,5 балла)

5. Какая особенность строения позвоночника не связана с прямохождением?

а) S-образная форма;

б) хрящевые диски;

в) 5 отделов позвоночника;

г) большие размеры тел поясничных позвонков.

(1 балл)

6. Назовите кость, которая не входит в состав грудной клетки.

а) грудные позвонки;

б) ребра;

в) ключицы;

г) грудина.

(1 балл)

Уровень В

7. Соотнесите названия разновидностей костного мозга и их особенности.


Название


Особенности

А

Красный костный мозг

1

Расположен в губчатом веществе кости

Б

Желтый костный мозг

2

Расположен в костномозговой полости



3

Кроветворная соединительная ткань



4

Жировая ткань



5

Кроветворная функция



6

Транспортная функция



7

Резервная функция

(4 балла)

Уровень С

8. Покажите взаимосвязь между строением и функциями скелета конечностей. (4 балла).

II вариант

Уровень А

1. Плечевой пояс образован следующими костями:

а) ключицами, лопатками и плечевыми костями;

б) ключицами, лопатками и грудиной;

в) ключицами и лопатками;

г) лопатками и грудиной.

(0,5 балла)

2. Какой из перечисленных органов грудная клетка не защищает?

а) пищевод;

б) сердце;

в) почки;

г) легкие.

(1 балл)

3. По какому признаку можно отличить кости молодого человека от костей старика?

а) в молодых костях выше содержание оссеина (органического вещества);

б) не отличаются;

в) в молодых костях выше содержание солей;

г) в молодых костях меньше содержание органических веществ.

(1 балл)

4. Какое словосочетание является ключевым в определении термина «скелет»?

а) соединение костей;

б) укрепление связок;

в) совокупность костей;

г) совокупность костей и хрящей.

(1,5 балла)

5. Назовите особенность строения скелета, которая характерна не только для человека, но и для всех млекопитающих.

а) S-образная форма позвоночника;

б) грудная клетка сжата в спинно-брюшном направлении;

в) 7 шейных позвонков;

г) свод стопы.

(1 балл)

6. Укажите свойство, которое придают костной ткани входящие в ее состав неорганические вещества.

а) упругость;

б) гибкость;

в) растяжимость;

г) твердость.

(1 балл)

Уровень В

7. Соотнесите названия костей и особенности их строения и функции.


Название


Особенности


1


2

А

Трубчатые кости

1

Защитная функция

Б

Губчатые кости

2

Компактное вещество в виде пластинок

В

Плоские кости

3

Тонкое компактное вещество



4

Опорная функция



5

Губчатое вещество на конечных участках



6

Костномозговая полость



7

Отсутствие органического вещества



8

Двигательная функция

(4 балла)

Уровень С

8. Покажите взаимосвязь между строением и функциями скелета черепа. (4 балла)

III вариант

Уровень А

1. У какой из названных костей черепа есть пара?

а) у теменной;

б) у лобной;

в) у затылочной;

г) у нижнечелюстной.

(0,5 балла)

2. Какая кость не относится к скелету нижней конечности?

а) бедренная;

б) большая берцовая;

в) малая берцовая;

г) лучевая.

(1 балл)

3. Полость в средней части трубчатой кости взрослого человека заполнена клетками определенной ткани. Назовите эту ткань.

а) кровь;

б) лимфа;

в) красный костный мозг;

г) желтый костный мозг.

(1 балл)

4. Какие особенности определяют сходство между различными типами костей?

а) форма и химический состав;

б) наличие губчатого вещества;

в) расположение в костях губчатого вещества;

г) строение компактного вещества.

(1,5 балла)

5. Какой физиологический изгиб позвоночника появляется у ребенка, когда он начинает держать голову?

а) шейный;

б) грудной;

в) поясничный;

г) крестцовый.

(1 балл)

6. Укажите, какая функция не характерна для костей.

а) защита внутренних органов;

б) опора для внутренних органов;

в) восприятие раздражений;

г) участие в механической переработке пищи.

(1 балл)

Уровень В

7. Соотнесите названия типов соединения костей с их особенностями.


