Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Әдебиет сабағында ұжымдық оқыту технологиясын қолдану
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Әдебиет сабағында ұжымдық оқыту технологиясын қолдану

библиотека
материалов


Қайрат Рысқұлбеков атындағы № 33 орта мектеп

Рузьева Райхан Аблахатовна

Әдебиет сабағында ұжымдық оқыту технологиясын қолдану


Қазіргі таңда оқыту үрдісіне қойылатын талаптардың өзгеруіне байланысты оқыту технологиялары кеңінен қолданылуда. Оқу үрдісіндегі оқыту технологиялары дегеніміз – қойылған мақсаттарға және күтілген нәтижелерге тиімді жету жолдарын қамтамасыз ететін оқу бағдарламаларында қамтылған білім мазмұнын меңгертудің жүйелеген формалары, әдіс – тәсілдері.

Оқыту әдісі – дидактиканың ең басты құрамды бөлігі. Оқыту әдістері білім берудің мазмұны сияқты оқытудың жалпы мақсаттарымен және міндеттерімен анықталады. Оқыту үрдісінің нәтижелі және сапалы болуы оқыту әдістемесінің тиімді шығармашылықпен жүзеге асырылуына байланысты. Ол мұғалім мен оқушының бірігіп жұмыс атқаруы. Осы орайда оқушы мен мұғалім жұмысын арттыру бағытында, берілген білімнің сапалы болуы бағытында әдебиет сабағында ұжымдық оқыту технологиясын қолдануға болады.

Оқытудың ұжымдық формасы дегеніміз – оқушының бүкіл топтағы адамдардың әрқайсысымен жеке сұхбаттасуы арқылы олардың бір – бірін үйретуі, оқытуы, адамдардың бірінен екіншісінің үйренуі, пікір алысуы және жұп сыңарларының ауысып отыруы нәтижесінде бүкіл ұжым мүшелерінің түгел қамтылып, әрі жұптық, әрі топтық жұмыс істеуі.

Ұжымдық оқыту технологиясының міндеттері:

1. Оқушылардың танымын, білімін кеңейту;

2. Әр оқушының еңбегі пайдалы болу керек;

3. Өзінің ғана емес, басқаның да еңбегіне жауапкершілікпен қарау;

4. Өзі оқи отырып, өзгені оқыту;

5.Түсінбегенді түсіндіру, меңгергенше меңгерту.

Ұжымдық оқыту технологиясының Ерекшелігі:

  1. Жұптық оқыту;

  2. Топтық оқыту;

  3. Ұжымдық оқыту;

Оқушы – оқушы

Оқушы – оқытушы

Оқушы – үйретуші міндеттерін атқарады.

Сабақта ұжымдық оқыту технологиясының элементтерін қолданамын. Осы технологияны үйрену барысындамын. Әзірге өзекті тақырыбым бойынша ұжымдық оқытудың әдістемелерінің ішінен монитор әдістемесін сабақтарымда қолданудамын. Монитор әдістемесі – жаңа ақпарат алу үшін  оқу мәтінімен жұмыс істеуге арналған.  Оқу мәтіні мағыналық бөліктерге бөлінеді.  Әрқайсысына мәтін бойынша сұрақтары бар карточка дайындалады.  Әр карточканың нөмірі және бояу түсі болады. Бұл әдістеме  бір бала – оқушы, ал екіншісі – мұғалім болатындай жұптық жұмысты қарастырады.  Сабақ барысында  әр бала барлық мәліметті меңгергенінше еркін ауысып жүреді. Жұмыс соңында мәтін беріледі немесе сұрақтар қойылады. Мұндай әдістеме барлық оқушының танымдық әрекетін белсендіреді, мәтінмен жұмыс дағдысын қалыптастырады, байланыстырып жүйелі мазмұндауға, жүппен үйренеді.

Мұндай оқыту түрі тек қана бірлесіп жұмыс істеу емес, сонымен қатар, жарысқа түсу, бәсекелесуді қарастырады. Айталық, сабаққа дейін әр оқушы бір мәліметті білді делік (А,В,С,Д). Бастапқы кезеңде оқушылар жұппен жұмыс жасай отырып, бір-біріне білген мәліметін түсіндіреді, партада А-В, С-Д отыруына байланысты, осыдан келіп,  жұппен жұмыста әр оқушының мұғалім рөлінде де болуы шығады. Осындай жұмыстың нәтижесінде  әр оқушы екі бірдей ақпаратпен қаруланады. Осыдан кейін жұптар ауысады, мысалы А-С,В-Д, сонда екі түрлі ақпаратпен келген баланың білетіні екі есе көбейеді.


