Детско-родительские отношения и их влияние на развитие личности

• 1 слайд

  Детско-родительские отношения и их влияние на личность ребенка
  
  
  

• 2 слайд

  Личность младшего школьника
  Личность – человек, который достиг определенного уровня психического развития. В процессе самопознания начинается восприятие и переживание самого себя как единое целое, отличное от других людей и выражающееся в понятии «Я»
  
  «Я - реальное»
  «Я - идеальное»
  -«Я уже взрослый»;
  -«Я успешный»;
  -«Я умею общаться»;
  -«Я уже многое знаю».
  В этом возрасте оно состоит из фантастических образов «Я» (Э. Эриксон) – это то, о чем ребенок мечтает, каким хочет видеть себя в будущем.
  Понятие «Я»
  Младший школьный возраст – период накопления знаний. Успешному выполнению этой важной функции благоприятствуют характерные особенности детей этого возраста:
  1-я особенность - доверчивое подчинение авторитету.
  2-я особенность – восприимчивость и впечатлительность. Все новое вызывает немедленную реакцию.
  3-я особенность – внимательность и подражательность.
  4-я особенность – наивное, игровое отношение к познанию позволяет им без особого труда овладевать новым опытом, приобщаться к жизни взрослых
  

• 3 слайд

  Понятие семьи и семейных отношений
  Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.
  Взаимоотношения в семье – психологические отношения субъектов, связанных родством, общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.
  
  
  
  В семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях
  Конфликтная ситуация в семье может сильно по влиять на формирование личности ребенка.
  В выполнении воспитательной функции по отношению к детям главную роль играет супружеская пара – отец и мать.
  Что ребенок приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность, ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.
  

• 4 слайд

  Типы семейных взаимоотношений
  Выделим 4 тактики воспитания в семье и отвечающие им 4 типа семейных взаимоотношений, являющиеся и предпосылкой и результатом их возникновения:
  
  
  

• 5 слайд

  Стили семейного воспитания
  Демократичный стиль
  Авторитарный стиль
  Гиперопека
  Гипоопека
  

• 6 слайд

  Роль семьи в воспитании личности ребенка
  Важнейшая социальная функция семьи — воспитание подрастающего поколения
  Внутрисемейные отношения
  Социально-психологические механизмы становления личности
  Освоение правил человеческих взаимоотношений
  Правильные воспитательные позиции родителей, выражаются в первую очередь в восприятии ребенка как личности, определяют одновременно и позицию ребенка в семье как полноправного члена, к правам и потребностям которого относятся в родном доме с уважением.
  Позиция отвержения
  Позиция требовательности
  Признания прав
  Позиция оберегания
  Позиция уклонения
  Родительские позиции
  

• 7 слайд

  Роль семьи в формировании личности ребенка
  Механизмы приобщения к социальной действительности
  Подкрепление Идентификация Понимание
  
  Подкрепление предполагает, что у детей будет формироваться тип поведения, который отвечает ценностным представлениям семьи о том, что такое "хорошо" и что такое "плохо".
  Идентификация означает, что ребенок, любя и уважая своих родителей, признавая их авторитет, подражает им, в большей или меньшей степени ориентируется на их пример поведения, отношений с окружающими, деятельности
  Понимание направлено на содействие формированию самосознания ребенка и его личности в целом
  

• 8 слайд

  Роль семьи в формировании личности ребенка
  Важным условием успеха воспитания детей в семье, можно считать родительскую любовь. Любовь которая наносит вред развитию личности ребенка:
  Любовь умиления
  Любовь деспотичная
  Любовь откупа
  Психолог Ломтева Т.А считает что, на отношение родителя к ребенку влияют:
  1) Детский опыт самих родителей.
  2) Нереализованные потребности родителей
  3) Личностные особенности родителей
  4) Отношения со вторым родителем ребенка
  5) Обстоятельства рождения ребенка
  

• 9 слайд

  Нарушения детско-родительских отношений. Влияние на личность ребенка
  
  
  
  Отклонения в семейных отношениях влияет на:
  Характер
  Самооценка
  Психические проблемы
  Аномалии в психическом и нравственном развитии ребенка, возникающие в условиях неблагополучных семейных отношений, не есть следствие только их. Они могут возникать под влиянием целого ряда побочных, сопутствующих социальных явлений, которые нередко становятся причиной самой конфликтности либо действуют на нее в качестве катализаторов (отрицательные ориентации родителей, их низкая духовная культура, эгоизм, пьянство и т.п.).
  

• 10 слайд

  А.С. Макаренко  пишет в своей « Книге для родителей»:
  
  « Ваше собственное поведение – самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома».
  
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание
  подготовила студентка 2 курса заочного отделения Кузнецова А.Г.