Детские
спортивные тренажеры в детском саду
Одним
из актуальных социальных вопросов в настоящее время является охрана и
укрепление здоровья подрастающего поколения. Как для отдельного человека, так и
для общества в целом самое дорогое богатство – здоровье. В основе здоровья
лежит способность организма приспосабливаться к меняющимся условиям внешней
среды. Фундамент здоровья и формирования тела закладывается уже в дошкольном
возрасте. Целенаправленное развитие функциональных возможностей детского
организма обеспечивает повышение его устойчивости к неблагоприятным
воздействиям.
Общеизвестно, что основы здоровья человека закладываются в детстве, поэтому
сущность физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ состоит в том, чтобы для
каждого ребенка дошкольного возраста выбрать подходящую форму двигательной
активности. Ведь именно она является основным
фактором, определяющим уровень обменных процессов в организме и,
соответственно, состояние мышечной и сердечно-сосудистой систем.
Главной целью физического воспитания в дошкольном учреждении является
удовлетворение естественной биологической потребности детей в движении,
достижение оптимального уровня здоровья и всестороннего двигательного развития.
А достижение этой цели невозможно без постоянного поиска новых эффективных и
разнообразных форм физкультурно-оздоровительной работы.
Быстроразвивающиеся технологии, современные условия жизни
и образования предъявляют высокие требования к уровню психофизического
состояния дошкольников, к их общекультурной готовности, особенно в период
подготовки к школьному обучению. В связи с этим активизируется поиск новых
эффективных подходов к оздоровлению, воспитанию и развитию детей средствами
физической культуры, которые могли бы не только
повышать физическую подготовленность, но и одновременно развивать умственные
познавательные способности.
Поэтому в качестве одной из эффективных и современных форм
физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении являются занятия с
использованием тренажеров. Используются как простейшие тренажеры, так и
тренажеры сложного устройства.
Современные детские тренажеры являются эффективным и
многофункциональным помощником при решении не только ряда задач направленных на
укрепление физического развития, но и коррекцию имеющихся нарушений у
воспитанников специального (коррекционного) учреждения. Так как нарушение
осанки и степень ее выраженности в значительной степени обусловлена наличием
различных зрительных диагнозов и слабым развитием глазодвигательных функций, то
выполняя упражнения на тренажерах, ребенок непроизвольно сосредотачивается и
прослеживает траекторию движения, тем самым активизируя зрительные функции,
тренируя глазодвигательные мышцы. Таким образом многофункциональность, доступность,
инновационность тренажерного оборудование обуславливает необходимость и
эффективность применения его на практике в специальном (коррекционном)
учреждении.
Наиболее целесообразны и полезны занятия с использованием
тренажеров для детей старшего дошкольного возраста. К этому времени дети
достаточно хорошо владеют сложными видами движений и способами их выполнения. В
этом возрасте интенсивно развивается опорно-двигательный аппарат, повышаются
адаптационные возможности сердечно-сосудистой и дыхательной систем к физическим
нагрузкам. Старшие дошкольники обладают хорошей способностью адаптироваться к
физическим нагрузкам разного характера, оказывающим тренирующее воздействие.
Вместе с тем переносимые физические нагрузки должны находиться в зоне «умеренного
напряжения». Рассматриваемый возрастной период в жизни детей 5-7 лет наиболее
благоприятен для развития координационных и скоростно-силовых способностей,
силы, выносливости и гибкости.
Занятия
на тренажерах позволяют решать следующие задачи:
- Развитие двигательных качеств;
- Обучение основным двигательным действиям;
- Развитие и совершенствование координации движений и
равновесия;
- Укрепление мышечного корсета, создание навыка правильной
осанки;
- Улучшения функционирования сердечно-сосудистой и дыхательной
систем;
- Нормализация работы нервной системы, стимуляция
нервно-психического развития;
- Улучшение кровоснабжения позвоночника, суставов и
внутренних органов, устранение венозного застоя;
- Улучшение коммуникативной и эмоционально-волевой сферы;
- Стимуляция развития анализаторных систем, проприорцептивной
чувствительности;
- Развитие мелкой моторики и речи;
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.