Дидактическая игра "Принимайся за обед"

Социально-нравственное воспитание детей 3 -4 лет

Дидактическая игра «Принимайся за обед»

Цели: закрепить знание названий мебели и посуды для столовой; формировать основы внимательного и заботливого отношения к партнерам по игре.

Игровое задание: накормить куклу обедом.

Правила игры: Правильно и красиво накрыть на стол. Учить кукол культуре поведения за столом.

Оборудование: кукла, мебель, посуда для столовой; обеденная скатерть из полотна или салфеточной ткани, чайная скатерть из светлой ткани в клетку или цветочек, столовые и чайные салфетки из сурового полотна с отделкой; дорожки из нарядной ткани, фартук, косынка, пара рукавичек-ухваток.

   Пусть дети самостоятельно поиграют с куклой. Игра начинается, когда Матрешка предлагает ребятам накормить куклу. Но где? Нет кукольной столовой. Так возникает потребность ее сделать. Вместе к куклой дети выбирают среди выставленных на полках игрушек необходимую мебель: стол, стулья, буфет, раздаточный столик. Обращаясь к детям от имени куклы, Матрешка руководит подбором, а также рациональной и эстетической расстановкой мебели: «Поставим буфет за столом, чуть правее, чуть левее. В каком случае столовая выглядит удобнее, красивее, как вам кажется?»

   Окончательное решение дети принимают сообща с куклой. Наконец она сидит за столом. А есть не из чего. Дети обычно смеются. Кукла же огорчена. Надо вместе с детьми утешить ее: «Сейчас мы накроем на стол». Заранее необходимо подготовить как можно больше разнообразной посуды, чтобы дети смогли сделать правильный выбор и сервировать стол к завтраку, обеду или ужину, как они пожелают.

   На куклу надо надеть косынку и фартук, она будет помогать детям сервировать стол. Целесообразно задавать детям вопросы от имени куклы: «Что надо прежде всего поставить на стол? А из чего мы будем есть второе блюдо, пить компот?». Кукла может и ошибаться, например поставить чашку не на блюдце, а на тарелку. Если дети сами этого не заметят, надо привлечь их внимание.

   Наконец все готово: няня подает кукле еду, а Матрешка учит ее правильно сидеть за столом, пользоваться приборами, есть, благодарить за еду.

   Кукла может спросить: «Зачем нужна ложка? Ведь удобнее есть руками, правда, дети?» А Матрешка просит детей подсказать кукле, чем едят первое блюдо, второе, фрукты из компота. Затем кукла спрашивает: «А что надо сделать после еды, дети?» и т.д.

   После окончания игры дети самостоятельно играют, приглашают в гости других кукол, сервируют чайный стол и т.д.

   Вариант. На обед к Мальвине приглашены Буратино, Хрюша, Винни-Пух, другие сказочные персонажи. Игра состоит в создании разных комических ситуаций, в которых дети учат кукол правильно накрывать стол, умело пользоваться приборами и т.д.