Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Диагностическая работа на тему "Влияние стиля педагогического общения на формирование межличностных отношений младших школьников

Диагностическая работа на тему "Влияние стиля педагогического общения на формирование межличностных отношений младших школьников


библиотека
материалов
Диагностическая работа на тему: «Влияние стиля педагогического общения на фор...
«Структура педагогического труда насчитывает, по мнению психологов, более 20...
Необходимые коммуникативные умения школьников: Умение ориентироваться в партн...
Необходимые коммуникативные умения учителя: Владение «чтением по лицу». Поним...
Цели экспериментального исследования: Определение стилей педагогического обще...
Использованные методики: учителя школьники 1.Тестовая карта 1. «Лесенка» комм...
«Стиль педагогического общения» (Н.В.Клюева) Результаты исследования 1А клас...
Тестовая карта коммуникативной деятельности А.А.Леонтьева № п/п	Вопросы Клас...
Социометрическое исследование Класс	Один взаимный выбор	Больше одного взаимно...
«Секрет» Рене Жиля Статусные категории	Количество детей	 2А (16) Л	2Б (20) А...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Диагностическая работа на тему: «Влияние стиля педагогического общения на фор
Описание слайда:

Диагностическая работа на тему: «Влияние стиля педагогического общения на формирование межличностных отношений младших школьников» Выполнила: Стаканчикова Ж.Н.

№ слайда 2 «Структура педагогического труда насчитывает, по мнению психологов, более 20
Описание слайда:

«Структура педагогического труда насчитывает, по мнению психологов, более 200 компонентов. Но одной из самых сложных его сторон является общение, ведь через живое и непосредственное общение педагога с ребенком осуществляется главное в педагогической работе – воздействие личности на личность…» Е.А.Орлова

№ слайда 3 Необходимые коммуникативные умения школьников: Умение ориентироваться в партн
Описание слайда:

Необходимые коммуникативные умения школьников: Умение ориентироваться в партнерах, т.е. определять характер человека, его настроение. Умение ориентироваться в отношениях с партнерами, т.е. в соотношении своего и их половозрастного и ролевого статусов. Умение ориентироваться в ситуации общения.

№ слайда 4 Необходимые коммуникативные умения учителя: Владение «чтением по лицу». Поним
Описание слайда:

Необходимые коммуникативные умения учителя: Владение «чтением по лицу». Понимание личности ученика, его психическое состояние. Умение «подавать себя» в общении с учащимися.

№ слайда 5 Цели экспериментального исследования: Определение стилей педагогического обще
Описание слайда:

Цели экспериментального исследования: Определение стилей педагогического общения учителей начальных классов. Определение структуры межличностных отношений младших школьников в классных коллективах учителей с разным стилем педагогического общения. Соотношение стиля педагогического общения учителей с характером отношений детей к сверстникам, к себе и взрослым.

№ слайда 6 Использованные методики: учителя школьники 1.Тестовая карта 1. «Лесенка» комм
Описание слайда:

Использованные методики: учителя школьники 1.Тестовая карта 1. «Лесенка» коммуникативной 2. Диагностика самооценки деятельности А.А.Леонтьева Дембо Рубинштейна 2.»Стиль педагогического общения» 3. «Семантический Н.В.Клюевой дифференциал» Ч.Осгуда 4. «Секрет» Рене Жиля Наблюдения

№ слайда 7 «Стиль педагогического общения» (Н.В.Клюева) Результаты исследования 1А клас
Описание слайда:

«Стиль педагогического общения» (Н.В.Клюева) Результаты исследования 1А класс 17 х 2 = 34 (А) 3А класс 17 х 2 = 34 (А) 20 х 2 = 40 (Д) 21 х 2 = 42 (Д) 13 х 2 = 26 (Л) 12 х 2 = 24 (Л) 1Б класс 16 х 2 = 32 (А) 2В класс 16 х 2 = 32 (А) 18 х 2 = 36 (Д) 19 х 2 = 38 (Д) 16 х 2 = 32 (Л) 15 х 2 = 30 (Л) 1В класс 18 х 2 = 36 (А) 2Б класс 24 х 2 = 48 (А) 17 х 2 = 34 (Д) 13 х 2 = 26 (Д) 15 х 2 = 30 (Л) 13 х 2 = 26 (Л) 2А класс 12 х 2 = 24 (А) 3Б класс 16 х 2 = 32 (А) 14 х 2 = 28 (Д) 20 х 2 = 40 (Д) 24 х 2 = 42 (Л) 14 х 2 = 28 (Л) 3В класс 15 х 2 = 30 (А) 18 х 2 = 36 (Д) 17 х 2 = 34 (Л)

№ слайда 8 Тестовая карта коммуникативной деятельности А.А.Леонтьева № п/п	Вопросы Клас
Описание слайда:

Тестовая карта коммуникативной деятельности А.А.Леонтьева № п/п Вопросы Класс 1 2 3 1 2А (Л) 3 2 1 2 3А (Д) 7 6 6 3 2Б (А) 6 4 3 4 5 6 7 Сумма баллов 4 5 5 4 24 5 7 7 7 45 5 7 6 7 38

№ слайда 9 Социометрическое исследование Класс	Один взаимный выбор	Больше одного взаимно
Описание слайда:

Социометрическое исследование Класс Один взаимный выбор Больше одного взаимного выбора Изолированные 2Б (А) 3д+3м – 30% 2д+8м – 50% - 3А (Д) 4д+1м – 26% 9д+3м – 63% - 2А (Л) 7д+2м – 50% 0д+3м – 18% 1

№ слайда 10 «Секрет» Рене Жиля Статусные категории	Количество детей	 2А (16) Л	2Б (20) А
Описание слайда:

«Секрет» Рене Жиля Статусные категории Количество детей 2А (16) Л 2Б (20) А 3А (19) Д «Предпочитаемые» 4 6 6 «Принятые» 3 3 8 «Непринятые» 8 11 5 «Изолированные» 1 - -

№ слайда 11
Описание слайда:

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-326373

Похожие материалы