РЕЧЕВАЯ КАРТА
Фамилия и имя
_______________________________________________________________
Школа № Класс
__________________________________
Домашний адрес _____________________________________________________________
Программа
воспитания и обучения______________________________________________
Дата зачисления на
логопункт ________________________
Жалобы учителя и
родителей ___________________________________________________
Данные о развитии
речи _______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Слух
____________________ Зрение _____________________________________________
Состояние
артикуляционного аппарата (строение, подвижность)_____________________
____________________________________________________________________________
Речевая среда и
социальные условия ____________________________________________
Состояние общей
моторики (координация движений, тонкая моторика, доминирующая рука)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Устная речь:
Связная речь _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Словарный
запас______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Грамматический
строй речи___________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Звуковая сторона
речи (произношение звуков) ______________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Фонематическое восприятие, звуковой анализ,
синтез_______________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Слоговая структура
и звуконаполняемость слов ____________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Общее звучание речи
______________________________________________________
Темп и плавность
речи _____________________________________________________
Письменная речь:
Письмо (сформировано/несформировано): _____________________________________
наличие и характер
специфических ошибок (смешение и замена согласных букв, аграмматизмы и т.д.) в
письменных работах учащихся __________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Чтение (уровень овладения техникой чтения):
________________________________________
наличие и характер
ошибок ____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
понимание
прочитанного_______________________________________________________
Краткая
характеристика ребенка по данным педагогическим наблюдений (организованность,
самостоятельность, устойчивость внимания, работоспособность, наблюдательность,
отношение к своему дефекту )__________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заключение
учителя-логопеда:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Результаты
коррекционной работы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата выпуска ______________________________
Подпись логопеда ____
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.