Название


Особенности

А

Неподвижные соединения

1

Соединение между крестцовыми позвонками

Б

Полуподвижные соединения

2

Хрящевые межпозвоночные диски

В

Подвижные соединения

3

Прерывистое соединение



4

Кости мозгового отдела черепа



5

Соединение между предплечьем и плечом



6

Движение



7

Защитная функция



8

Непрерывное соединение

(4 балла)

Уровень С

8. Покажите взаимосвязь между строением и функциями скелета туловища (позвоночника и грудной клетки). (4 балла)

Выбранный для просмотра документ Спинной мозг.doc

библиотека
материалов

тема «Спинной мозг»

Уровень А

1. Какие органы относятся к центральной нервной системе?

а) спинной мозг, головной мозг, нервы, нервные узлы;

б) нервы, нервные узлы;

в) спинной мозг, головной мозг;

г) спинной мозг, головной мозг, нервные узлы.

(1 балл)

2. Какие нервы выполняют функцию информирования мозга о состоянии внутренних органов?

а) чувствительные;

б) исполнительные;

в) смешанные;

г) все перечисленные.

(1 балл)

3. Какая особенность строения не характерна для спинного мозга?

а) серое вещество в форме бабочки;

б) расположен в позвоночном канале;

в) белое вещество расположено внутри, а серое вещество снаружи;

г) белое вещество расположено снаружи, а серое вещество внутри.

(1,5 балла)

4. Какая структура предохраняет мозг от толчков и сотрясений и обеспечивает постоянство внутренней среды?

а) позвоночный канал;

б) спинномозговая жидкость;

в) серое вещество спинного мозга;

г) белое вещество спинного мозга.

(0,5 балла)

5. Дайте определение терминам:

Белое вещество____________________________________________

Восходящие пути___________________________________________

(2 балла)

Уровень В

6. Установите соответствие между названиями структур спинного мозга и выполняемыми функциями.


Название структуры


Выполняемая функция

А

Серое вещество

1

Импульс поступает к головному мозгу

Б

Белое вещество

2

Защитная функция

В

Спинномозговая жидкость

3

Рефлекторная функция



4

Постоянство внутренней среды



5

Проводит импульс к органам



6

Импульс поступает от головного мозга к центрам спинного мозга

(3 балла)

Уровень С

7. К каким последствиям может привести перелом позвоночника и повреждение спинного мозга? (5 баллов)

Выбранный для просмотра документ Ткани.doc

библиотека
материалов

тема «Ткани»

1. Какая ткань относится к соединительным?

а) кровь;

б) эпителий;

в) нервная;

г) железистый эпителий.

2. К какой ткани относится следующее описание: «клетки плотно прилегают друг к другу, межклеточного вещества мало; выделяют пот»?

а) кровь;

б) эпителий;

в) нервная;

г) железистый эпителий.

3. Какая ткань содержит большое количество ядер?

а) гладкая мышечная;

б) эпителий;

в) нервная;

г) поперечнополосатая скелетная.

4. Какое словосочетание является ключевым в определении термина «ткань»?

а) группа клеток;

б) межклеточное вещество;

в) группа клеток и межклеточное вещество;

г) группа клеток, выполняющая общие функции.

5. Какая ткань не относится к мышечной ткани?

а) гладкая;

б) поперечнополосатая сердечная;

в) поперечнополосатая скелетная;

г) костная.

6. Соотнесите название ткани с ее описанием


Название


Описание ткани

А

Гладкая мышечная

1

Клетки имеют отростки

Б

Соединительная

2

Многоядерные клетки, собранные в пучки

В

Поперечнополосатая скелетная

3

Веретеновидные клетки с одним ядром

Г

Железистый эпителий

4

Клетки плотно прилегают друг к другу



5

Хорошо развито межклеточное вещество



6

Клетки разнообразны по форме


Выбранный для просмотра документ кости состав строение.doc

библиотека
материалов

1. Гибкость позвоночника обеспечивается следующими особенностями строения:

а) подвижным соединением позвонков;

б) его длиной и изгибами;

в) полуподвижным соединением позвонков;

г) разными размерами позвонков.

2. Какое из предложенных определений сустава является, на ваш взгляд, наиболее полным и правильным?

а) подвижное соединение костей;

б) сочленение костей позвоночных;

в) структура, обеспечивающая подвижное соединение костей позвоночных;

г) структура, обеспечивающая подвижное соединение костей многоклеточных животных.

