Диагностика развития мелкой моторики (стар.дош.возр.)

Диагностика развития мелкой моторики

№	Фамилия, имя ребенка.	Статистические упражнения						Координация движений		Работа с бумагой		Сила тонуса		Обследование щепоти			Кол-во б-лов	Группа
		«кольцо»	«коза»	«три богатыря»(показ 3 пальц)	«заяц»	«солдатики»(показ пальц. по одному)	«вилка» (показ 4 пальц)	«ладонь-ребро-кулак»	«коза-заяц»	Вырезание ножницами	Обрывание листа бумаги	Сжатие руки взр.2мя руками	Сжатие руки взр.1й рукой	Захват карандаша	«посолим суп»	Катание шарика
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

Условные обозначения:

«+» - задание выполнено правильно;

«-» - задание выполнено неверно;

« ׀ » - неустойчивое выполнение задания.

Характеристика групп:

Группа В – дети набравшие 15-14 баллов. Мелкая моторика развита хорошо.

Группа С – дети, набравшие 13-12 баллов. Мелкая моторика развита недостаточно.

Группа Н - дети, набравшие 11-9 баллов. Мелкая моторика развита плохо.

Группа Ой – дети, набравшие 8 и меньше баллов. Мелкая моторика отстает от возрастной нормы.

Упражнения для диагностики развития мелкой моторики

№1. Одновременно поворачивать кисти обеих рук то ладонями вверх, то тыльной стороной (при поворотах ребенок должен приподнимать кисти рук, а не прижимать ребро ладони к столу).

№2. Кисти обеих рук одновременно сжимать, а затем разжимать соединенные вместе пальцы (при каждом движении кулаки или ладони кладутся на стол).

№3. Положить кисти обеих рук на стол: левую ладонью вниз, правую ладонью вверх, затем одновременно перевернуть ладони.

№4. Положить кисти обеих рук на стол – ладонь левой руки сжать в кулак, а правой раскрыть, затем одновременно менять эти положения, т.е. разжимать левую руку и сжимать в кулак правую.

№5. Поочередно прижимать большой палец руки ко всем остальным («здороваться»), при этом пальцы должны касаться друг друга подушечками. Упражнение выполняется то правой, то левой рукой, локоть при этом стоит на столе.

№6. Сделать «бинокль» - соединить большой палец с указательным (остальные пальцы плотно примыкают друг к другу).

№7. «Шагаем через кочки» - большим пальцем захватить безымянный и мизинец, а указательный и средний поочередно «шагают через кочки» (разложенные на расстоянии 2-3 см друг от друга 5-6 счетных палочек), не задевая их, высоко поднимая «ноги» (пальцы).