"Дети- Детям" авторский проект

«Не важно с какой скоростью ты движешься к своей цели. Главное – не останавливаться».

Проект социально - воспитательной работы

«Веселый английский. Дети-детям.»

Направление работы: воспитательная работа учителей английского языка

Ф. И. О. руководителя:Мирошниченко Вероника Александровна и Башилова Светлана Сергеевна, учителя английского языка.

“Education is the most powerful weapon which you can use to change the world.”

«Образование – самое сильное оружие, которое может изменить мир.»

                                      Нельсон Мандела

Придя в школу работать мы столкнулись с проблемой непонимания школьниками актуальности изучения иностранных языков…Для чего нужно изучать английский, когда все вокруг говорят на родном русском языке. А как не хотелось детям зубрить слова и делать упражнения.

 И тогда перед нами встала цель в игровой форме увлечь школьников, показать необходимость знания иностранных языков в современном мире ( будь то отпуск за пределами России, работа с иностранными партнерами, обучение за рубежом и т.д., чтение СМИ и литературы на иностранных языках). Наш проект будет способствовать культурному обогащению детей, что как следствие зародит в ребенке мысль о многонациональности, многоязычности и поликультурности, что в свою очередь посеет в ребенке  зерно толерантности.

Игра занимает  весьма важное место в жизни дошкольника и млад. Шк. , являясь преобладающим видом его деятельности. И она и стала ключом нашего проекта.

Уникальность проекта

Ò  В качестве учителей для старшей группы детского садика  и учащихся первых классов выступают дети младшего школьного возраста (3,4 классы)

Ò  Занятия проводятся в игровой форме, легко доступной для усвоения старшими группами детского садика

Ò  Проект помогает  продемонстрировать свои способности и творческий потенциал школьникам, принявшим  участие в проекте

Ò  Проект отвечает требованиям ФГОС, где учитель только дает направление и координирует действия учащихся.

Цели проекта:

·         Создание условий для изучения английского языка через организацию внеурочных мероприятий;

·         Формирование толерантного отношения у ребенка к людям других национальностей, говорящих на другом языке;

·         Формирование у детей навыков адекватного уважительного  и доброжелательного поведения при взаимодействии с представителями разных культур;

·         Воспитание поликультурной личности;

·         Обогащение кругозора ребенка.

·         Приобщение к культуре страны изучаемого языка.

·         Поддержание интерес к изучению английского языка.

·         Развитие межличностного общения, творческой активности, доброжелательности, памяти, внимания, воображения.

·         Помощь в самореализации и выражении творческого потенциала детей школьного и дошкольного возрастов.

Задачи:

·         Активировать деятельность учащихся;

·         Освоение навыков коммуникативной культуры, работы в коллективе;

·         Развить артистические способности;  исполнительные способности;

·         Привлечь детей к изучению английского языка посредством выступления их старших товарищей

·         Изучение лексических единиц.

Основные направления работы:

-создание проблемы, где необходима коллективная деятельность;

- работа на  внеклассных мероприятиях;

- организация внеурочных и внешкольных мероприятий,

- развитие интереса к получению новых знаний;

Этапы реализации проекта «Веселый английский»

№ п/п	Название этапа	Цель
1.	Подготовительный	Мотивация, целеполагание проекта.
2.	Проектировочный	Построение плана работы, выяснение интересов обучающихся, психологическое исследование состояния коллектива, выявление артистических способностей
3.	Практический	Реализация проекта
4.	Аналитико-коррекционный	Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений

План мероприятий  подготовительного этапа

№ п/п	Мероприятие
1.	Проведение анкетирования обучающихся с целью выявления способностей.
	Проведение бесед с родителями.

План мероприятий проектировочного этапа

№ п/п	Мероприятие
2.	Составление плана мероприятий с детьми.
3.	Согласование школьного плана работы с классами и группами детских садов

План мероприятий практического этапа

№ п./п.	Мероприятие
1	Организация репетиций и подготовительных работ.
2	Организация соревновательной деятельности обучающихся в школе.
3	Организация выступлений перед младшими школьниками
4	Посещение детского сада с выступлением
5	Привлечение родителей к проведению и организации мероприятий.

Предполагаемые результаты, их социальная значимость.

№ п/п	Предполагаемый результат
1.	Формирование у детей навыков адекватного уважительного  и доброжелательного поведения при взаимодействии с представителями разных культур;
2.	Заинтересованность детей изучать английский язык;
3.	умение воспринимать окружающую действительность как результат сотрудничества людей разных национальностей;
4.	формирование  у детей межличностного уважения к иной культуре и её носителям;
5.	воспитание поликультурной личности.

Рез-ты : Сближение детей, воспитание толерантности  друг к другу, воспитание ответственности.