Буклет к программе "Танцевальная карусель"

   Данная программа «Танцевальная карусель» является  

адаптированной модифицированной дополнительной  образовательной программой программы «Воспитание танцем» и предназначена в основном для детей коренной национальности, но может быть использована в любых детских коллективах.

Адаптация программы к условиям работы в общеобразовательных школах крайнего севера:

1.     акцент в работе с группами делать не на массовость и соревновательный процесс в рамках спортивного бального танца, а на развитие профессионального мастерства эстрадного танца на основе латиноамериканских танцев (латина соло);

2.     подготовку инструкторов танца перепрофилировать с подготовки танцоров по классу начинающих в рамках спортивного бального танца на постановку эстрадного танца в свободной манере;

3.     итоги работы и мониторинг проводить не по результатам соревнований в рамках спортивного бального танца, а по итогам показательных выступлений полугодовых и годовых выступлений.

Цель программы:

Создать условия для развития личностного и творческого потенциала ребенка через культуру музыкально-ритмических движений, культуру спортивного бального танца.

Обучающие:

1.       Развитие у воспитанников посредством музыкально-ритмического психотренинга внимания, воли, памяти, подвижности и гибкости мыслительных процессов.

2.       Формирование нравственно - эстетических знаний, художественно-пластических умений и развитие психомоторных навыков.

Развивающие:

1.     Развитие деловых качеств: самостоятельность, активность.

2.     Развитие у детей музыкальности, эмоциональности, творческого воображения.

Воспитательные:

1.     Обогащение духовного мира ребенка, его личностных ценностей.

Основные отличия программы:

         1.      Развитие творческих способностей ребенка посредством импровизационных постановок и создания своих собственных танцев с постановкой их среди коллектива сверстников.

         2.      Комплексный подход к содержанию воспитательного процесса.

Независимо от направлений работы ведется опора на следующие педагогические принципы:

·       уважение к личности ребенка;

·       признание права ребенка на ошибку;

·       сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

методы:

·       словесный;

·       объяснительно-иллюстративный;

·       практический.

В объединении могут заниматься дети от 7 до 18 лет. Набор обучающихся свободный. Занятия проводятся три раза в неделю. Длительность одного занятия – 1,5 (академических) часа.

Программа включает три курса обучения. Общее количество часов на каждый год обучения: 324 часа.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

 

Формы работы:

I.         Индивидуальная.

II.          Это музыкально-ритмический тренинг в разделе одиночного танцевания. Индивидуальная наработка техники правильного танцевания.

II.          Работа в парах.

III.         Отработка техники правильного танцевания взаимодействуя в паре. Отработка фигур парного исполнения.

III.         Работа в группах.

IV.         Отработка композиций ансамблевого исполнения, в том числе в рамках программы формейшн

V.          .

Программа «Танцевальная карусель» - это сочетание развития индивидуальных исполнительских и творческих способностей с представлением их на суд публики и оценочной комиссии два раза в год (полугодовые и годовые итоговые выступления).

Итоговый зачет после трех лет обучения проводится по итоговому годовому выступлению и оценке представленной авторской композиции на свободную тему.

Ожидаемые результаты

К 1 году обучения –

учащиеся должны уметь эмоционально выражать танцевальный образ в движении под музыку.

К 2 году обучения –

выполнять основные фигуры Ча-ча-ча, Самба, Джайв.

К 3 году обучения –

выполнять танцевальные фигуры Венский вальс (правый поворот), Медленный вальс (правый поворот, левый поворот, правый спин поворот, задержанная перемена), Фристайл, Ча-ча-ча. Самостоятельно создавать небольшие этюды и композиции на свободную тему продолжительностью 1-1,5 минуты. Определять на слух характерные ритмические рисунки танцев латиноамериканской и европейской программы. 

         

В период обучения по дополнительной образовательной программе планируется уделить пристальное внимание сохранности контингента инструкторов и школы танца.

Для каждого года обучения разработаны требования к знаниям и умениям, а также оценочно-результативный блок, позволяющий оценить:

Ø  эффективность обучения по дополнительной образовательной программе;

Ø  уровень личностного развития воспитанников.

                   

Оценка проводится по бальной системе и заносится в сводную таблицу достижений.

   Мониторинг осуществляется по следующим 

направлениям:

·       Мониторинг уровня профессионального мастерства воспитанника.

·       Мониторинг уровня личностного развития.

·       Мониторинг участия воспитанников в конкурсах различного уровня по профилю объединения.