Тема
урока: Образ Коробочки
Цель
урока: Анализ образа Настасьи Петровны Коробочки.
Задачи
урока:
1. Показать
мастерство Н.В. Гоголя в описании характеров помещиков в поэме “Мёртвые души”.
2. Формировать умение
вчитываться, вдумываться в текст, находить ключевые слова, значимые детали в
художественном тексте, делать выводы.
3. Воспитывать любовь
к отечественной литературе, интерес к изучению творчества Н.В.Гоголя.
Ход
урока:
I. Организационный
момент
-
Здравствуйте. Сегодня на уроке мы продолжим вместе с Чичиковым путешествовать
по российской глубинке. На прошлом уроке мы посетили усадьбу Манилова,
познакомились с её хозяином. К каким выводам мы пришли?
(Манилов
– спокойный наблюдатель всего происходящего; взяточники, воры, казнокрады – все
для него препочтеннейшие люди. Манилов – человек неопределённый, в нём нет
живых человеческих желаний. Это мёртвая душа, человек “так себе, ни то ни сё”.
Вместо настоящего
чувства - у Манилова “приятная улыбка”, приторная любезность и чувствительная
фраза; вместо мысли – какие-то бессвязные, глупые размышления, вместо
деятельности – или пустые мечты, или такие результаты “труда”, как “горки
выбитой из трубки золы, расставленные не без старания очень красивыми рядками”).
II.
Анализ образа Настасьи Петровны Коробочки
- На
прошлых уроках мы с вами говорили, что галерея помещиков, предстающих перед
читателями в первом томе, является чередой человеческих типов, среди которых
автор ищет того, кто способен стать настоящим хозяином новой России и возродить
её, не уничтожая при этом нравственности и духовности. Последовательность, в
которой предстают перед нами помещики, строится на двух основаниях: с одной
стороны, степень мертвенности души (по-другому, жива ли душа человека?) и
греховности, с другой – возможность возродиться, обрести жизненность, которая
воспринимается Гоголем как духовность.
Поэтому образ
помещицы Коробочки мы будем рассматривать с нескольких позиций: (слайд №1)
·
Как
соотносятся жизнь и смерть в душе персонажа?
·
В
чём заключается «грех» Коробочки, и почему она находится между Маниловым и
Ноздрёвым?
·
Насколько
близка она к возрождению?
Но прежде, чем мы
обратимся к анализу образа, необходимо провести традиционную словарную работу.
1. Словарная
работа
-
Перед
чтением 3 главы вам необходимо было найти значение следующих слов:
Столбовая дорога – большая
проезжая дорога с верстовыми столбами.
Пристяжная – лошадь, идущая
в пристяжке.
Коренной – центральная
лошадь.
Пономарь – православный
церковнослужитель низшего ранга; звонил в колокола, зажигал в храме свечи и
лампады, прислуживал при богослужении.
Пестрядь – грубая льняная или
хлопчатобумажная ткань из разноцветных
ниток, обычно домотканая.
Целковик – 1 рубль
Четвертак – 25 копеек
Полтинник – 50 копеек
Салоп – 1.
Широкое дамское пальто (истор.). 2. Поношенное, неопределенного фасона пальто
(разг. шутл.). Это не пальто, а салоп какой-то!
Пряженцы – лепешка, пирожок, обжаренные
в масле.
Пенька – грубое
лубяное волокно, полученное из стеблей конопли. Из пеньки делают канаты,
веревки, шпагат.
Шанишки – род ватрушек.
Пряглы – оладьи.
Крашенина – домотканое
грубое полотно, обычно окрашенное в синий цвет.
2. План образа
помещика:
А)
Описание деревни, усадьбы, комнаты.
Б)
Как связаны портрет помещика и его характер?
В)
Особенность речевой характеристики помещика.
Г)
По каким деталям можно судить о положении крепостных крестьян в поместье?
Д)
Приём и угощение Чичикова.
Е)
Как ведёт себя Чичиков у каждого помещика?
Ж)
Реакция помещика на предложение Чичикова.
З)
Как создаётся комический эффект.
Выводы.
-
После Манилова Чичиков едет к Собакевичу, но по чьей вине он попадает к
Коробочке?
А) Важную роль в понимании образа помещицы
играет описание поместья и убранства комнат в доме:
-
Каково поместье Коробочки? (отличается крепостью и довольством, она хорошая
хозяйка. Деревенька не маленькая – 80 душ). Описание поместья разделяется
на две части: ночью, в дождь, и днём.
-
Прочтите ночное описание? «Бричка,
въехавши на двор, остановилась перед небольшим домиком, который за темнотою
трудно было рассмотреть. Только одна половина его была озарена светом,
исходившим из окон; видна была еще лужа перед домом, на которую прямо ударял
тот же свет. Дождь стучал звучно по деревянной крыше и журчащими ручьями стекал
в подставленную бочку.» Это
описание скудное: Чичиков подъезжает в темноте, во время сильного дождя. –
Кстати, по какой детали Чичиков догадывается, что «деревенька не маленька»? (по
лаю собак).