Краткое описание документа:

Қайрат Рысқұлбеков атындағы № 33 орта мектеп

Рузьева Райхан Аблахатовна

Әдебиет сабағында ұжымдық оқыту технологиясын қолдану

Қазіргі таңда оқыту үрдісіне қойылатын талаптардың өзгеруіне байланысты оқыту технологиялары кеңінен қолданылуда. Оқу үрдісіндегі оқыту технологиялары дегеніміз – қойылған мақсаттарға және күтілген нәтижелерге тиімді жету жолдарын қамтамасыз ететін оқу бағдарламаларында қамтылған білім мазмұнын меңгертудің жүйелеген формалары, әдіс – тәсілдері.

Оқыту әдісі – дидактиканыңең басты құрамды бөлігі. Оқыту әдістері білім берудің мазмұны сияқты оқытудың жалпы мақсаттарымен және міндеттерімен анықталады. Оқыту үрдісінің нәтижелі және сапалы болуы оқыту әдістемесінің тиімді шығармашылықпен жүзеге асырылуына байланысты. Ол мұғалім мен оқушының бірігіп жұмыс атқаруы. Осы орайда оқушы мен мұғалім жұмысын арттыру бағытында, берілген білімнің сапалы болуы бағытында әдебиет сабағында ұжымдық оқыту технологиясын қолдануға болады.

Оқытудың ұжымдық формасы дегеніміз – оқушының бүкіл топтағы адамдардың әрқайсысымен жеке сұхбаттасуы арқылы олардың бір – бірін үйретуі, оқытуы, адамдардың бірінен екіншісінің үйренуі, пікір алысуы және жұп сыңарларының ауысып отыруы нәтижесінде бүкіл ұжым мүшелерінің түгел қамтылып, әрі жұптық, әрі топтық жұмыс істеуі.

Ұжымдық оқыту технологиясының міндеттері:

1. Оқушылардың танымын, білімін кеңейту;

2. Әр оқушының еңбегі пайдалы болу керек;

3. Өзінің ғана емес, басқаның да еңбегіне жауапкершілікпен қарау;

4. Өзі оқи отырып, өзгені оқыту;

5.Түсінбегенді түсіндіру, меңгергенше меңгерту.

Ұжымдық оқыту технологиясының Ерекшелігі:

  1. Жұптық оқыту;
  2. Топтық оқыту;
  3. Ұжымдық оқыту;Оқушы – оқушыОқушы – оқытушыОқушы – үйретуші міндеттерін атқарады.Сабақта ұжымдық оқыту технологиясының элементтерін қолданамын. Осы технологияны үйрену барысындамын. Әзіргеөзекті тақырыбым бойыншаұжымдық оқытудың әдістемелерінің ішінен монитор әдістемесін сабақтарымда қолданудамын. Монитор әдістемесі – жаңа ақпарат алу үшін оқу мәтінімен жұмыс істеуге арналған. Оқу мәтіні мағыналық бөліктерге бөлінеді. Әрқайсысына мәтін бойынша сұрақтары бар карточка дайындалады. Әр карточканың нөмірі және бояу түсі болады. Бұл әдістеме бір бала – оқушы, ал екіншісі – мұғалім болатындай жұптық жұмысты қарастырады. Сабақ барысында әр бала барлық мәліметті меңгергенінше еркін ауысып жүреді. Жұмыс соңында мәтін беріледі немесе сұрақтар қойылады. Мұндай әдістеме барлық оқушының танымдық әрекетін белсендіреді, мәтінмен жұмыс дағдысын қалыптастырады, байланыстырып жүйелі мазмұндауға, жүппен үйренеді.Мұндай оқыту түрі тек қана бірлесіп жұмыс істеу емес, сонымен қатар, жарысқа түсу, бәсекелесуді қарастырады. Айталық, сабаққа дейін әр оқушы бір мәліметті білді делік (А,В,С,Д). Бастапқы кезеңде оқушылар жұппен жұмыс жасай отырып, бір-біріне білген мәліметін түсіндіреді, партада А-В, С-Д отыруына байланысты, осыдан келіп, жұппен жұмыста әр оқушының мұғалім рөлінде де болуы шығады. Осындай жұмыстың нәтижесінде әр оқушы екі бірдей ақпаратпен қаруланады. Осыдан кейін жұптар ауысады, мысалы А-С,В-Д, сонда екі түрлі ақпаратпен келген баланың білетіні екі есе көбейеді.
Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров503
Номер материала 276672
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх