"день защиты животных" в младшей группе

• 1 слайд

  Экологический проект
  «день защиты животных»
  в младшей группе «земляничка»
  
  Подготовили:
  Гнездилова Ю.Ю.
  Павленко В.В.
  2021 год
  

• 2 слайд

  Актуальность - Всемирный день защиты животных, отмечается во всем мире ежегодно 4 октября. Общества защиты животных ежегодно организуют разнообразные массовые мероприятия и акции, посвященные этому дню. В возрасте 3-4 года дети очень любознательны и начинают активно воспринимать информацию, поэтому с этого возраста можно формировать у ребенка ответственность перед окружающим миром. Вот и в нашей группе мы решили поддержать эту акцию, ведь у ребят появляется много вопросов о жизни животных, ответы на которые мы вместе ищем в научной и художественной литературе, из личных наблюдений и личного опыта. Считаю, что благодаря разработке и внедрению этого проекта дети познакомятся с описанием жизни, повадок животных в природе; получат научно-достоверные знания о животном мире; обогатиться их речь, пополнится словарный запас. Забота о домашних питомцах и знание о жизни диких животных положительно влияет на развитие эмоциональной сферы ребёнка, на его бережное отношение к окружающему миру.
  

• 3 слайд

  Вид проекта: краткосрочный
  
  Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители
  
  Цель: Знакомство детей с акцией «Всемирный день защиты животных»
  

• 4 слайд

  Задачи:
  Расширение представления о разнообразии животного мира;
  •Формировать интерес к окружающему миру;
  •Формировать экологическое сознание ребенка;
  •Формировать уважительное отношение ребенка к животным /птицам/ рыбам/ насекомым.
  •Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в процессе проекта
  •Развивать связную речь детей, обогащать словарь детей.
  

• 5 слайд

  Формы работы:
  
  - Дидактические игры
  - Подвижные игры
  - Пальчиковые игры -Речевые игры
  - Сюжетно ролевые игры
  - Театрализованная деятельность
  - Продуктивная деятельность
  - Чтение художественной литературы-Беседы - Иллюстрации по данной теме
  
  

• 6 слайд

  Этапы проекта
  
  
  
  1 Этап. Подготовительный.
  Взаимодействие с детьми и их родителями.
  Выбор темы проекта.
  Постановка целей, задач.
  Определение методов.
  Подбор художественной литературы.
  Картотека пальчиковых, подвижных, дидактических игр.
  Картотека: Артикуляционные упражнения на тему «Дикие животные».
  Библиотека: Стихи, потешки для развития мелкой моторики. Загадки.
  
  

• 7 слайд

  2 Этап. Реализация проекта.
  •
  
  Проведение с детьми НОД по теме проекта.
  
  • В режимных моментах и в процессе игровой деятельности научить различать и правильно называть птиц, диких и домашних животных, их детенышей, среду обитания.
  
  Участие родителей в реализации
  проекта
  

• 8 слайд

  Тематический
  «день животных»
  Где обедал, воробей?
  В зоопарке у зверей.
  Пообедал я сперва
  За решеткою у льва.
  Подкрепился у лисицы.
  У моржа попил водицы.
  Ел морковку у слона.
  С журавлем поел пшена.
  Погостил у носорога,
  Отрубей поел немного.
  Побывал я на пиру
  У хвостатых кенгуру.
  
  Первая половина дня
  

• 9 слайд

  Индивидуальная работа
  «чей малыш», «кто где живет?»,
  Кто ,что ест?», «найди тень», «где чей хвост?»
  

• 10 слайд

  Маленькая помощь в большом деле!
  

• 11 слайд

  Вторая половина дня
  аппликация кормушка для птиц.
  Цель: вызвать желание самостоятельно создать изображение из готовых форм. Задачи: формировать заботливое отношение к окружающей природе.
  

• 12 слайд

  
  
  
  Чтение
  под грибом
  

• 13 слайд

  Дидактическая  игра «чей хвост»
  Цель: Узнать и закрепить знания детей о диких животных; Развивать мышление, внимание, речь, а также развивать мелкую моторику рук.
  

• 14 слайд

  В рамках проекта мы изучали животных
  через сказки, загадки,
  потешки, стихи.
  

• 15 слайд

  Изучение животных через театрализацию, сказок, пальчиковый театр
  
  

• 16 слайд

  Изучение животных, их особенностей через Дидактические игры, раскраски, лепку, аппликации
  

• 17 слайд

  Поход в зоопарк с родителями
  

• 18 слайд

  Этого красивого ястреба спасли родители нашей группы. У него был поврежден сустав на лапке. Ястреб не мог взлететь, он был уставший и сильно вымотан. Его забрали домой и отвезли в «центр помощи диким птицам». Теперь он здоров и чувствует себя прекрасно на просторах заповедника Воронежского края.
  

• 19 слайд

  3 Зтап. Итоговый
  
  Создание выставки детских работ.
  
  Оформление стенгазеты
  
  Презентация проекта
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  ЛИТЕРАТУРА
  1. С.Н. Николаева. Экологическое воспитание младших дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2004. – 96 с.
  2. И.А. Морозова, М.А. Пушкарева. Ознакомление с окружающим миром. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 144 с.
  3. О.А. Скоролупова. Домашние животные и дикие животные средней полосы России. – М.: ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2010.
  4. «От рождения до школы», Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова. М. А. Васильева и др.Издательство «Мозаика-Синтез», 2010
  
  

• 22 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!