"Бөкей хандығының құрылуы" 8 класс

Күні:                                        Класс: 8                                  Пәні:  Қазақстан тарихы
Сабақтың тақырыбы:     Бөкей хандығының құрылуы
Мақсаты:  Бөкей хандығы территориясы, шаруашылығы, әкімшілік және саяси жағдайы, Бөкей және Жәңгір хандар тұсындағы Бөкей Ордасының экономикалық, әлеуметтік, саяси және мәдени дамуы туралы түсінеді. Міндеті:  Ақпаратты терең меңгеруге, сараптауға, жинақтауға, бағалауға, ақпаратпен түсініп өз көзқарасы тұрғысынан рефлексия жасауға өз кластастарымен жұмысты талқылауға, өз білімін, түсінігін кеңейтуге дағдыландыру
Оқыту нәтижесі:			Бөкей Ордасының тарихымен, Жәңгір ханның ішкі, сыртқы саясатымен танысады, түрлі мәліметтер алады.
7 модульдің қолданылуы			АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін  бағалау және оқуды  бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”,  “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Түйінді идеясы:			Бөкей Ордасы-  Жайық пен Еділ арасындағы Орда
Уақыты		Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті	Ресурстар
Кіріспе	5 минут	«Майшам» тренингі арқылы психологиялық ахуал орнату, Қазір мен майшамды шағамын. Барлығымыз ортаға шығып дөңгеленіп тұрып , бір-бірімізге майшамды бере отырып ,жылы, жақсы сөздер айтамыз. Майшам жарық, жақсы нәрсе сондықтан бүгінгі сабаққа ашық, жарқын қатысуларына септігін тигізеді деп ойлаймын.		«Майшам»  тренинг арқылы класта ынтымақтастық  орта қалыптасады.Оқушылар бір-біріне майшамды бере отырып тілек тілейді.	Тренинг, майшам
Тұсаукесер	7мин 5 минут	«Деңгейлік тапсырмалар»  арқылы үй тапсырмасы сұралды. Тест тапсырмалар «Ой қозғау» Видео-ролик көрсетіледі .  Видео-роликте не туралы көрдік? Бүгінгі сабағымыз кім туралы екен. Бөкей хандығының құрылуы Ол туралы не білеміз?		Сұрақ жауап арқылы сұрақтар қойылып,оқушы жауап береді. Тест тапсырмалары беріледі Видео-ролик тыңдайды Көп сұраққа жауап берген оқушыға от шашу жасайды. Оқушылар видеороликті тыңдайды	Кеспе қағаздар, маркер, стикер
Негізгі бөлім	20 минут	Жүк журналы Болжам Жаңа ақпарат «Кілттік» әдісі арқылы оқулықты пайдалана отырып өз беттерінше материалды меңгереді. Критерий арқылы бағалау Тақырыбы----------------------- р/с Критерийлер             Дискриптор 3 2 1 1 Деңгейлік тапсырма 2 Тест 3 Мазмұнын жеткізу 4 Ұжым алдында өзін ұстауы 5 Қойылған сұрақтарға жауап беруі 6. Барлығы Оқушының аты---------------------------------		Жүк журналы Болжам Жаңа ақпарат * 1тапсырма Қазақтардың Жайықтың оң жақ бетіне өтуінің негізгі себептері                                                Шекара шебіне таяу аймақтарда отырған қазақтар  мал жайлымынан тапшылық көрді Қазақтар өздерінің бұрынғы ата қонысына қайтып баруға тырысты                                                                                     С. Датұлы бастаған көтеріліске қатысушылар көтеріліс жеңілген соң қуғын-сүргінге ұшырады.   Патша үкіметі «Бөліп ал да, билей бер» деген империялық пиғыл принципімен әрекет етті.     Критерий арқылы топтар бір­бірін бағалайды.	Ғаламтор материалдарыЖүк журналы, маркер, А-3, ватман, стикер
				Бөкей хандығының аумағы   3тапсырма   Аталған әдістер арқылы жаңа тақырып бекітіледі. Бағалау. Оқушылар өз­өзін бағалайды.	Парақ, қалам
3мин 2мин 1мин 1мин Қорытынды		Видеоролик көрсетіледі «Түртіп ал» әдісі Дағара-  - темірден, мыстан, жезден жасалған үлкен ыдыс түрі. Жергілікті жерлерде бұл ыдысты шара, леген, шылапшын деп әртүрлі нұсқада айтады. Дағараны- кір жууға, қол жууға, малға жем жібітуге, азық-түлікті қолмен тасымалдауға пайдалана береді. «Ассоциация»әдісі Танымдық тапсырма «Сандар сөйлегенде» Жүк журналы:   Жаңа ақпарат		4тапсырма   22ж ел билеген                        1дәрежелі Қасиетті Анна орденімен          марапатталған 1801ж-1845ж                                                                                42жасында                                                                                                Генерал-майор                                                                         6ұлы,3қызы                               43жасындаҚазан университеті Ғылыми                                                   Кеңесінің құрметті мүшесі болды Бөкей халқының руы-Байбақты, адай, шеркеш, тама, беріш, ысық, алаша, табын,  кердері, қызылқұрт, тана, кете, есентемір, таз,  жаппас, масқар т.б «Сандар сөйлейді»  1799ж,1801ж,1812ж,1815ж,1824,1827ж, 1832ж,1835ж,1838ж,1841ж,1845ж,1847ж,1872ж,
2мин Үйге тапсырма		Рефлексия Кері байланыс		«Сөз соңындағы рефлексия» Қоржыныма салынған білім(чемодан) *Нені білдім? *Қандай жаңалық білдім? *Менің білімім қалай өзгерілді(толықты)? *Мен осымен не істеймін? Жағымды Жағымсыз

                 « Сандар сөйлегенде»

   1799ж               1801ж                 1812ж

   1815ж              1826ж               1830ж

  1832ж               1835ж               1838ж

  1841ж              1845ж            1823ж    1872ж