(1 балл)

3. Объясните, почему детские кости редко ломаются, но легко изменяют свою форму под влиянием неправильной осанки?

а) высокая доля неорганических веществ;

б) низкая доля неорганических веществ;

в) низкая доля органических веществ;

г) не зависит от химического состава.

4. Укажите свойство, которое придают костной ткани входящие в ее состав неорганические вещества.

а) упругость;

б) гибкость;

в) растяжимость;

г) твердость.

5. Укажите, какая функция не характерна для костей.

а) защита внутренних органов;

б) опора для внутренних органов;

в) восприятие раздражений;

г) участие в механической переработке пищи.

6.Непрерывное соединение костей называют:

а)сустав

б)костный шов

в)суставная сумка


7.Рост костей в толщину происходит за счет деления клеток:

а)хрящей б) надкостницы в) костных пластинок



8. Рост костей в длину происходит за счет деления клеток:

а)хрящей б) надкостницы в) костных пластинок


9. К трубчатым костям относится:

а)ребра б) лопатка в) плечевая кость


10.Скелет человека состоит из:

а) 500 костей б) 200 костей в) 1000 костей



Выбранный для просмотра документ обмен веществ.doc

библиотека
материалов

тема «Обмен веществ и энергии»

I вариант

1. При недостатке витамина С в организме происходит:

а) снижение иммунитета;

б) нарушение роста костей;

в) нарушение зрения в сумерках;

г) мышечная слабость, отеки.

2. В свежих овощах и фруктах содержится:

а) витамин В1;

б) витамин А;

в) витамин С;

г) витамин D.

3. Какая функция не характерна для углеводов?

а) структурно-пластическая;

б) защитная;

в) энергетическая;

г) ферментативная.

4. Минеральные соли необходимы для:

а) транспорта веществ;

б) поддержания кислотно-щелочного равновесия;

в) потоотделения;

г) образования энергии.

5. Дайте определение терминам:

Выделение_____________________________________

Витамины________________________________________________

6. Установите соответствие между названием этапа обмена и его характеристикой.


Название
этапа обмена


Характеристика этапа обмена

А

Энергетический обмен

1

Органические вещества переходят в неорганические

Б

Пластический обмен

2

Сложные органические вещества превращаются в более простые



3

Простые органические вещества превращаются в более сложные



4

Образуются жиры, белки, углеводы



5

Образуются вода, углекислый газ и др.



6

Образуются глюкоза, аминокислоты, глицерин, жирные кислоты



7

Выделяется энергия



8

Энергия поглощается

7. Чем отличается кровь, поступающая в почки через почечную артерию, от крови, выходящей из почек по почечным венам?

тема «Обмен веществ и энергии»

II вариант

1. При недостатке в организме витамина А происходит:

а) снижение иммунитета;

б) нарушение роста костей;

в) нарушение зрения в сумерках;

г) мышечная слабость и отеки.

2. В рыбьем жире содержится:

а) витамин В1;

б) витамин А;

в) витамин С;

г) витамин D.

3. Какая функция не характерна для белков?

а) структурно-пластическая;

б) защитная;

в) теплоизоляционная;

г) ферментативная.

4. Какой орган выделительной системы выполняет функцию фильтрации?

а) печень;

б) мочевой пузырь;

в) мочеточники;

г) почки.


5. Дайте определение терминам:

Первичная моча_______________________________________

Авитаминоз____________________________________________

6. Установите соответствие между видами обмена органических веществ и их характеристиками.


вид обмена


Характеристика


1


2

А

Обмен белков

1

Распадаются до глицерина и жирных кислот в пищеварительной системе

Б

Обмен углеводов

2

Под действием ферментов расщепляются вначале в ротовой полости, а потом в двенадцатиперстной кишке

В

Обмен жиров

3

Под действием ферментов расщепляются вначале в желудке, а потом в двенадцатиперстной кишке



4

Аминокислоты разносятся кровью



5

Глюкоза разносится кровью



6

Глицерин и жирные кислоты разносятся лимфой



7

Синтез в эпителии кишечника



8

Синтез гликогена в печени

7. Как происходит образование первичной и вторичной мочи в органах выделения?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-533055

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"