- Прочтите дневное описание?
“Подошедши к окну, он начал рассматривать бывшие перед ним виды:
окно глядело едва ли не в курятник; по крайней мере, находившийся перед ним
узенький дворик весь был наполнен птицами и всякой домашней тварью. Индейкам и
курам не было числа; промеж них расхаживал петух мерными шагами, потряхивая
гребнем и поворачивая голову набок, как будто к чему-то прислушиваясь; свинья с
семейством очутилась тут же; тут же, разгребая кучу сора, съела она мимоходом
цыпленка и, не замечая этого, продолжала уписывать арбузные корки своим
порядком. Этот небольшой дворик, или курятник, переграждал дощатый забор, за
которым тянулись пространные огороды с капустой, луком, картофелем, свеклой и
прочим хозяйственным овощем. По огороду были разбросаны кое-где яблони и другие
фруктовые деревья, накрытые сетями для защиты от сорок и воробьев, из которых
последние целыми косвенными тучами переносились с одного места на другое. Для
этой же самой причины водружено было несколько чучел на длинных шестах, с
растопыренными руками; на одном из них надет был чепец самой хозяйки. За
огородами следовали крестьянские избы, которые хотя были выстроены врассыпную и
не заключены в правильные улицы, но, по замечанию, сделанному Чичиковым,
показывали довольство обитателей, ибо были поддерживаемы как следует:
изветшавший тес на крышах везде был заменен новым; ворота нигде не покосились,
а в обращенных к нему крестьянских крытых сараях заметил он где стоявшую
запасную почти новую телегу, а где и две. «Да у ней деревушка не маленька», —
сказал он и положил тут же разговориться и познакомиться с хозяйкой покороче.”
Вывод: Деревушка Коробочки невелика, но всё в ней
исправно, хозяйство процветает и, видимо, приносит неплохой доход. Это её
выгодно отличает от Манилова.
Убранство комнат:
“…комната была обвешана старенькими полосатыми обоями;
картины с какими-то птицами; между окон старинные маленькие зеркала с
темными рамками в виде свернувшихся листьев; за всяким зеркалом заложены были
или письмо, или старая колода карт, или чулок; стенные часы с
нарисованными цветами на циферблате...”
- В этом описании трижды повторяется однокоренное определение?
Какое? Что ещё указывает на то, что люди, живущие здесь, больше обращены к
прошлому, а не к нынешнему? (два портрета: «портрет
Кутузова и писанный масляными красками какой-то старик с красными обшлагами на
мундире, как нашивали при Павле Петровиче” и очень важная
художественная деталь – часы: “шум походил на то, как бы вся комната
наполнилась змеями; но, взглянувши вверх, он успокоился, ибо смекнул, что
стенным часам пришла охота бить. За шипеньем тотчас же последовало хрипенье, и
наконец, понатужась всеми силами, они пробили два часа таким звуком, как бы кто
колотил палкой по разбитому горшку, после чего маятник пошел опять покойно
щелкать направо и налево»).
Часы – это всегда символ времени и будущего. Заторможенность, опять же
некоторая старость часов (а значит, и времени) в доме Коробочки, подчёркивает
такую же заторможенность жизни.
Б) На старость хозяйки указывает и её
портрет: (вечерний) «вошла хозяйка, женщина пожилых лет, в каком-то спальном чепце,
надетом наскоро, с фланелью на шее, одна из тех матушек, небольших помещиц,
которые плачутся на неурожаи, убытки и держат голову несколько набок, а между
тем набирают понемногу деньжонок в пестрядевые мешочки, размещенные по ящикам
комодов. В один мешочек отбирают всё целковики, в другой полтиннички, в третий
четвертачки, хотя с виду и кажется, будто бы в комоде ничего нет, кроме белья,
да ночных кофточек, да нитяных моточков, да распоротого салопа, имеющего потом
обратиться в платье, если старое как-нибудь прогорит во время печения
праздничных лепешек со всякими пряженцами или поизотрется само собою. Но не
сгорит платье и не изотрется само собою; бережлива старушка, и салопу суждено
пролежать долго в распоротом виде, а потом достаться по духовному завещанию
племяннице внучатой сестры вместе со всяким другим хламом”. Утренний:
“Она была одета лучше, нежели вчера, — в темном платье и уже не в спальном
чепце, но на шее все так же было что-то навязано.» Автор
подчёркивает старость Коробочки, дальше Чичиков про себя прямо называет её
старухой.
В) –
Что мы можем сказать о речи помещицы? («изволил засалиться», «ах, отец мой,
да у тебя-то, как у борова, вся спина и бок в грязи», «мука
неавантажная» много просторечий, Чичикова называет то церемонно на «вы», то
говорит «ты». В отличие от Манилова, Коробочку характеризует отсутствие всяких
претензий на культуру, незатейливая простота).
