Бланк на ежедневное планирование в национальной группе

Планирование воспитательно-образовательной работы на ноябрь 2015 года (____________)

 сар_____.       ___________ Группа __________. Олн наста баг.

Өрүн (утро)

Күүндвр (беседа(ситуативная,тематическая))________________________________________________________________

Шинҗлһн (наблюдение)__________________________________________________________________________________

Наадн (игры(тема, цели))_________________________________________________________________________________

Өрүн гимнастик (зарядка)___№__________

Чирә – һаран цеврлһн(КГН)______________________________________________________________________________

Подготовка к организованной деятельности_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Бүрдәмҗин сурһулин нутг(организованная образовательная область )(название, тема, цели, источник)

_______________________________________________________________________________________________________

Тор:_________________________________________________________________________________________________

Кусл:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(интеграция образовательных областей)____________________________________________________________________

Асхн (вечер)

Эрүл – мендин журм (оздоровительные и закаливающие процедуры(ходьба по дорожкам) бичкн хаалһар йовлһн

Дегтр умшлһн (чтение художественной литературы)__________________________________________________________

Учр-утхта наадн(сюжетно-ролевая игра(тема, цели))___________________________________________________________

Бичкдүдин үүлдвр эврә-дуран(самостоятельная деятельность детей)____________________________________________

Бүрдәмҗин сурһулин нутг (организованная образовательная область (название, тема, цели, источник)

_______________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

(интеграция образовательных областей)_____________________________________________________________________

( работа с родителями)____________________________________________________________________________________

Зуһалц (прогулка)

Йиртмҗ шинҗлһн (наблюдение (живая и неживая природа, погодные и сезонные изменения в природе))_______________

_______________________________________________________________________________________________________

Шулун-шудмһ наадн (подвижная игра (тема, цели))__________________________________________________________

Көдлмш (труд на участке)________________________________________________________________________________

Бичкддин лдвр эвр-дуран(самостоятельная деятельность детей)________________________________________________