Г) - По каким деталям
можно судить о положении крепостных крестьян в поместье? (Коробочка выгодно
отличается от Манилова: она знает всех своих крестьян «… не вела никаких
записок, ни списков, а знала почти всех наизусть», «всё славный народ, всё
работники»).
Д) –
Чем угощает Коробочка Чичикова?
«— Прошу
покорно закусить, — сказала хозяйка.
Чичиков оглянулся и увидел, что на столе стояли уже грибки,
пирожки, скородумки, шанишки, пряглы, блины, лепешки со всякими припеками:
припекой с лучком, припекой с маком, припекой с творогом, припекой со сняточками,
и невесть чего не было”. (это еще раз подтверждает, что Коробочка – хорошая
хозяйка, хлебосольная и гостеприимная, но все это на уровне желудка, на уровне
материального).
Е) –
Как ведёт себя Чичиков с Коробочкой? («Чичиков, несмотря на
ласковый вид, говорил, однако же, с большею свободою, нежели с Маниловым, и
вовсе не церемонился”). Почему Чичиков избирает именно такую
манеру поведения?
Ж) – В беседе по поводу покупки “мёртвых” душ раскрывается вся
сущность Коробочки. Просмотр видеофрагмента из фильма М.Швейцера “Мёртвые
души”.
Как изменяются её реакции во время беседы с Чичиковым?
·
Сначала она не может понять, чего хочет от неё Чичиков;
·
Когда она понимает, что сделка может быть выгодна для неё –
недоумение сменяется стремлением получить максимальную выгоду от продажи;
·
Боится продешевить.
- Как всё же удаётся Чичикову уговорить Коробочку продать
“мёртвые” души? Какую цену он предлагает? (Чичиков заговорил о знакомых
предметах, понятных Коробочке – казённых подрядах; Чичиков пригрозил суеверной
Коробочкее чёртом).
- Тут-то и возникает эпитет, который выражает сущность не только
Коробочки, а всего типа подобных людей. Что это за эпитет? (“дубиноголовая”)
Что он означает? (Застревание на одной мысли, неумение и невозможность рассмотреть
ситуацию с разных сторон, ограниченность мышления, господство прошлого во всём,
что касается культурных составляющих жизни человека).
3. Художественная деталь как средство характеристики
персонажа
Помимо выше перечисленных художественных деталей, в
главе встречаются указания на предметы, которые также тмеют значение для
понимания образа Коробочки:
Фамилия – Коробочка – метафорически выражает
сущность её натуры: ограниченная, бережливая, недоверчивая, боязливая,
скудоумная, упрямая, суеверная.
-
Есть ли в тексте предметы, тождественные фамилии героини? (комод,
где лежат мешочки с деньгами; шкатулка Чичикова – Чичиков тоже немного
Коробочка!)
Имя – Настасья Петровна – напоминает сказочную медведицу и
указывает на “медвежий угол”, на замкнутость, недалёкость, упрямство.
III.
Выводы:
-
Давайте вспомним вопросы, которые мы поставили в начале урока?
(слайд №1)
-
Что же является “грехом” Коробочки? Только ли её
“дубиноголовость”? (Отсутствие всякой духовной, интеллектуальной, культурной жизни.
Вся её сущность сосредоточена только на материальном. Без духовного же
построить будущее невозможно, следовательно, и возродиться ей не суждено).
-
Почему к Коробочке Чичиков попадает после Манилова?
(Бездеятельный Манилов и хлопотливая Коробочка – в некотором роде антиподы.
Поэтому они и поставлены рядом. Один характер делает другой более
выразительным. Если Манилов парит над землей, весь в своих фантазиях, то
Коробочка – олицетворение прозы жизни, будничного земного существования. Зацикленность
на материальном, на выгоде, однобокость её жизни, по мнению Гоголя, хуже, чем
фантазии Манилова.
-
Актуален ли образ Коробочки в наши дни?
IV.
Рефлексия
Кто получил удовольствие от прочтения и анализа глав поэмы
Гоголя, поставьте !
Кого поэма заставила задуматься, нет ли черт Коробочки в нём
самом ?
Кто прочёл главы, оценил их эстетическую ценность, но не более
того. И уже вряд ли вернётся когда-либо к чтению этого произведения Гоголя =
V.
Домашнее задание
Настасье Петровне Коробочке
ещё придётся сыграть роковую роль в судьбе Чичикова, но пока он об этом не
знает и спокойно направляется в гости к Собакевичу, поэтому домашним заданием
будет
-
перечитать главы 4, 5;
-
подготовить по плану рассказы об образах Ноздрёва и Собакевича;
-
занести выводы сегодняшнего урока в таблицу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.